高考前十天左右，各學(xué)校的高三老師均會把時間歸還給同學(xué)們，由同學(xué)們進行自主復(fù)習。而這段自主復(fù)習的時間對高三同學(xué)來說，是非常重要的，如何有效利用？如何充分發(fā)揮學(xué)習的主體性，積極提高復(fù)習效果？如何調(diào)整自身狀態(tài)，在高考中充分發(fā)揮自己的水平，考出理想成績？
    偏科生全面復(fù)習好
    偏科生在這段時間內(nèi)，應(yīng)該以提高高考總分為出發(fā)點進行復(fù)習。偏科所形成的弱勢科目，已是冰凍三尺，非一日之寒，向弱勢科目傾斜大量的時間是得不償失的，應(yīng)該對6個科目進行全面有重點的復(fù)習。復(fù)習主要以看一模以來的模擬試卷、學(xué)校自主開發(fā)的復(fù)習資料為主，還要根據(jù)考試說明中所列的知識點進行回憶，在回憶過程中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題看教材，這樣可以提高看書的針對性。在復(fù)習中要把看、思、做、小結(jié)結(jié)合起來，反對死記硬背，提倡多動腦，多問幾個為什么？提高運用已有的學(xué)科知識來解決具體問題的能力，要相信，帶進高考考場的不僅是知識，更是能力和智慧。
    復(fù)習重“四基”
    高考試題中有容易題、中等難度題與難題，但以中等難度題為主。容易題與中等難度題要占到80%左右，這些題都是基礎(chǔ)題，真正的難題只占到20%.高考前的自主復(fù)習重在復(fù)習基礎(chǔ)與查漏補缺，解決難題的能力不是一時能提高的和下降的，這是一個能力積淀的過程，高考能不能考出理想成績，關(guān)鍵是基礎(chǔ)題做得怎么樣。因此，高考前的復(fù)習，反對好高騖遠，提倡腳踏實地?；靖拍?、基本規(guī)律、基本公式、基本實驗、答題技巧、解題格式，是復(fù)習中要特別注意的問題，考前復(fù)習一定要回歸基礎(chǔ)、回歸書本、回歸基本題。
    自主復(fù)習在學(xué)校更好
    經(jīng)過多年的實踐和對比實驗，我發(fā)現(xiàn)高考前的自主復(fù)習在學(xué)校復(fù)習效果更好。
    一是高考前的復(fù)習，好不要改變學(xué)習環(huán)境，高三1年上課均在學(xué)校，考生已經(jīng)比較適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，能夠自然地過渡到高考，心態(tài)比較平穩(wěn)，有利于高考的正常發(fā)揮。
    二是在學(xué)校復(fù)習，當遇到問題時，能夠問老師與同學(xué)，及時解決復(fù)習中存在的問題，在解決問題的過程中提高自信心，有利于精神狀態(tài)的調(diào)整，這對高考大有好處。
    三是在學(xué)校復(fù)習，有很多同學(xué)在一起學(xué)習、一起努力、一起前進。同學(xué)之間又存在競爭心理，有利于個人興奮點和不習效率的提高。
    四是在學(xué)校復(fù)習，時間上有規(guī)律，生活上有節(jié)奏，可以適當參加一些體育活動，還會有來自老師的鼓勵與安慰，感覺踏實，有良好的積極進取的心態(tài)，利于提升復(fù)習效果。
    因此，建議同學(xué)們還是在學(xué)校復(fù)習。