從去年秋季開始在我省實(shí)施的高中新課程改革工作，正改變著現(xiàn)在的高中課堂。學(xué)生們可以選修街舞、口語(yǔ)交際、電視編輯等課程，也可以和老師一道參加課外實(shí)踐研究?！靶迣W(xué)分”等以前只存在于大學(xué)校園內(nèi)的詞語(yǔ)，開始出現(xiàn)在高中課程中。
67所樣本校摸著石頭過(guò)河
新一輪的高中新課程改革，要求學(xué)校從課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程管理到課程評(píng)價(jià)，都進(jìn)行較大幅度的調(diào)整，其目的在于盡量讓學(xué)生從應(yīng)試課程中“跳”出來(lái)。由于課程改革尚處于起步階段，沒(méi)有統(tǒng)一模本，去年，我省選定了師資力量較好的67所高中學(xué)校作為省級(jí)樣本校，要求這些學(xué)校率先開設(shè)選修課、開發(fā)校本課程，起到實(shí)驗(yàn)“排頭兵”作用。
一年時(shí)間過(guò)去，67家學(xué)校負(fù)責(zé)人齊聚南昌，交流改革心得。記者采訪發(fā)現(xiàn)，借助新課程改革這一平臺(tái)，各家學(xué)校因地制宜，妙招頻出，它們大多注重變換師生教學(xué)角色，教師們完成了從“居高臨下的權(quán)威者”到“平等交流者中的首席”的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有了普遍提高。其中，不少趣味性強(qiáng)、易于接受的課程的出現(xiàn)功不可沒(méi)。
選修課程空間大
在新建一中，學(xué)生在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理等8個(gè)科目中，每個(gè)科目都需要選修一定學(xué)分的課程。記者在選修課程表上看到，語(yǔ)文課程的選修課分為5個(gè)模塊，分別是：文章寫作與修改、中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞、新聞閱讀與實(shí)踐、中國(guó)文化經(jīng)典研修、外國(guó)小說(shuō)欣賞。學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生都配備了導(dǎo)師，由導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)興趣幫助選課。如果學(xué)生對(duì)所選課程在試聽期間不滿意，還可以提出換課申請(qǐng)。
為給學(xué)生提供更廣闊的選課空間，不少學(xué)校出臺(tái)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)各科教師推出校本課程。在南昌二中，教師們?yōu)楦叨W(xué)生“量身定做”的選修課程共有31門，包括英文演講、電影與文化、《紅樓夢(mèng)》研讀等特色各異的課程。學(xué)校規(guī)定，每周三的上午第三、四節(jié)課，是雷打不動(dòng)的選修課時(shí)間。據(jù)悉，為保證學(xué)生有上選修課的時(shí)間，不少高中學(xué)校都劃出了特定的教學(xué)時(shí)段。
實(shí)踐性課題受歡迎
10月5日，趁著長(zhǎng)假休息時(shí)間，南昌一中高一（3）班謝昕怡等11名同學(xué)來(lái)到勝利路口的肯德基餐廳，對(duì)過(guò)往食客進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。原來(lái)，他們正在為一篇名為《南昌市肯德基餐廳選址研究》的實(shí)踐性課題搜集前期材料。據(jù)課題輔導(dǎo)老師徐強(qiáng)介紹，學(xué)校高一、高二年級(jí)學(xué)生基本上都合作承擔(dān)了類似課題，參與這樣的課題研究可以增強(qiáng)學(xué)生與人溝通的能力和相互配合的能力。
據(jù)了解，實(shí)踐性課題研究正風(fēng)靡于全省各地高中。課題所涵蓋的范疇拓展到社會(huì)生活的各個(gè)方面，有探討家電下鄉(xiāng)的，有研究農(nóng)村姻親狀況的，還有專門思考學(xué)生早餐問(wèn)題的。這些課題都來(lái)源于同學(xué)們對(duì)生活的思考，有些與學(xué)生有著密切的聯(lián)系。寧都中學(xué)部分學(xué)生關(guān)注起了農(nóng)村打麻將的問(wèn)題，他們走訪親朋好友，并到派出所了解公安部門打擊賭博的相關(guān)措施，搜集了大量的原始資料,目前正在老師的指導(dǎo)下著手行文。
學(xué)生綜合評(píng)價(jià)或與高考成績(jī)掛鉤
各項(xiàng)新課程的出現(xiàn)，目的是引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。據(jù)了解，在新課程改革過(guò)程中，我省教育行政部門出臺(tái)了學(xué)分認(rèn)定辦法，分別對(duì)選修課、實(shí)踐性課題、社區(qū)服務(wù)等制定了相應(yīng)的學(xué)分要求。學(xué)生完成選修課的課程后，需要通過(guò)學(xué)校組織的考試才能獲得學(xué)分；完成一項(xiàng)課題后，也要向?qū)W校申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定。學(xué)校將把各個(gè)課程的學(xué)分記入學(xué)生檔案。
據(jù)省教育廳發(fā)布的消息，針對(duì)新課改的2011年高考方案預(yù)計(jì)年底可以出臺(tái)。今后，學(xué)校對(duì)學(xué)生在高中三年的各項(xiàng)表現(xiàn)將給予綜合評(píng)價(jià)，而這個(gè)評(píng)價(jià)結(jié)果將有可能與高考成績(jī)掛鉤。對(duì)于學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)工作，目前，不少學(xué)校都已經(jīng)制定出學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)等立體評(píng)價(jià)體系。（記者張武明、實(shí)習(xí)生謝靈思）
67所樣本校摸著石頭過(guò)河
新一輪的高中新課程改革，要求學(xué)校從課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程管理到課程評(píng)價(jià)，都進(jìn)行較大幅度的調(diào)整，其目的在于盡量讓學(xué)生從應(yīng)試課程中“跳”出來(lái)。由于課程改革尚處于起步階段，沒(méi)有統(tǒng)一模本，去年，我省選定了師資力量較好的67所高中學(xué)校作為省級(jí)樣本校，要求這些學(xué)校率先開設(shè)選修課、開發(fā)校本課程，起到實(shí)驗(yàn)“排頭兵”作用。
一年時(shí)間過(guò)去，67家學(xué)校負(fù)責(zé)人齊聚南昌，交流改革心得。記者采訪發(fā)現(xiàn)，借助新課程改革這一平臺(tái)，各家學(xué)校因地制宜，妙招頻出，它們大多注重變換師生教學(xué)角色，教師們完成了從“居高臨下的權(quán)威者”到“平等交流者中的首席”的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有了普遍提高。其中，不少趣味性強(qiáng)、易于接受的課程的出現(xiàn)功不可沒(méi)。
選修課程空間大
在新建一中，學(xué)生在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理等8個(gè)科目中，每個(gè)科目都需要選修一定學(xué)分的課程。記者在選修課程表上看到，語(yǔ)文課程的選修課分為5個(gè)模塊，分別是：文章寫作與修改、中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞、新聞閱讀與實(shí)踐、中國(guó)文化經(jīng)典研修、外國(guó)小說(shuō)欣賞。學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生都配備了導(dǎo)師，由導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)興趣幫助選課。如果學(xué)生對(duì)所選課程在試聽期間不滿意，還可以提出換課申請(qǐng)。
為給學(xué)生提供更廣闊的選課空間，不少學(xué)校出臺(tái)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)各科教師推出校本課程。在南昌二中，教師們?yōu)楦叨W(xué)生“量身定做”的選修課程共有31門，包括英文演講、電影與文化、《紅樓夢(mèng)》研讀等特色各異的課程。學(xué)校規(guī)定，每周三的上午第三、四節(jié)課，是雷打不動(dòng)的選修課時(shí)間。據(jù)悉，為保證學(xué)生有上選修課的時(shí)間，不少高中學(xué)校都劃出了特定的教學(xué)時(shí)段。
實(shí)踐性課題受歡迎
10月5日，趁著長(zhǎng)假休息時(shí)間，南昌一中高一（3）班謝昕怡等11名同學(xué)來(lái)到勝利路口的肯德基餐廳，對(duì)過(guò)往食客進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。原來(lái)，他們正在為一篇名為《南昌市肯德基餐廳選址研究》的實(shí)踐性課題搜集前期材料。據(jù)課題輔導(dǎo)老師徐強(qiáng)介紹，學(xué)校高一、高二年級(jí)學(xué)生基本上都合作承擔(dān)了類似課題，參與這樣的課題研究可以增強(qiáng)學(xué)生與人溝通的能力和相互配合的能力。
據(jù)了解，實(shí)踐性課題研究正風(fēng)靡于全省各地高中。課題所涵蓋的范疇拓展到社會(huì)生活的各個(gè)方面，有探討家電下鄉(xiāng)的，有研究農(nóng)村姻親狀況的，還有專門思考學(xué)生早餐問(wèn)題的。這些課題都來(lái)源于同學(xué)們對(duì)生活的思考，有些與學(xué)生有著密切的聯(lián)系。寧都中學(xué)部分學(xué)生關(guān)注起了農(nóng)村打麻將的問(wèn)題，他們走訪親朋好友，并到派出所了解公安部門打擊賭博的相關(guān)措施，搜集了大量的原始資料,目前正在老師的指導(dǎo)下著手行文。
學(xué)生綜合評(píng)價(jià)或與高考成績(jī)掛鉤
各項(xiàng)新課程的出現(xiàn)，目的是引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。據(jù)了解，在新課程改革過(guò)程中，我省教育行政部門出臺(tái)了學(xué)分認(rèn)定辦法，分別對(duì)選修課、實(shí)踐性課題、社區(qū)服務(wù)等制定了相應(yīng)的學(xué)分要求。學(xué)生完成選修課的課程后，需要通過(guò)學(xué)校組織的考試才能獲得學(xué)分；完成一項(xiàng)課題后，也要向?qū)W校申請(qǐng)學(xué)分認(rèn)定。學(xué)校將把各個(gè)課程的學(xué)分記入學(xué)生檔案。
據(jù)省教育廳發(fā)布的消息，針對(duì)新課改的2011年高考方案預(yù)計(jì)年底可以出臺(tái)。今后，學(xué)校對(duì)學(xué)生在高中三年的各項(xiàng)表現(xiàn)將給予綜合評(píng)價(jià)，而這個(gè)評(píng)價(jià)結(jié)果將有可能與高考成績(jī)掛鉤。對(duì)于學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)工作，目前，不少學(xué)校都已經(jīng)制定出學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)等立體評(píng)價(jià)體系。（記者張武明、實(shí)習(xí)生謝靈思）