14.把學習材料分成一些小的單元，并把這些小的單元置于適當?shù)念悇e之中，從而使每項信息和其他信息聯(lián)系在一起，這種學習策略是( )。
     A.資源管理策略 B.目標導向策略C.組織化策略D.精致策略
     15.抗拒誘惑的實驗表明，( )對抗拒誘惑的效果十分明顯。
     A.強化 B.榜樣的作用C.暗示 D.激勵來源：考試大
     16.在短時間內，能夠向學生傳遞大量的知識，這是( )教學法的優(yōu)點。
     A.討論法 B.講解法C.發(fā)現(xiàn)法 D.探究法
     17.布盧姆提出了( )的思想。
     A.發(fā)現(xiàn)學習 B.指導學習C.模仿學習 D.掌握學習
     18.計算機輔助教學屬于一種( )的教學技術。
     A.個別化 B.合作學習C.觀察學習 D.全班學習
     19.智力超常兒童一般占全部兒童的( )。
     A.0.5% B.1%～2%C.4% D.6%
     20.教材中沒有提到的教師領導方式是( )。來源：考試大
     A.專制型 B.民主型C.放任自流型 D.仁慈*型
     21.下列選項中，不屬于對教師評定的角度的是( )。
     A.從教學效果評定B.從教學過程角度評定
     C.從教師內在專業(yè)品質角度評定D.從教師的人際關系來評定
     22.教師進行反思的成分包括( )。
     A.認知成分、批判成分和教師的陳述B.認知成分、情感成分和意志成分
     C.認知成分、情感成分和行動成分D.認知成分、元認知成分和批判成分
     23.反映測驗的可靠性程度的指標是( )。A.效度B.信度C.難易度D.區(qū)分度
     24.斯坦?！饶瘟勘韺儆? )。A.人格測驗B.心理健康測驗C.個性測驗D.智力測驗
     25.基于某種特定的標準，來評價與教學有關的學生知識技能的掌握程度，這種評定稱之為
     A.正式評定 B.非正式評定C.常模參照評定 D.標準參照評定
    三、名詞解釋（每小題3分，共12分）來源：考試大
    1.學習
    2.遷移
    3.品德
    4.課堂評定
    四、簡答題（每小題6分，共18分）
    1.心理發(fā)展的動力。
    2.策略教學的基本原則。
    3.發(fā)現(xiàn)學習與指導教學的比較。
    五、論述題（每小題10分，共20分） 來源：考試大
    1.試論述當今建構主義對學習的基本解釋。
    2.講演法的優(yōu)點和局限分析。
    六、知識運用題（15分）
    某所普通中學有一個班級，許多同學的成績很不好，但其實他們的智力并不差，只不過由于各種原因，已經(jīng)喪失了學習動機，整天渾渾噩噩，做一天和尚撞一天鐘。如果你是這個班的班主任的話，請你從教育心理學的原理出發(fā)，談談如何培養(yǎng)和激發(fā)該班同學的學習動機