實例判斷題（每小題２分，共１０分）
    １下面是幾位科任教師對一個班級紀律問題的議論：
    數(shù)學(xué)教師：“二班學(xué)生一點不聽話，我沒得精力管那么多，不聽課就算了，他講他的，我講我的?！?BR>    語文教師：“二班學(xué)生要管得嚴，我上課他們就不敢鬧，清風(fēng)雅靜的?！?BR>    音樂教師：“我沒得精神去罵他們，課實在是上不下來，我就找班主任來壓陣?！?BR>    接著，幾位教師七嘴八舌地議論：
    “他們就怕班主任?！?BR>    “見了班主任就象見了貓?！?BR>    “貓一走耗子就翻堂。”
    “學(xué)生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律?！?BR>    ……
    這些老師的議論和做法，說明他們違背了__________原則
    ２《學(xué)記》指出：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”；“相觀而善”，相互切磋。這就啟示我們在教學(xué)中要注意運用__________的方法
    ３一個中師學(xué)生，寫了一篇題為《順水推舟》的實習(xí)作業(yè)。文中寫道：“一天早上，路過教室，發(fā)現(xiàn)王
    東海（曾與老師頂牛）正在丟掃帚玩。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我時，趕忙假裝用掃帚掃地。我想，如果當(dāng)場批
    評他，一來他已改作掃地，理由不充足；二來又會頂起牛來，不如順水推舟，于是，我假裝沒有看
    見。到上課時，我表揚了王東海早上到校自覺打掃教室。他臉紅了。第二天，他真的早早來到
    學(xué)校打掃教室了。這樣，帶動了一批同學(xué)，以后形成了風(fēng)氣，誰早來就先打掃環(huán)境衛(wèi)生。”
    這位中師生的作法符合____________原則的要求。
    ４有一位班主任在德育工作中，非常注意引導(dǎo)學(xué)生背一些古詩作為格言以自勉。新生入學(xué)時，他
    要學(xué)生背的第一首詩是《有志》：“天下無難事，在乎人為之，不為易亦難，為之難亦易。……”第
    二首是《早起》：“朝日初上窗，起身勿傍徨……勤惰從此分，習(xí)慣遂為常。”……
    這位班主任在工作中采用的是__________法
    ５有位低年級教師，在教《謎語》這一課時，首先復(fù)習(xí)了一組過去學(xué)過的詞：“躍進”、“斗志昂”等，原
    因是新課文中有“笑迎”這一新詞。而“躍進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志
    昂”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。復(fù)習(xí)了這些詞后，學(xué)生再學(xué)習(xí)新詞“笑迎”，就很容
    易掌握了。
    這位教師運用了教學(xué)的____________原則