35、分析教學(xué)對象的主要內(nèi)容是分析（ ）
    A、學(xué)生的起始能力 B、學(xué)生的背景知識 C、學(xué)生的學(xué)習態(tài)度與興趣 D、學(xué)生的家庭背景
    36、教學(xué)中常用的評價方式有（ ）
    A、自主評價 B、互相評價 C、共同評價 D、個別評價
    37、個別化教學(xué)的主要方式有（ ）
    A、程序教學(xué) B、計算機輔助教學(xué) C、掌握學(xué)習 D、發(fā)現(xiàn)教學(xué)
    38、陳述性知識的教學(xué)程序根據(jù)學(xué)生學(xué)習的感知、理解、保持的規(guī)律應(yīng)該是（ ）
    A、組織與呈現(xiàn)教材、促進知識理解、指導(dǎo)復(fù)習
    B、呈現(xiàn)先行組織者、設(shè)計附加問題、激活原有知識
    C、示范講解、變式練習、反饋
    D、組織與呈現(xiàn)教材、激活原有知識、練習
    39、學(xué)生的認知差異主要表現(xiàn)在（ ）
    A、智力水平 B、知識結(jié)構(gòu) C、認知風格 D、信息加工方式