一、單項(xiàng)選擇題（在每題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共40分）。
1.由國(guó)家舉辦的中小學(xué)實(shí)行_________制.
A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 B.校董事會(huì)制 C.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和校董事會(huì)制 D.民主集中制
2.參加教師資格考試有作弊行為的,其考試成績(jī)作廢,______________年內(nèi)不得參加教師資格考試。 A.1 B.2 C.3 D.4來(lái)源：考試大
3.教師聘任合同原則上應(yīng)當(dāng)以學(xué)年為周期,分為短期、中長(zhǎng)期和以完成固定工作為期限的合同.其中中長(zhǎng)期合同適用于高級(jí)職務(wù)教師,一般為_(kāi)_______________.
A.三到五年 B.二到四年 C.五到七年 D.四到六年
4.國(guó)家采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的，社會(huì)、家庭都必須予以保證的帶有強(qiáng)制性的叫_________________.來(lái)源：考試大
A.基礎(chǔ)教育 B.國(guó)民教育 C.義務(wù)教育 D.應(yīng)試教育
5.以“教育的多元化”為教育特征的是_______________.
A.古代 B.文藝復(fù)興后的歐洲 C.近代 D.現(xiàn)代
6.外鑠論的基本觀(guān)點(diǎn)是人的發(fā)展主要依靠外在的力量,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校教育等.其典型的代表人物是____________________.
A.格塞爾 B.弗洛伊德 C.威爾遜 D.華生
7.兒童身心的發(fā)展在同一個(gè)方向的發(fā)展速度是不一樣的.有時(shí)快,有時(shí)慢,說(shuō)明兒童身心發(fā)展具有__________________.
A.階段性 B.順序性 C.不平衡性 D.個(gè)別差異性
8.人的身心發(fā)展受多種因素影響,其中對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用的是________ 來(lái)源：考試大
A.遺傳 B.環(huán)境 C.教育 D.個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)
9.以下不屬于教師職業(yè)角色的是_________________.
A.管理者角色 B.父母和朋友的角色 C.研究者的角色 D.指揮者的角色
10.通過(guò)對(duì)本學(xué)校學(xué)生的需要進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開(kāi)發(fā)的多樣性的 可供學(xué)生選擇的課程叫__________________.
A.國(guó)家課程 B.核心課程 C.地方課程 D.學(xué)校課程
11.教學(xué)大綱編寫(xiě)的依據(jù)是_____________.
A.教學(xué)目的 B.課程計(jì)劃 C.教學(xué)大綱 D.教科書(shū)
12.教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展的素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的_____________.來(lái)源：考試大
A.基本途徑 B.重要途徑 C.基本手段 D.重要手段
13.教師向?qū)W生進(jìn)行示范性試驗(yàn),直到學(xué)生獲得知識(shí)活鞏固知識(shí)的方法稱(chēng)____________. A.參觀(guān)法 B.示范法 C.試驗(yàn)法 D.演示法
14.古代普遍采用的教學(xué)組織形式是____________
A.個(gè)別教學(xué)法 B.分組教學(xué)法 C.設(shè)計(jì)教學(xué)法 D.道爾頓制
1.由國(guó)家舉辦的中小學(xué)實(shí)行_________制.
A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 B.校董事會(huì)制 C.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和校董事會(huì)制 D.民主集中制
2.參加教師資格考試有作弊行為的,其考試成績(jī)作廢,______________年內(nèi)不得參加教師資格考試。 A.1 B.2 C.3 D.4來(lái)源：考試大
3.教師聘任合同原則上應(yīng)當(dāng)以學(xué)年為周期,分為短期、中長(zhǎng)期和以完成固定工作為期限的合同.其中中長(zhǎng)期合同適用于高級(jí)職務(wù)教師,一般為_(kāi)_______________.
A.三到五年 B.二到四年 C.五到七年 D.四到六年
4.國(guó)家采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的，社會(huì)、家庭都必須予以保證的帶有強(qiáng)制性的叫_________________.來(lái)源：考試大
A.基礎(chǔ)教育 B.國(guó)民教育 C.義務(wù)教育 D.應(yīng)試教育
5.以“教育的多元化”為教育特征的是_______________.
A.古代 B.文藝復(fù)興后的歐洲 C.近代 D.現(xiàn)代
6.外鑠論的基本觀(guān)點(diǎn)是人的發(fā)展主要依靠外在的力量,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校教育等.其典型的代表人物是____________________.
A.格塞爾 B.弗洛伊德 C.威爾遜 D.華生
7.兒童身心的發(fā)展在同一個(gè)方向的發(fā)展速度是不一樣的.有時(shí)快,有時(shí)慢,說(shuō)明兒童身心發(fā)展具有__________________.
A.階段性 B.順序性 C.不平衡性 D.個(gè)別差異性
8.人的身心發(fā)展受多種因素影響,其中對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用的是________ 來(lái)源：考試大
A.遺傳 B.環(huán)境 C.教育 D.個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)
9.以下不屬于教師職業(yè)角色的是_________________.
A.管理者角色 B.父母和朋友的角色 C.研究者的角色 D.指揮者的角色
10.通過(guò)對(duì)本學(xué)校學(xué)生的需要進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開(kāi)發(fā)的多樣性的 可供學(xué)生選擇的課程叫__________________.
A.國(guó)家課程 B.核心課程 C.地方課程 D.學(xué)校課程
11.教學(xué)大綱編寫(xiě)的依據(jù)是_____________.
A.教學(xué)目的 B.課程計(jì)劃 C.教學(xué)大綱 D.教科書(shū)
12.教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展的素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的_____________.來(lái)源：考試大
A.基本途徑 B.重要途徑 C.基本手段 D.重要手段
13.教師向?qū)W生進(jìn)行示范性試驗(yàn),直到學(xué)生獲得知識(shí)活鞏固知識(shí)的方法稱(chēng)____________. A.參觀(guān)法 B.示范法 C.試驗(yàn)法 D.演示法
14.古代普遍采用的教學(xué)組織形式是____________
A.個(gè)別教學(xué)法 B.分組教學(xué)法 C.設(shè)計(jì)教學(xué)法 D.道爾頓制