平時(shí)做錯(cuò)的題目，要注意分析是真的不會(huì)做，還是粗心大意做錯(cuò)了。如果是那種老師說完后你會(huì)做，但下還是會(huì)錯(cuò)的題目，就要注意了，這說明你沒有真正弄懂這一類型的題目。如果過了一段時(shí)間，除了題目要求外不用多余提示你也能做出來，就說明你真正掌握了。
    每發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不要敷衍，一定要認(rèn)真對(duì)待，找出錯(cuò)的原因、解題方法，對(duì)題型做個(gè)歸納。尤其要注意自己的回答與標(biāo)準(zhǔn)答案的差距，逐步摸索和熟悉高考的答題模式，平時(shí)答題時(shí)盡量往這方面靠，養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣。這么做，可能一開始效果不明顯，但堅(jiān)持2～3個(gè)月，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有明顯的進(jìn)步。如果堅(jiān)持到高考，相信高考成績會(huì)出乎你意料的。
    有時(shí)間的話，不妨做個(gè)錯(cuò)題集或者歸納本，把平時(shí)遇到的類型題從原理、類型都弄明白了，那你就不再是只會(huì)一道題，而是掌握一個(gè)類型了。而且，到了下學(xué)期，各種各樣的試卷非常多，有了錯(cuò)題集或者歸納本，就相當(dāng)于那么厚厚一疊卷子的精華濃縮到一起。
    另外，每隔一個(gè)時(shí)段，比如說一周或者半個(gè)月，不妨給自己做個(gè)階段歸納，看看這段時(shí)間自己進(jìn)展如何、填補(bǔ)了哪些缺漏。當(dāng)然，也可按復(fù)習(xí)進(jìn)程安排階段總結(jié)，比如省市質(zhì)檢考完后。
    心態(tài)：信心是建立在努力之上
    關(guān)鍵詞：信心考試 化虛為實(shí)
    一年前我們?cè)谶M(jìn)行高考復(fù)習(xí)時(shí)，老師說高考說穿了其實(shí)是一場信心的考試;一年后再回首高考復(fù)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此，建立信心，你在高考中才能爆發(fā)自己的實(shí)力。
    信心，其實(shí)是比較玄的東西。在高考前，恐怕每個(gè)人都會(huì)有信心動(dòng)搖的時(shí)候，即使是大家眼中作為優(yōu)秀的我們，也一樣有過懷疑、泄氣的時(shí)候。不同的只是我們不會(huì)就這么陷進(jìn)灰色情緒中，而是著眼于很實(shí)際的東西，比如這個(gè)方法掌握了沒有、這部分課本還要不要再看一遍。把玄乎的東西，盡量量化為實(shí)際性的、你能把握在手中的東西，這其實(shí)是一個(gè)考前調(diào)整心態(tài)的好方法。
    就拿信心來說，高考有沒有信心不是你天天對(duì)自己說要有信心就有的，而是從學(xué)習(xí)實(shí)際中得來的。讀書讀到泄氣、信心動(dòng)搖時(shí)，不如坐下來，好好考慮一下目前自己的狀態(tài)。清醒地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己的水平有準(zhǔn)確的判斷，知道自己處于何種狀態(tài)、能夠達(dá)到哪一級(jí)的水平。這樣，就不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失利而沮喪、為一時(shí)的成功而驕傲。
    接下來，要努力在學(xué)業(yè)上做到讓自己滿意的程度。比如，制定切實(shí)可行的計(jì)劃、按計(jì)劃一步步推進(jìn)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)程。堅(jiān)持這么做下來，當(dāng)計(jì)劃一步步完成時(shí)，你也會(huì)感覺到自己是在一步步邁向成功，自己的每時(shí)每刻都是用在刀刃上，是在進(jìn)步中的。所謂的信心，是這么一步步通過實(shí)打?qū)嵉墓φn得來的。建議大家在沒信心時(shí)不妨試試這招“化虛為實(shí)”。
    可能也有一部分同學(xué)急于想得到成功，他們檢驗(yàn)自己信心的標(biāo)準(zhǔn)是考試成績，一旦階段考試如省市質(zhì)檢發(fā)揮不利就一蹶不振。這個(gè)時(shí)候，不妨換個(gè)角度想，在高考前出問題總比在高考中出問題好。