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    學(xué)校新年晚會(huì)主持串詞篇一
    甲：作為xx學(xué)校，辦學(xué)幾年來，實(shí)現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績。特別在今年這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)候，一路耕耘，一路汗水。
    乙：xx學(xué)校這棵幼苗，在xx校長為首的xx管理者的培育下，在民辦教育云集的的xx扎根，不到xx個(gè)日子里——完成了發(fā)芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風(fēng)景。
    甲：請(qǐng)欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。
    甲：傣族是我國的云南境內(nèi)的一個(gè)少數(shù)民族，這個(gè)民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。
    乙：是嗎。我只知道傣族有個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)，聽你這么一說，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動(dòng)。
    甲：別急，省你張機(jī)票。那不——傣族姑娘們來了。請(qǐng)欣賞舞蹈《傣族風(fēng)情》。表演者：小學(xué)部舞蹈團(tuán)。
    甲：中華武術(shù)，國粹一絕，斗轉(zhuǎn)星移，流傳了無數(shù)動(dòng)人的傳說故事。
    乙：是啊，聽說，國際奧委會(huì)正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。
    甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對(duì)這一國術(shù)的推崇和喜愛。
    乙：請(qǐng)欣賞武術(shù)：《太極扇》。表演者：xxx老師等。
    甲：xx辦學(xué)兩年來，用他那博大的精神，超群的的氣質(zhì)，完成了跨越式的發(fā)展。
    乙：從校辦統(tǒng)計(jì)數(shù)字得出，短短的時(shí)間里，我校師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)表彰已超過xx人次。如今，走在xx的師生無論走到哪里，都會(huì)受到各方的關(guān)注。
    甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎(jiǎng)。
    乙：請(qǐng)欣賞合唱《xx》。表演者：xx老師等。
    甲：舞蹈是人類古老的一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。
    乙：不過，經(jīng)過數(shù)千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現(xiàn)代音樂的整合后，面貌已經(jīng)渙然一新。
    甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《千紅》。表演者：xx老師。
    甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉(xiāng)村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。
    乙：童年里，爸爸是我的戰(zhàn)馬，我經(jīng)常騎在他的背上，拿著小棍當(dāng)寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。
    甲：童年是歌，童年是夢(mèng)。
    乙：請(qǐng)欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學(xué)部合唱團(tuán)。
    甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學(xué)聲樂社的同學(xué)相中，經(jīng)過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——?jiǎng)e有一番滋味。
    乙：孩子的創(chuàng)造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當(dāng)老師的就是要善于保護(hù)和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群可愛的孩子喝彩吧。
    甲：請(qǐng)欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學(xué)聲樂社。
    甲：芭蕾舞是西方的一項(xiàng)高雅的文化，她的纖細(xì)、雅致、動(dòng)感、協(xié)調(diào)，不知征服了多少雙迷戀的眼睛。
    乙：鋼琴，莫扎特曾經(jīng)說，如果不以規(guī)模來說的話，一架鋼琴就是一個(gè)樂隊(duì)。
    甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會(huì)是什么風(fēng)格呢？
    乙：請(qǐng)欣賞xx。表演者：xx老師等。
    甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調(diào)匯入，引人入境。
    乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻。
    甲：請(qǐng)欣賞街舞：《xx》表演者：中學(xué)舞蹈社。
    甲：有些歌，只要第一個(gè)音符響起，你就會(huì)悠然唱起。
    乙：聽著這熟悉的旋律，或許會(huì)讓我們讀懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
    甲：一曲老歌、幾多情懷。
    乙：請(qǐng)欣賞民歌聯(lián)唱。表演者：小學(xué)部xx老師等。
    甲：西班牙是個(gè)大家熟悉的國度，那里有古老的羅馬文明以及帶有血腥的斗牛表演。
    乙：還有呢？
    甲：？
    乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。
    甲：看你人不大，懂得還不少！
    乙：請(qǐng)欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：xx老師、xx老師。
    甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和后跟進(jìn)行表演的一種舞蹈種類。
    乙：整齊、韻律、清麗、強(qiáng)勁是踢踏舞的主要特點(diǎn)。
    甲：自從去年家長開放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。
    乙：請(qǐng)欣賞踢踏舞。表演者：小學(xué)部五（x）班部分同學(xué)。
    甲：中央電視臺(tái)有個(gè)精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。
    乙：是呀，同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動(dòng)了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。
    甲：請(qǐng)欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學(xué)合唱團(tuán)。
    學(xué)校新年晚會(huì)主持串詞篇二
    男：在歡歌笑語聲中，我們相信，在xx的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的明天，我們的未來將變得更加美麗，更加繁榮。
    女：來吧，朋友，讓我們伴隨這節(jié)奏，跳起舞，唱起歌，共創(chuàng)一個(gè)美好的《歡樂中國年》。
    男：激情的曲調(diào)震撼人心，跳動(dòng)的音符演奏著青春的活力。接下來請(qǐng)欣賞一段動(dòng)感十足的歌曲串燒，有請(qǐng)英語組全體教師！
    女：一曲《走西口》唱進(jìn)了歷史的畫頁，一種純樸的思念和牽掛，從黃土高坡傳來。下面有請(qǐng)xx、xx演唱《走西口》。
    男：時(shí)光飛逝，新的一年即將到來，斗轉(zhuǎn)星移，新的生活又將開始。樹間朵朵櫻花落，化化點(diǎn)點(diǎn)櫻花草。下面請(qǐng)聽xx、xx演唱歌曲《櫻花草》。
    女：廣闊的世界因音樂而變小，音樂世界因有舞蹈而光彩奪目。請(qǐng)欣賞英語組帶來舞蹈《完美的一天》。
    男：長在我心中，真情真愛無人懂，一首歌唱出了眾多女人的心聲，
    女：香魂已逝，暗香浮留，尋尋覓覓在這花香中，讓我們共同來追憶梅艷芳的魅力。
    男：下面請(qǐng)欣賞xx、xx演唱歌曲《女人花》。
    女：在這春意融融的時(shí)刻，我們的生活翻開了嶄新的一頁，
    男：為了慶祝這嶄新的生活，請(qǐng)我們的xx老師為大家獻(xiàn)上《留什么給你》。
    女：剛我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。讓我怎么感謝您？
    男：當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。讓我怎么感謝您？
    女：請(qǐng)欣賞xx老師為大家?guī)碓娎收b《領(lǐng)導(dǎo)贊教師贊》。
    男：原生態(tài)音樂的野性呼喚、電子樂特有的節(jié)奏沖擊，無間融合形成巨大聽覺震撼，
    女：醍醐灌頂，蕩滌心靈，使人如置身天籟細(xì)細(xì)體味人生真諦，進(jìn)而達(dá)到精神上的愉悅。
    男：掌聲有請(qǐng)xx為大家?guī)怼度f物生》。
    女：上下五千年，縱橫九萬里。巍巍昆侖，滔滔黃河，這就是我們的大中國。
    男：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎數(shù)學(xué)組上臺(tái)，為我們帶來歌曲：《大中國》。
    女：中國四大古典名著，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》也被改編成電視劇，
    男：而《西游記》當(dāng)中的主題歌《敢問路在何方》，幾乎成了改革者勇于探索者的代名詞。
    女：下面請(qǐng)欣賞xx老師帶來的歌曲《敢問路在何方》。
    男：只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎?，再也沒能忘掉你容顏。
    女：想你時(shí)你在天邊，想你時(shí)你在眼前，想你時(shí)你在腦海，想你時(shí)你在心田。
    男：掌聲有請(qǐng)xx演唱這首耳熟能詳?shù)母枨秱髌妗贰?BR>    女：軍隊(duì)是一朵綠花，軍營是溫暖的家。下面請(qǐng)欣賞xx演唱歌曲《軍中綠花》。
    男：下面這個(gè)節(jié)目非常了得，不可不看！
    女：為什么？
    男：因?yàn)樗麄儽硌莸氖且粋€(gè)原創(chuàng)節(jié)目，自編、自導(dǎo)、自演，是一個(gè)大手筆呀。
    女：那我們就趕緊一塊來欣賞吧，有請(qǐng)數(shù)學(xué)組帶來的原創(chuàng)三句半。
    男：每個(gè)人都有自己的故事，有人喜歡藏著，有人喜歡寫筆記，也有人喜歡唱出來，那就請(qǐng)聽聽，筆記。
    女：生命閃動(dòng)著靈光，歲月燃燒著激情，不管人生有多少風(fēng)雨和曲折，讓我們?yōu)t灑地走過，
    男：請(qǐng)欣賞歌曲《瀟灑走一回》，表演者xx。
    女：陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
    男：掌聲有請(qǐng)xx老師演唱《xx，我向往的地方》。
    女：踏著青春的節(jié)拍，我們歡歌我們狂舞，我們放飛熱情與希望，
    男：讓歡笑在臉上蕩漾。
    女：讓活力在腳下釋放，讓我們一起站起來。
    男：請(qǐng)欣賞由綜合組來的歌曲《站起來》。
    女：紅紅火火的新年又到了，日子也要過得紅紅火火，
    男：好日子不僅要過，還要唱出來，
    女：下面就讓我們來一起聽聽我們的好日子到底有多快樂！
    男：茫茫人生，或喜或悲，回眸處，看見自己走過的長長人生，我們或許會(huì)感嘆一句，人世沉浮，我的身邊，《至少還有你》。
    女：一首首歌曲，一段段回憶，穿過歲月，跨越代溝，在你我之間產(chǎn)生共鳴！
    男：無論您是70后，80后還是90后！下面請(qǐng)欣賞xx老師帶來歌曲《大妹子》。
    學(xué)校新年晚會(huì)主持串詞篇三
    男1：歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的回聲。
    女1：從任人宰割到屹立世界東方，從改革開放到構(gòu)建和諧社會(huì)，今天繁榮富強(qiáng)的祖國是一幅美麗的畫卷，祖國大地處處飛歌！
    男1：請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)的舞蹈《大地飛歌》表演者：xx等。
    女1：美妙的音樂，悠揚(yáng)的旋律，動(dòng)人的舞姿，舞出了青春、舞出了熱情、舞出了xx教師的風(fēng)采。
    男1：我們不知是誰發(fā)明了音樂，但是自從有了音樂世界從此變得多姿多采。
    女1：也不知是誰第一個(gè)亮開歌喉，唱起了美妙的歌謠。請(qǐng)欣賞歌曲《朋友》，演唱者：xx。
    男2：相聚就是緣、相知就是情、相守就是愛。
    女2：讓我們?cè)趷鄣暮Ｑ罄?，手牽著手，連起心中的哈達(dá)，手捧著心搭起追尋的舞臺(tái)。
    男2：請(qǐng)欣賞歌曲《愛琴?！罚莩撸簒xx。
    女2：心存感恩，使我們的生命更加厚重，心存感恩，使我們的道德根基長存。
    男2：因?yàn)槲覀內(nèi)松牡谝淮味加肋h(yuǎn)留在了你的記憶中，無論我走到哪里，總把你牽掛。
    女2：請(qǐng)欣賞《人生第一次》，演唱者：xx。
    男1：在這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中，他們才華橫溢，引領(lǐng)學(xué)生與經(jīng)典作伴，與文學(xué)結(jié)緣。
    女2：他們讓校園彌漫著書香，舞動(dòng)著詩韻，踏上詩意人生，
    男1：請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《春江花月夜》。朗誦者：xxx、xxx。
    男2：年輕的心永不沉寂，青春的夢(mèng)五彩繽紛。
    女1：因?yàn)槟贻p，我們美麗，因?yàn)槟贻p，我們將不斷超越，不斷創(chuàng)造出我校新的輝煌。
    男2：你看，明媚的春光下，我們攜快樂向你走來。我們熱愛生活，我們朝氣蓬勃。
    女1：因?yàn)椤贻p沒有什么不可能！請(qǐng)欣賞獨(dú)舞連跳。表演者：xx。
    男1：專業(yè)教師隊(duì)伍大，優(yōu)秀教師也不少，早來晚歸校為家，教學(xué)指導(dǎo)親操勞。請(qǐng)欣賞三句半《大家聯(lián)歡迎新年》。表演者：xxx、xxx、xxx、xxx。
    男2：領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)歌。
    女2：漫天的鑼鼓敲起來，紅紅的綢帶舞起來，滿眼的喜慶蒸騰出我們更多的夢(mèng)想，推開新年之門，那必將是我校紅紅火火的一年，請(qǐng)欣賞廣場舞《開門紅》《請(qǐng)到草原來》。表演者：校健身隊(duì)xx，xxx等。
    男1：在悠揚(yáng)的古箏曲中，讓我們一起來欣賞琴、書、畫的珠聯(lián)璧合，表演者：xxx，xxx、xxx、xx等。
    女1：風(fēng)里走、雨里鉆，刀山雪嶺也敢攀，啥也難不倒咱，因?yàn)槲覀冃闹杏星楦袗?。?qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱。表演者：xxx、xxx、xxx等。
    男1：請(qǐng)欣賞xxx、xx兩位教師自編、自導(dǎo)的雙簧《傻丫頭過新年》。
    男1：為了豐富教師文化生活，學(xué)校舉辦了系列強(qiáng)師能、展風(fēng)采活動(dòng)，書法競賽就是其中一項(xiàng)主要內(nèi)容，在這次活動(dòng)中涌現(xiàn)出了許多書法名師，下面有請(qǐng)xxx公布本次書法競賽獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危?BR>    女2：有請(qǐng)本次競賽的評(píng)委為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
    女2：接下來請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏《春風(fēng)》。表演者：xxx。
    男2：請(qǐng)欣賞情歌對(duì)唱《過河》。演唱者：xxx、xxx。
    男2：新年新氣象，鑼鼓敲起來。新年氣象新，紅帶飄起來。請(qǐng)欣賞二組老師演唱的充滿了喜慶和吉祥，預(yù)示著希望和幸福的歌曲《歡樂中國年》。
    男2：朋友們，請(qǐng)欣賞xx老師為我們帶來的二胡獨(dú)奏《賽馬》。
    女2：今夜無眠，這是一個(gè)回顧過去、展望未來、辭舊迎新的時(shí)刻！
    男1：今夜無眠，這是一個(gè)放歌和諧校園，舞動(dòng)美麗上進(jìn)的時(shí)刻！
    女2：今夜無眠，這是一個(gè)新朋老友相聚，共敘友誼地久天長的時(shí)刻！
    男1：今夜無眠，這是一個(gè)社會(huì)各屆同慶，共祝xx發(fā)展的時(shí)刻！
    女2：最后，請(qǐng)欣賞小合唱——《今夜無眠》！演唱者：xx等。
    男1：剛才x校長的致辭仍然回蕩在耳邊，回顧過去，實(shí)事求是，展望未來，飽含深情。
    女2：今天，我們有緣相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光；
    男1：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；因?yàn)槲覀兪强捎H可敬的一家人。
    女2：請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《可親可敬一家人》。朗誦者：xx老師。
    男2：奮斗的2020年即將落下最后一個(gè)音符，在過去的一年里，我們用汗水鑄就了榮耀，用青春編織著夢(mèng)想
    女2：輝煌的2020年留給我們太多的激動(dòng)和驚喜，激昂的2021年即將奏響華美的樂章。
    男2：深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變，請(qǐng)欣賞校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)給我們帶來的小合唱《讓世界充滿愛》。
    學(xué)校新年晚會(huì)主持串詞篇四
    （女）燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢(mèng)想，給我夢(mèng)想我勇敢向前闖，現(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮。首先請(qǐng)xx給我們帶來的大合唱《我最閃亮》。
    （男）校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動(dòng)聽的校園進(jìn)行曲。
    （女）同學(xué)們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發(fā)現(xiàn)著美，創(chuàng)造著美，詮釋著他們對(duì)藝術(shù)的理解，表達(dá)著他們對(duì)生活的熱愛。
    （男）請(qǐng)欣賞由xx為我們帶來的現(xiàn)代舞《噠噠噠》。
    （女）每個(gè)人都渴望自由，渴望有我們自己的天空。下面請(qǐng)欣賞男生獨(dú)唱《放生》。
    （男）父母用辛苦賺來的血汗錢供我們讀書，我們應(yīng)該怎樣去回報(bào)，難道像這樣嗎？下面請(qǐng)欣賞xxxx給我們帶來的小品《慈母血汗錢，學(xué)子何以報(bào)》，大家掌聲有請(qǐng)。
    （女）在一段精彩的小品之后，我們繼續(xù)開心之旅，下面這個(gè)精彩的節(jié)目是xxx帶來的舞蹈《牧民新歌》。
    （男）我們熱愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M著希望，
    （女）我們擁抱陽光，因?yàn)殛柟饨o我們溫暖。
    （男）我們擁抱父母，因?yàn)楦改附o予我們哺育和教導(dǎo)，
    （女）讓我們放飛夢(mèng)想，放飛希望，讓我們放心去飛！
    （男）請(qǐng)欣賞xxx給我們帶來的大合唱《放心去飛》。
    （女）看吧，這是一個(gè)豐收的季節(jié)，可愛的女孩們帶著豐收的喜悅載歌載舞，請(qǐng)欣賞xxx《苗嶺連北京》。
    （男）青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。
    （女）我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。
    （男）下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《芭啦芭啦舞》，掌聲有請(qǐng)！
    （女）揚(yáng)起你的風(fēng)帆，亮出你的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞xxx的吉它彈唱《有沒有人告訴你》。
    （男）花朵有了綠葉的襯托會(huì)越顯嬌美，果實(shí)有了樹木的滋養(yǎng)才更增豐碩。
    （女）又是個(gè)齊聚一堂的日子，又是個(gè)豐收的一年。
    （男）看吧，傣族的姑娘正在講述著藤、枝、葉那古老而神奇的故事。
    （女）掌聲有請(qǐng)xxxx帶來的雙人舞《藤枝葉》。
    （男）敞開你的胸懷，宣泄你的煩惱，面朝大海，訴說情懷！請(qǐng)聽xxx給我們帶來的《傷心的海》有請(qǐng)。
    （女）如果說動(dòng)聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。
    （男）和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞xxx帶來的歌伴舞《xx》。
    （女）一段充滿青春活力的勁舞過后，讓我們共同欣賞歌曲《今生最愛》。
    （男）有一群美麗的西班牙女郎正向我們走來，下面這個(gè)精彩的節(jié)目是xxxx帶來的舞蹈《西班牙女郎》。
    （女）古有英雄人物，三分天下；今有男兒志在四方，獨(dú)鄰風(fēng)騷；請(qǐng)欣賞男生獨(dú)唱《曹操》。
    （男）一首好聽的《曹操》之后是由xxxx給我們帶來的雙人舞《纖夫的愛》。
    （女）在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，
    （男）但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，因?yàn)椤蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》！下面請(qǐng)欣賞大合唱《陽光總在風(fēng)雨后》。
    （女）飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，
    （男）熟悉的旋律，演繹時(shí)代的樂章，
    （女）接下來，請(qǐng)聽由寧恩葉老師為大家?guī)淼母枨?BR>    （合）《我的祖國》！
    （女）我們的老師不僅人人業(yè)務(wù)精通，個(gè)個(gè)才藝雙全，下面請(qǐng)欣賞宋小紅帶來《葫蘆絲獨(dú)奏》。
    （男）采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
    （女）荷塘月色的美景不言而喻。
    （男）人人都在渴望著它的美能傳遞給我們一種安逸的心態(tài)。
    （女）在前進(jìn)的路程中，別忘了放松自己。
    （男）聽聽舒緩的荷塘月色，共同來見證朦朧的那一刻。
    （女）夕陽的映照，滿天的紅霞，一串輕快地歌聲，恰似一葉扁舟，
    （男）飄過了動(dòng)蕩的歲月，靜靜的泊靠在人們心中。
    （女）無論何時(shí)何地，那熟悉的旋律，常常想起，縈繞于心，難以忘懷。
    （男）請(qǐng)欣賞《打靶歸來》！
    （女）淡淡的小清新，暖暖的小問候，世界需要美好的心意，
    （男）讓彼此拉近，打從心里暖暖的，暖暖的溫馨。
    （女）嘩啦啦的汾河水蕩滌走我們心靈的塵埃，為我們帶來親切與歡快。
    （男）清格粼粼的水來，藍(lán)格殷殷的天。美好的生活就在我們眼前。
    （女）掌聲有請(qǐng)xx老師為大家演唱《汾河流水嘩啦啦》。
    （男）昨天，我們相聚在這里，用歡樂的歌聲，傳遞濃濃的真情。
    女：今晚，我們相聚在這里，用沸騰的舞蹈，一起譜寫共建和諧社會(huì)的樂章。
    （男）掌聲有請(qǐng)xx老師帶來舞蹈《歡樂中國年》。
    （女）生命不只是一種風(fēng)采，但過去的卻很難重新再來，
    （男）為什么總是要到后來才能真正明白，明白了卻只有在痛苦里無奈！
    （女）接下來，請(qǐng)出xx老師唱歌曲《后來》。
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