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        新疆公務(wù)員考試行測備考 它山之石可以攻玉

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        09年各省的公務(wù)員招考政策此起彼伏,熱鬧非凡,特別是近日出臺的新疆自治區(qū)公務(wù)員招考公告,招錄人數(shù)增至6610名,為歷年之。眾多有志之士在踴躍報(bào)名之時(shí),也在為如何備考大傷腦筋,卻不知公務(wù)員考試中公共科目(《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》、《申論》)的測試,從國考到省考再小到一些事業(yè)單位的招錄,這兩門課程的考法都萬變不離其宗,其考查的內(nèi)容和特點(diǎn)總是有規(guī)律可循的。特別是《行測》這門課程,各個(gè)省市的測試形式都大致相同,內(nèi)容上也是相互借鑒,因此,在《行測》這門課程的備考上,各位學(xué)子一定要記?。核街梢怨ビ?。學(xué)習(xí)要善于借鑒,一種方法,一點(diǎn)心得,一瞬間的感悟,就可能改變你的一生。
            基于此點(diǎn),京佳公務(wù)員考試培訓(xùn)學(xué)院的老師們在此拋磚引玉,首先把《行測》考試的內(nèi)容和特點(diǎn)做一簡介,以助各位考生一臂之力。
            一、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》的題型、題量
            《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》一般分為五大部分:常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系與資料分析五大模塊;題量一般為135道——140道,時(shí)限為120分鐘,總分100分。
            二、各模塊的常考內(nèi)容
            (一) 常識判斷 一般考查法律常識以及一些人文、地理、自然、科學(xué)、時(shí)政等方面的基礎(chǔ)知識,這些知識在于自己平時(shí)的積累,但在復(fù)習(xí)時(shí)要多關(guān)注其他省市已考過的題目,可以學(xué)習(xí)借鑒。
            (二) 言語理解與表達(dá) 此部分考核的常見題型為片段閱讀、短文閱讀、選詞填空、病句辨析。08——09年間各省市的考題側(cè)重于片段閱讀與選詞填空。
            (三) 判斷推理 判斷推理部分的常考題型為圖形推理、定義判斷、邏輯判斷、類比推理、事件排序。但??碱}型為前四種,而且在圖形推理、邏輯判斷、類比推理方面有很強(qiáng)的規(guī)律性,考生在復(fù)習(xí)時(shí)要從國考與各地市的真題中總結(jié)規(guī)律,這些可以起到事半功倍的效果。
            (四) 數(shù)量關(guān)系 這一部分題型只有兩種:數(shù)字推理與數(shù)學(xué)運(yùn)算,題目較難,但其規(guī)律性很強(qiáng),例如數(shù)字推理一直以來考核點(diǎn)始終都是等差數(shù)列、積數(shù)列、冪數(shù)列、質(zhì)數(shù)數(shù)列、圖形數(shù)列等,數(shù)量關(guān)系??几怕省⒓?、日期、濃度、面積、效率問題等。各個(gè)省市的考試在這方面都不會有大的變化,規(guī)律較易掌握,關(guān)鍵在于練習(xí)來提高做題的速度。
            (五) 資料分析 資料分析是對文字、圖形、表格或綜合資料的分析,近幾年的考試資料分析的變化都極小,只是在如何快速讀和快速運(yùn)算方面下功夫即可。
            三、如何實(shí)現(xiàn)高分突破
            (1)結(jié)合國考與省考、深入研究
            從考試形式來看:全國范圍內(nèi),各省市的公務(wù)員考試在逐漸向國家公務(wù)員考試靠攏。建議考生從國考題入手復(fù)習(xí),考生要在短暫的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并且學(xué)會運(yùn)用這些規(guī)律,便易獲得好成績。
            (2)模塊學(xué)習(xí)、突破難點(diǎn)
            今年開始出現(xiàn)各個(gè)省市在同一時(shí)間進(jìn)行聯(lián)考,在這股公務(wù)員考試改革的東風(fēng)下,考試難度會增加是不言而喻的,但題型、題量會更加的同一和規(guī)范。因此,不論是新老考生,都應(yīng)結(jié)合各省市的真題強(qiáng)化分塊學(xué)習(xí)法。要善于分塊學(xué)習(xí),并且要在了解自我的基礎(chǔ)上有所側(cè)重的復(fù)習(xí),行測一共五部分,要分析自己的弱項(xiàng)在何處,如若在數(shù)字推理部分,則要集中攻克,并要堅(jiān)持每天練習(xí)來提高做題的速度,時(shí)間的分配比重應(yīng)側(cè)重在弱項(xiàng)處,不可采用放棄某一模塊的下策,而應(yīng)積極面對困難,全面提升。
            (3)仿真模擬、提升應(yīng)試能力
            復(fù)習(xí)一月左右,對整體的知識體系有把控后,可以先進(jìn)行一、兩次的模考,來看看自己的正確率以及做題速度,發(fā)現(xiàn)自己的不足,積極改正。臨近考試時(shí),還可以進(jìn)行???,來調(diào)整心態(tài),樹立信心,成功來源于知識的積累,來源于自信