、填空題（每空1分，共10分）
1．馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是____。 答案：教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
2．教育的根本職能在于通過____實現(xiàn)人的社會化。 答案：人的培養(yǎng)
3．教師的根本任務(wù)是____。 答案：教書育人
4．布魯納強調(diào)：“無論我們選教何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的____?！?答案：基本結(jié)構(gòu)
5．德育包括____、____和道德品質(zhì)教育三個方面。 答案：政治教育 思想教育
6．課外活動是中小學(xué)為實現(xiàn)學(xué)校教育目的，在____以外對學(xué)生身心實施多種影響的____活動。 答案：課堂教學(xué) 正規(guī)教育
7．教育合力是指以學(xué)教育為主體，以____為基礎(chǔ)，以____為依托的共同育人的力量。 答案：家庭教育 社區(qū)教育
四、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1．教育規(guī)律 答案：教育規(guī)律是教育現(xiàn)象與其他社會現(xiàn)象及教育現(xiàn)象內(nèi)部各個要素之間本質(zhì)的、內(nèi)在的、必然的聯(lián)系和關(guān)系。
2．人的身心進(jìn)展 答案：人的身心發(fā)展指人從出生到成年期間在身心兩個方面所發(fā)生的積極變化。
3．教育方針 答案：教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總方向，是教育基本政策的總概括。它是確定教育事業(yè)發(fā)展方向，指導(dǎo)整個教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略原則和行動綱領(lǐng)。
4．社區(qū)教育 答案：社區(qū)教育指的是以一定地域為界，學(xué)校與社區(qū)具有共同的教育價值觀和參與意識，并且雙向服務(wù)，互惠互利。學(xué)校服務(wù)社區(qū)，社區(qū)依賴學(xué)校，旨在促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟、文化和教育協(xié)調(diào)發(fā)展的一種組織體制。其實質(zhì)是教育的社會化與社會的教育化的統(tǒng)一。
5．狹義的教育 答案：狹義的教育主要指學(xué)校教育，是由專職機構(gòu)的專職人員承擔(dān)實施的有目的、有計劃、有組織的，以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的系統(tǒng)性社會活動。
五、簡答題（每小題5分，共25分）
1．簡述現(xiàn)代教育的一般特點。 答案要點：
（1）教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是現(xiàn)代教育的基本特征。
（2）教育的廣泛普及和普及年限的逐步延長。
（3）教育的形式多樣化。
（4）終身教育成為現(xiàn)代教育的共同特征。
（5）教育內(nèi)容、教育手段、教育觀念、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化。
（6）現(xiàn)代教育追求通才教育、全面教育。
2．簡述現(xiàn)代教育的經(jīng)濟功能。 答案要點：
（1）教育能把可能的潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為直接現(xiàn)實的生產(chǎn)力，是勞動力再生產(chǎn)的重要手段之一。
（2）教育是提高經(jīng)濟效益的重要前提。
（3）教育是經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，能夠為社會帶來重大的經(jīng)濟價值。
（4）教育可以生產(chǎn)新的科學(xué)知識和新的生產(chǎn)力。
3．簡述當(dāng)代學(xué)制發(fā)展的一般趨勢。 答案要點：
（1）重視學(xué)前教育
（2）入學(xué)年齡提前，義務(wù)教育年限延長。
（3）高等教育多級化，學(xué)校類型多樣化。
4．簡述課外活動的意義。 答案要點：
（1）課外活動有利于促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)提高。
（2）課外活動有利于推動學(xué)生良好個性的充分發(fā)展。
（3）課外活動有利于充實學(xué)生的課余文化生活。
（4）課外活動有利于加強學(xué)生與社會的聯(lián)系，加速個體社會化進(jìn)程。
5．教師職業(yè)在人類社會發(fā)展中起什么作用？ 答案要點：
（1）教師是人類文化科學(xué)的傳播者，在社會延續(xù)和發(fā)展中起橋梁和紐帶作用。
（2）教師是人類靈魂的工程師，在塑造學(xué)生的思想品德方面起著特別重要的作用。
（3）教師是人類潛能的發(fā)掘者，對人的智力開發(fā)起著奠基作用。
六、論述題（10分）
聯(lián)系實際談?wù)勗鯓釉诮虒W(xué)過程中貫徹以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的思想。 答案要點：
（1）充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來。
（2）樹立教是為了學(xué)的觀念。
（3）重視學(xué)生主體因素，從學(xué)生實際出發(fā)。
（4）尊重學(xué)生的主動精神，創(chuàng)造條件讓學(xué)生在活動中受到鍛煉，得到發(fā)展
1．馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是____。 答案：教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
2．教育的根本職能在于通過____實現(xiàn)人的社會化。 答案：人的培養(yǎng)
3．教師的根本任務(wù)是____。 答案：教書育人
4．布魯納強調(diào)：“無論我們選教何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的____?！?答案：基本結(jié)構(gòu)
5．德育包括____、____和道德品質(zhì)教育三個方面。 答案：政治教育 思想教育
6．課外活動是中小學(xué)為實現(xiàn)學(xué)校教育目的，在____以外對學(xué)生身心實施多種影響的____活動。 答案：課堂教學(xué) 正規(guī)教育
7．教育合力是指以學(xué)教育為主體，以____為基礎(chǔ)，以____為依托的共同育人的力量。 答案：家庭教育 社區(qū)教育
四、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1．教育規(guī)律 答案：教育規(guī)律是教育現(xiàn)象與其他社會現(xiàn)象及教育現(xiàn)象內(nèi)部各個要素之間本質(zhì)的、內(nèi)在的、必然的聯(lián)系和關(guān)系。
2．人的身心進(jìn)展 答案：人的身心發(fā)展指人從出生到成年期間在身心兩個方面所發(fā)生的積極變化。
3．教育方針 答案：教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總方向，是教育基本政策的總概括。它是確定教育事業(yè)發(fā)展方向，指導(dǎo)整個教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略原則和行動綱領(lǐng)。
4．社區(qū)教育 答案：社區(qū)教育指的是以一定地域為界，學(xué)校與社區(qū)具有共同的教育價值觀和參與意識，并且雙向服務(wù)，互惠互利。學(xué)校服務(wù)社區(qū)，社區(qū)依賴學(xué)校，旨在促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟、文化和教育協(xié)調(diào)發(fā)展的一種組織體制。其實質(zhì)是教育的社會化與社會的教育化的統(tǒng)一。
5．狹義的教育 答案：狹義的教育主要指學(xué)校教育，是由專職機構(gòu)的專職人員承擔(dān)實施的有目的、有計劃、有組織的，以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的系統(tǒng)性社會活動。
五、簡答題（每小題5分，共25分）
1．簡述現(xiàn)代教育的一般特點。 答案要點：
（1）教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是現(xiàn)代教育的基本特征。
（2）教育的廣泛普及和普及年限的逐步延長。
（3）教育的形式多樣化。
（4）終身教育成為現(xiàn)代教育的共同特征。
（5）教育內(nèi)容、教育手段、教育觀念、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化。
（6）現(xiàn)代教育追求通才教育、全面教育。
2．簡述現(xiàn)代教育的經(jīng)濟功能。 答案要點：
（1）教育能把可能的潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為直接現(xiàn)實的生產(chǎn)力，是勞動力再生產(chǎn)的重要手段之一。
（2）教育是提高經(jīng)濟效益的重要前提。
（3）教育是經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，能夠為社會帶來重大的經(jīng)濟價值。
（4）教育可以生產(chǎn)新的科學(xué)知識和新的生產(chǎn)力。
3．簡述當(dāng)代學(xué)制發(fā)展的一般趨勢。 答案要點：
（1）重視學(xué)前教育
（2）入學(xué)年齡提前，義務(wù)教育年限延長。
（3）高等教育多級化，學(xué)校類型多樣化。
4．簡述課外活動的意義。 答案要點：
（1）課外活動有利于促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)提高。
（2）課外活動有利于推動學(xué)生良好個性的充分發(fā)展。
（3）課外活動有利于充實學(xué)生的課余文化生活。
（4）課外活動有利于加強學(xué)生與社會的聯(lián)系，加速個體社會化進(jìn)程。
5．教師職業(yè)在人類社會發(fā)展中起什么作用？ 答案要點：
（1）教師是人類文化科學(xué)的傳播者，在社會延續(xù)和發(fā)展中起橋梁和紐帶作用。
（2）教師是人類靈魂的工程師，在塑造學(xué)生的思想品德方面起著特別重要的作用。
（3）教師是人類潛能的發(fā)掘者，對人的智力開發(fā)起著奠基作用。
六、論述題（10分）
聯(lián)系實際談?wù)勗鯓釉诮虒W(xué)過程中貫徹以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的思想。 答案要點：
（1）充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來。
（2）樹立教是為了學(xué)的觀念。
（3）重視學(xué)生主體因素，從學(xué)生實際出發(fā)。
（4）尊重學(xué)生的主動精神，創(chuàng)造條件讓學(xué)生在活動中受到鍛煉，得到發(fā)展