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        時(shí)評:別給留學(xué)生不回國扣上不愛國的大帽子

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        這是某網(wǎng)21日一篇題為《中國成人才流失國,百萬精英滯留海外》的文章中的一組令人揪心的數(shù)據(jù):
            據(jù)《人民日報(bào)》海外版此前一篇報(bào)道稱,自1978年改革開放至2002年底,中國已有超過58萬人出國留學(xué)(不包括公私出國經(jīng)商和旅游的中國人),其中公派留學(xué)生為6萬多人,目前共有15萬多人回國工作(其中公派生為5萬多人),另外16萬多人畢業(yè)后在國外就業(yè),約27萬人正在海外就讀。那么,就這個(gè)數(shù)字來說,我國留學(xué)人員流失比例達(dá)到了近50%。
            “這幾年留學(xué)人數(shù)激增,今年有可能突破30萬人。截至2008年,中國已經(jīng)派出接近140萬留學(xué)生,居世界之最。目前,我估計(jì)留學(xué)生累積總數(shù)達(dá)到了150萬人。”中國與全球化研究中心主任王耀輝指出,“去年的數(shù)據(jù)顯示,歸國留學(xué)人員卻只有39萬,滯留在海外的留學(xué)生已經(jīng)超過百萬,無論數(shù)量還是比例都是世界罕見?!?BR>    2007年,被美國高校研究生院錄取的中國留學(xué)生人數(shù)居世界各國留學(xué)生之首。中國逐漸成為美國的高科技人才供應(yīng)國。2004年《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》稱,當(dāng)時(shí)中國出生而移居美國的博士約62500人。截至2006年,中國公立研究機(jī)構(gòu)博士總數(shù)才不過18493人。
            中國社科院《2007年全球政治與安全》中承認(rèn):中國流失的頂尖人才數(shù)量在世界居于首位。
            看了以上的數(shù)字,我們不得不承認(rèn)我們的高校在某種程度上是在為發(fā)達(dá)國家培養(yǎng)人才。前幾年數(shù)據(jù)顯示,自1985年以來,清華大學(xué)高科技專業(yè)畢業(yè)生80%去了美國,北京大學(xué)這一比例為76%。
            一個(gè)國家的發(fā)達(dá)與否取決于人才,人才立國這是人所共知的。我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)多次呼吁留學(xué)生學(xué)成回國報(bào)效祖國,然而,這種呼吁至今并沒有起到多少效果。
            原因何在?有數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)教育經(jīng)費(fèi)占GDP5%以上、研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)占1.9%以上、科學(xué)家工程師人均研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)6萬美元以上、從事研究開發(fā)的科學(xué)家每百萬人口有1500人以上時(shí),歸國的海外人才會大幅增加。其實(shí),這僅僅只是一方面。最最重要的是國家對確有真才實(shí)學(xué)的國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生和海外留學(xué)生是不是做到了人盡其才,給他們提供了可以施展其才華的公平競爭機(jī)會。然而,我們的用人機(jī)制卻一直不盡人意。過去有句話:“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下也不怕?!爆F(xiàn)在,已被演繹成:“學(xué)好數(shù)理化,不如有個(gè)好爸爸?!边@個(gè)好爸爸,就是權(quán)力和人脈。
            據(jù)《南方都市報(bào)》7月15日報(bào)道,最近,針對大學(xué)生就業(yè)難,曾任省司法廳副廳長、巡視員的曾添貴建議廣東省里出臺幾條剛性措施,作為臨時(shí)措施,可參照上世紀(jì)80年代“誰家的孩子誰家抱”,黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位對本單位職工子女中的大專畢業(yè)生,優(yōu)先作臨時(shí)合同工安置。與其讓黨政機(jī)關(guān)子弟優(yōu)先就業(yè),倒不如直接世襲。
            君不見,有多少懷揣碩士、博士文憑的學(xué)生投送簡歷無數(shù),杳如黃鶴;君不見,又有多少高中生或者沒有文憑的官宦子弟、富豪子女,壟斷了所有壟斷高收入行業(yè)。政協(xié)委員蔡繼明說,中國權(quán)威部門的一份報(bào)告顯示,0.4%的人掌握了70%的財(cái)富,財(cái)富集中度高于美國。一份報(bào)告指出,在超過1億元以上的富豪當(dāng)中,有2932人是高干子女。他們占據(jù)了億元戶的91%,擁有資產(chǎn)20450余億元。從擠死人的所謂的人才招聘會上,誰看到過電力、電信、銀行、石油等壟斷行業(yè)在招聘人才?一個(gè)沒有權(quán)力背景或者沒有金錢的平民子弟想找個(gè)好工作簡直是癡心妄想。
            國家培養(yǎng)大學(xué)生的目的,是為了給各行各業(yè)輸送人才。如果國家花費(fèi)了人力財(cái)力培養(yǎng)出來的大學(xué)生連工作都找不到,那么,只能說是對教育資源的極度浪費(fèi),或者說是教育的失敗。在就業(yè)壓力十分嚴(yán)峻的情勢下,我贊成大學(xué)生就業(yè)要降低(行業(yè)和薪水)門檻,但是絕不贊成讓家庭投資數(shù)萬元畢業(yè)了的大學(xué)生去和民工一樣每月賺千八百塊錢僅夠吃住,這樣的思維是對知識價(jià)值的褻瀆,也是在宣示另一種讀書無用論。
            騰訊網(wǎng)上的這篇文章,數(shù)萬網(wǎng)友的評論中,大多數(shù)對留學(xué)生不回國給予了理解。有網(wǎng)友說:“記得我在上初中的時(shí)候聽到那么多人出國,嫁洋人,心里非常的氣憤。但后來我才明白,在中國有太多的不公。國內(nèi)要干什么事情都要靠關(guān)系,哪個(gè)愿意回來?回來豈不是虎落平陽被狗欺?人才得不到重用,才華得不到施展。在這樣的制度下有哪個(gè)人才會留下來呢?”
            “我辛辛苦苦十幾年,父母為我勒緊褲腰帶,付出了那么多血汗錢,我回國找不到工作,我怎么能對得起父母?所以,我只好選擇留在國外。在國外,只要你有能力就有機(jī)會,沒有憑關(guān)系找工作這一說。報(bào)效父母是子女的義務(wù),這與愛國不愛國是兩個(gè)概念,不要?jiǎng)硬粍咏o留學(xué)生不回國扣上不愛國的大帽子?!绷魧W(xué)德國的女學(xué)生小佳說。
            一位在國外獲得雙碩士學(xué)位的研究生,懷揣學(xué)歷回國投送了很多單位,最后還是沒有人接收。
            這位在國外留學(xué)接近8年的學(xué)生,獲得第一個(gè)碩士學(xué)位期間,曾經(jīng)在世界第四大石油公司——法國托塔爾石油公司實(shí)習(xí)過6個(gè)月,在實(shí)習(xí)期間所做的項(xiàng)目得到了老工程師的贊揚(yáng),在回校進(jìn)行論文答辯時(shí),工程師手術(shù)尚未痊愈,帶著病體奔波千里參加論文答辯,最后對論文給予高度評價(jià),還給該學(xué)生寫了就業(yè)推薦信。他將簡歷投給中石油、中石化以及相關(guān)行業(yè),卻沒有任何消息。
            后來,他讀第二個(gè)碩士學(xué)位時(shí)實(shí)習(xí)的公司是法國電信,在實(shí)習(xí)過程中,公司對他的業(yè)績評價(jià)是:很有成就。他將簡歷分別投給中國電信、網(wǎng)通、聯(lián)通等,也是沒有任何回音。
            后來,他把所有材料都翻譯成中文,找到國內(nèi)一個(gè)朋友給他找工作,對方回復(fù)說:現(xiàn)在托人辦事都得花錢,拿12萬“喝茶費(fèi)”可以想辦法幫助在上述行業(yè)就業(yè)。他一聽很生氣,父母本來都是工薪階層,這輩子攢的錢全讓他花了,60多萬留學(xué)費(fèi)用,已經(jīng)讓他深感愧疚,再花12萬就業(yè)“喝茶費(fèi)”,這輩子能賺回來嗎?他說,在國外餓死也不回國。
            這些年,有人對留學(xué)生帶有歧視心態(tài),把海歸說成是“海待”“海龜”。其實(shí),留學(xué)生只有兩類人,一是有權(quán)、有錢的人,這些人家的孩子,在國外能學(xué)到東西的寥寥無幾,純粹是在消費(fèi)。另外一種是沒有權(quán)、沒有錢,想通過留學(xué)而提升自己的人。這些人占了留學(xué)生的絕大多數(shù),因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件所限,留學(xué)的巨額費(fèi)用,很多都是靠親朋好友的資助,畢業(yè)之后,如果在國內(nèi)找不到理想的工作,只好選擇留在國外,因?yàn)樗麄兊谝豢紤]的是先把家庭的投入賺回來,否則,永遠(yuǎn)都沒有出頭之日。這就是他們選擇留在國外的原因。不回國與愛國是兩回事,生存才是人的第一需要。
            在許多國人看來,在國外工作是很風(fēng)光的,其實(shí),那種寄人籬下的日子,并不是很快樂的。一方面要承受競爭的壓力,一方面要吞咽被歧視的淚水。
            有人發(fā)問:我們國家真的需要人才嗎?如果只是一句口號,而將有用的人才視若敝屣,“他們會回來”的熱望只是一廂情愿罷了。
            只要打破憑關(guān)系找工作的潛規(guī)則,任人唯賢,量才錄用,人盡其才,而不是重“管理”輕學(xué)術(shù),一窩蜂似得40個(gè)教授爭奪一個(gè)處長位子,讓留學(xué)生回國創(chuàng)業(yè)并不難??墒?,想打破這個(gè)潛規(guī)則談何容易!