生物 學會歸納比較
    圖為：吳建階
    【命題趨勢】
    通過分析近幾年的《考試大綱》、高考試卷，預測明年生物高考命題有以下特點：
    選擇題會兼顧知識覆蓋面，注重知識點綜合；
    簡答題主要會考查學生的邏輯推理、綜合運用能力以及適量的語言表達、文字描述能力；
    實驗設計題可能會考查實驗原理、實驗假設、實驗步驟，設計數(shù)據(jù)處理的方法及分析實驗現(xiàn)象。
    【備考建議】
    把握考試重點
    主干知識點主要包括：新陳代謝（例如：光合作用、呼吸作用、微生物的代謝等）、遺傳與變異（例如：兩大遺傳規(guī)律、生物育種方式、基因工程等）、生命活動的調節(jié)（例如：神經(jīng)與激素的調節(jié)、穩(wěn)態(tài)、免疫等）、生物與環(huán)境（例如：生態(tài)系統(tǒng)結構、功能、穩(wěn)定性、多樣性、種群增長的規(guī)律等）、植物組織培養(yǎng)、單克隆抗體的制備與應用、生物膜系統(tǒng)等仍然是考試的重點，特別是遺傳與變異。
    學會歸納比較
    運用科學復習策略，注重從不同角度重組知識、避免機械重復。學會比較（例如：有氧呼吸和光合作用的比較、有絲分裂和減數(shù)分裂的比較）；學會歸納（例如：新陳代謝的基本類型）；學會總結。
    加強對概念、規(guī)律、原理的理解（例如：基因、基因突變、新陳代謝的概念，基因的分離、自由組合規(guī)律，滲透吸水原理、幾種育種方式的原理）。抓住核心知識構建網(wǎng)絡（例如：以重要知識點、高中生物學中的數(shù)學曲線、數(shù)量運算、生產(chǎn)生活實際為中心構建網(wǎng)絡）。