關(guān)于某教授對(duì)目前學(xué)生學(xué)習(xí)能力普遍下降的言論，你的觀點(diǎn)是什么?
    【參考答案】(1)我認(rèn)為教授之所以有這樣的言論，是因?yàn)楝F(xiàn)在確實(shí)有些學(xué)生在傳統(tǒng)的理論知識(shí)的考試上分?jǐn)?shù)不高，有的學(xué)生對(duì)我國(guó)的文化精粹所知甚少，而且對(duì)各種理論知識(shí)也掌握得不是很扎實(shí)。(2)但是對(duì)這種現(xiàn)象我們應(yīng)該辯證地看，首先作為國(guó)人，對(duì)傳統(tǒng)的文化卻越來(lái)越陌生，確實(shí)是不對(duì)的。因?yàn)?，只有民族的才是世界的，我們?yīng)該學(xué)習(xí)本民族的優(yōu)秀文化，掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，只有這樣，才能為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。其次，雖然現(xiàn)在部分學(xué)生的理論學(xué)習(xí)能力下降了，但是在實(shí)際動(dòng)手能力、溝通能力以及其他有利于將來(lái)工作的實(shí)際應(yīng)用能力卻有所提高，這也是我國(guó)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的一個(gè)具體體現(xiàn)。再次，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展迅速，信息量極大，而年輕人興趣總是廣泛的，總是喜歡新事物的，因涉獵面廣，所學(xué)就未必能精，這也是客觀的現(xiàn)實(shí)情況。最后，總體來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的，理論知識(shí)掌握得也是很扎實(shí)的。(3)綜上所述，我認(rèn)為某教授說(shuō)的現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)能力普遍下降的結(jié)論是不全面的。首先，肯定教授的說(shuō)法在一定程度上是存在的。在當(dāng)前學(xué)生中的確存在著不踏實(shí)、不穩(wěn)重、不安心做研究的現(xiàn)象，例如當(dāng)前高校出現(xiàn)的“*”、“*”現(xiàn)象即是明證。這與當(dāng)前社會(huì)處在轉(zhuǎn)型時(shí)期有著一定的關(guān)系。其次，應(yīng)該看到這種說(shuō)法中的片面性。現(xiàn)在的學(xué)生與過(guò)去的學(xué)生相比，有著實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)，接觸新知識(shí)速度快等優(yōu)點(diǎn)。這是我們應(yīng)該提倡的。所以在今后的教育中，對(duì)內(nèi)，我們一方面應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，另一方面也要重視對(duì)學(xué)生鉆研科學(xué)知識(shí)能力的培養(yǎng)。此外，在現(xiàn)行的教育體制改革不斷深入的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)規(guī)章制度的實(shí)施，完善獎(jiǎng)罰制度。