被問到“公務(wù)員考試當(dāng)中什么試題的閱讀量最?。俊?，大多數(shù)考生會(huì)回答：“數(shù)字推理。”在數(shù)字推理類試題當(dāng)中“摳”時(shí)間，如果能將每道題的解答時(shí)間壓縮在15秒甚至10秒鐘之內(nèi)，則可以給其余閱讀量較大的試題留出足夠時(shí)間進(jìn)行充分解答。
隨之而來的問題就是，很多考生在面對數(shù)字推理試題，特別是其規(guī)律比較隱蔽或者是從未見過的新規(guī)律時(shí)，往往感到力不從心、難以入手，不僅影響了考試心情，還浪費(fèi)了考試時(shí)間。
如果數(shù)字推理試題的運(yùn)算規(guī)律把握不住，時(shí)間又在一秒一秒的過去，有沒有辦法“鎖定”可能的正確選項(xiàng)呢？
有！請看題——
【例1】(2008年北京市應(yīng)屆第7題)
A.13 B.7 C.0 D.-6
【答案】D。
【例2】(2008年北京市應(yīng)屆第9題)
A.46 B.25 C.3 D.-3
【答案】D。
【例3】(2007年北京市應(yīng)屆第3題)
14，6，2，0，( )
A.-2 B.-1 C.0 D.1
【答案】B。
【例4】(2007年北京市社招第4題)
4，23，68，101，( )
A.128 B.119 C.74.75 D.70.25
【答案】C。
【例5】(2007年北京市社招第5題)
323，107，35，11，3，( )
【答案】B。
以上5道例題并不是簡單的羅列，而這幾道試題的目的也不是探究其數(shù)字的運(yùn)算規(guī)律。這幾道題可以從選項(xiàng)入手來把握其出題規(guī)律。
前三道例題的正確選項(xiàng)具有共同的規(guī)律——都是負(fù)數(shù)，且其余錯(cuò)誤選項(xiàng)大多也都是正整數(shù)。
第四道例題的正確選項(xiàng)是兩個(gè)小數(shù)之一，另外的兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)都是正整數(shù)。
第五道例題的正確選項(xiàng)是四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中的分?jǐn)?shù)。
相信各位已經(jīng)發(fā)現(xiàn)正確選項(xiàng)的規(guī)律了：除正整數(shù)之外，如果選項(xiàng)中出現(xiàn)了負(fù)數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、無理數(shù)等情況時(shí)，那么正確選項(xiàng)大多為這些較為“特殊”的數(shù)字。
有一些考生也許擔(dān)心這種“猜”答案的有效性。其實(shí)之所以正確選項(xiàng)有這樣的特點(diǎn)，是有出題方面的原因的。對于出題者來說，設(shè)置正確選項(xiàng)并不難，難在設(shè)置其余三個(gè)用來混淆耳目的錯(cuò)誤選項(xiàng)。如果正確選項(xiàng)是正整數(shù)，那么設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)就比較容易，但是如果正確選項(xiàng)是負(fù)數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、無理數(shù)等情況，那么設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)就比較難了。因此在這種情況下，往往會(huì)將錯(cuò)誤選項(xiàng)也都設(shè)置為正整數(shù)，使得正確選項(xiàng)更為“突出體現(xiàn)”。
當(dāng)然，這5道例題其運(yùn)算規(guī)律也是有據(jù)可循的——
【例1解析】
對于每一個(gè)圓圈中的四個(gè)數(shù)字，其左上、左下兩數(shù)的乘積與右上、右下兩數(shù)的和相等。
6×9＝28＋26
3×9＝15＋12
0×9＝？＋6
因此所求數(shù)字為-6。
【例2解析】
對于每一個(gè)大圓圈四個(gè)角上的四個(gè)數(shù)字，其左上、右下兩數(shù)的差與右上、左下兩數(shù)的差相乘，得到中心小圓圈的數(shù)字。
(8-2)×（4-2)＝12
(2-1)×（8-3)＝5
因此所求數(shù)字為
(13-10)×（11-12)＝-3
【例3解析】
相鄰兩數(shù)相減，得到一個(gè)等比數(shù)列
14-6＝8
6-2＝4
2-0＝2
0-？＝1
因此所求數(shù)字為-1。
【例4解析】
這個(gè)數(shù)列具有運(yùn)算遞推性質(zhì)，其運(yùn)算規(guī)律如下
4×6-1＝23
23×3-1＝68
68×1.5-1＝101
因此所求數(shù)字為
101×0.75-1＝74.75
【例5解析】
這個(gè)數(shù)列具有運(yùn)算遞推性質(zhì)，其運(yùn)算規(guī)律如下
(323-2)/3＝107
(107-2)/3＝35
(35-2)/3＝11
(11-2)/3＝3
因此所求數(shù)字為
隨之而來的問題就是，很多考生在面對數(shù)字推理試題，特別是其規(guī)律比較隱蔽或者是從未見過的新規(guī)律時(shí)，往往感到力不從心、難以入手，不僅影響了考試心情，還浪費(fèi)了考試時(shí)間。
如果數(shù)字推理試題的運(yùn)算規(guī)律把握不住，時(shí)間又在一秒一秒的過去，有沒有辦法“鎖定”可能的正確選項(xiàng)呢？
有！請看題——
【例1】(2008年北京市應(yīng)屆第7題)
A.13 B.7 C.0 D.-6
【答案】D。
【例2】(2008年北京市應(yīng)屆第9題)
A.46 B.25 C.3 D.-3
【答案】D。
【例3】(2007年北京市應(yīng)屆第3題)
14，6，2，0，( )
A.-2 B.-1 C.0 D.1
【答案】B。
【例4】(2007年北京市社招第4題)
4，23，68，101，( )
A.128 B.119 C.74.75 D.70.25
【答案】C。
【例5】(2007年北京市社招第5題)
323，107，35，11，3，( )
【答案】B。
以上5道例題并不是簡單的羅列，而這幾道試題的目的也不是探究其數(shù)字的運(yùn)算規(guī)律。這幾道題可以從選項(xiàng)入手來把握其出題規(guī)律。
前三道例題的正確選項(xiàng)具有共同的規(guī)律——都是負(fù)數(shù)，且其余錯(cuò)誤選項(xiàng)大多也都是正整數(shù)。
第四道例題的正確選項(xiàng)是兩個(gè)小數(shù)之一，另外的兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)都是正整數(shù)。
第五道例題的正確選項(xiàng)是四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中的分?jǐn)?shù)。
相信各位已經(jīng)發(fā)現(xiàn)正確選項(xiàng)的規(guī)律了：除正整數(shù)之外，如果選項(xiàng)中出現(xiàn)了負(fù)數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、無理數(shù)等情況時(shí)，那么正確選項(xiàng)大多為這些較為“特殊”的數(shù)字。
有一些考生也許擔(dān)心這種“猜”答案的有效性。其實(shí)之所以正確選項(xiàng)有這樣的特點(diǎn)，是有出題方面的原因的。對于出題者來說，設(shè)置正確選項(xiàng)并不難，難在設(shè)置其余三個(gè)用來混淆耳目的錯(cuò)誤選項(xiàng)。如果正確選項(xiàng)是正整數(shù)，那么設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)就比較容易，但是如果正確選項(xiàng)是負(fù)數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、無理數(shù)等情況，那么設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)就比較難了。因此在這種情況下，往往會(huì)將錯(cuò)誤選項(xiàng)也都設(shè)置為正整數(shù)，使得正確選項(xiàng)更為“突出體現(xiàn)”。
當(dāng)然，這5道例題其運(yùn)算規(guī)律也是有據(jù)可循的——
【例1解析】
對于每一個(gè)圓圈中的四個(gè)數(shù)字，其左上、左下兩數(shù)的乘積與右上、右下兩數(shù)的和相等。
6×9＝28＋26
3×9＝15＋12
0×9＝？＋6
因此所求數(shù)字為-6。
【例2解析】
對于每一個(gè)大圓圈四個(gè)角上的四個(gè)數(shù)字，其左上、右下兩數(shù)的差與右上、左下兩數(shù)的差相乘，得到中心小圓圈的數(shù)字。
(8-2)×（4-2)＝12
(2-1)×（8-3)＝5
因此所求數(shù)字為
(13-10)×（11-12)＝-3
【例3解析】
相鄰兩數(shù)相減，得到一個(gè)等比數(shù)列
14-6＝8
6-2＝4
2-0＝2
0-？＝1
因此所求數(shù)字為-1。
【例4解析】
這個(gè)數(shù)列具有運(yùn)算遞推性質(zhì)，其運(yùn)算規(guī)律如下
4×6-1＝23
23×3-1＝68
68×1.5-1＝101
因此所求數(shù)字為
101×0.75-1＝74.75
【例5解析】
這個(gè)數(shù)列具有運(yùn)算遞推性質(zhì)，其運(yùn)算規(guī)律如下
(323-2)/3＝107
(107-2)/3＝35
(35-2)/3＝11
(11-2)/3＝3
因此所求數(shù)字為