兩個(gè)同名同姓的學(xué)生在參加市區(qū)就近分配時(shí)出了狀況，一名學(xué)生有兩張入學(xué)通知書(shū)，而另一名同學(xué)沒(méi)有學(xué)上……昨日上午，市中招辦舉行市區(qū)“小升初”就近分配復(fù)議，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的就近分配結(jié)果不滿意，可以到各區(qū)設(shè)置的報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行復(fù)議和“糾錯(cuò)”。短短一上午，市內(nèi)4個(gè)區(qū)的咨詢點(diǎn)都接待了不少家長(zhǎng)。復(fù)議明日結(jié)束。教育部門(mén)表示，對(duì)家長(zhǎng)反映的情況，將會(huì)盡快給予落實(shí)。
    晚報(bào)記者 張勤 實(shí)習(xí)生 薛意茹/文 晚報(bào)記者 張翼飛/圖
    [“糾錯(cuò)”]
    問(wèn)題一：同名同姓倆學(xué)生，一人兩張通知書(shū)，一人沒(méi)學(xué)上
    昨日上午，在各區(qū)“小升初”就近分配咨詢點(diǎn)反映最多的問(wèn)題是對(duì)孩子的分配結(jié)果不滿意。而張先生和愛(ài)人卻是來(lái)給孩子找學(xué)上的。“我家孩子現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)校上?！?BR>    家長(zhǎng) 張先生介紹，在填寫(xiě)了就近分配表后，他們給孩子報(bào)名參加了鄭州市一八聯(lián)校的考試，孩子也考上了?！昂髞?lái)學(xué)校通知交錢(qián)時(shí)，我們沒(méi)有去報(bào)名?！备鶕?jù)他們的戶口和家庭住址，可以就近分配到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，于是他們就放棄一八聯(lián)校而上公辦學(xué)校。但到目前，孩子還沒(méi)有接到任何錄取通知書(shū)。
    答復(fù) 金水區(qū)教體局的工作人員根據(jù)學(xué)籍號(hào)查驗(yàn)了該學(xué)生的信息，發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生沒(méi)有參加就近分配。工作人員解釋?zhuān)谑袇^(qū)公辦學(xué)校就近分配之前，民辦學(xué)校的招生工作已經(jīng)結(jié)束。各區(qū)轄區(qū)的民辦學(xué)校都會(huì)向教育部門(mén)上報(bào)招收學(xué)生的情況。而張先生孩子的信息也在一八聯(lián)校上報(bào)的名單內(nèi)?！斑@就可以說(shuō)明，這名學(xué)生被一八聯(lián)校錄取了，不再參加就近分配?！边@名工作人員說(shuō)，至于家長(zhǎng)選擇最終不上一八聯(lián)校，這種情況還有待調(diào)查。
    家長(zhǎng) 招生部門(mén)在進(jìn)行就近分配時(shí)，把孩子的信息弄錯(cuò)了?！斑€有一個(gè)學(xué)生，和我們孩子同名同姓。她不僅收到了一八聯(lián)校的錄取通知書(shū)，中招辦還給她分配了一所公辦學(xué)校鄭州三十四中。”張先生認(rèn)為，中招辦在就近分配時(shí)弄錯(cuò)了兩個(gè)孩子的信息，其中一名學(xué)生拿到了兩張錄取通知書(shū)，而他的孩子沒(méi)有學(xué)上。
    問(wèn)題二：是按實(shí)際住址，還是按單位提供的名單？
    每年在“小升初”就近分配時(shí)，一些公辦初中都會(huì)接收部分共建單位的職工子女入學(xué)，多數(shù)是由招生部門(mén)按照多年前的協(xié)議和慣例進(jìn)行分配。不過(guò)，家長(zhǎng)也有疑問(wèn)：“所謂的就近分配，是以實(shí)際住址為準(zhǔn)，還是以單位提供的名單為準(zhǔn)？”
    家長(zhǎng) 昨日上午，金水區(qū)“小升初”就近分配復(fù)議咨詢點(diǎn)前，一位家長(zhǎng)說(shuō)，他是黃委會(huì)的職工，住在豐產(chǎn)路上，根據(jù)實(shí)際住址能夠分到鄭州三十四中，但拿到的通知書(shū)則是黃河中學(xué)的?！包S河中學(xué)是黃委會(huì)的子弟學(xué)校，離家太遠(yuǎn)了。”這名家長(zhǎng)疑惑，為什么中招辦沒(méi)有按照家庭實(shí)際住址給孩子分配學(xué)校。
    答復(fù) 金水區(qū)教體局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，根據(jù)政策和往年的情況，辦有子弟學(xué)校的企事業(yè)單位，其職工子女原則上到子弟學(xué)校就讀?！爸姓修k是按照黃委會(huì)提供的職工子弟名單把學(xué)生分配到黃河中學(xué)的。”
    問(wèn)題三：家長(zhǎng)說(shuō)孩子已經(jīng)被錄取，通知書(shū)下落不明
    家長(zhǎng) 在中原區(qū)“小升初”復(fù)議咨詢點(diǎn)，市民王女士來(lái)尋找女兒的初中錄取通知書(shū)。王女士說(shuō)，女兒從中原區(qū)伏牛路小學(xué)畢業(yè)，參加鄭州市體育特長(zhǎng)生統(tǒng)一考試，當(dāng)時(shí)被省實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取，但現(xiàn)在孩子的通知書(shū)還沒(méi)有收到。
    據(jù)她介紹，初中學(xué)校說(shuō)通知書(shū)已寄發(fā)到金水區(qū)教育部門(mén)了，但金水區(qū)教體局說(shuō)已經(jīng)寄到中原區(qū)了。于是，王女士先前往伏牛路小學(xué)查找，沒(méi)有找到?！靶ｉL(zhǎng)解釋說(shuō)，我們不屬于劃片分配的，學(xué)校不會(huì)有通知書(shū)，讓我來(lái)教體局查找?！倍跖康玫降拇饛?fù)卻是中原區(qū)教體局并沒(méi)有接收到她女兒的錄取通知書(shū)?！捌渌麑W(xué)生的通知書(shū)都已拿到手，只有兩天的報(bào)名時(shí)間，沒(méi)有通知書(shū)孩子怎么辦？”
    答復(fù) 據(jù)了解，兩個(gè)區(qū)交接錄取通知書(shū)都有詳細(xì)的清單，中原區(qū)教體局工作人員通過(guò)電腦查找，并沒(méi)有王女士女兒的錄取通知書(shū)?！凹议L(zhǎng)應(yīng)該再去詢問(wèn)金水區(qū)教體局。實(shí)驗(yàn)中學(xué)隸屬于金水區(qū)，通知書(shū)當(dāng)然應(yīng)該在金水區(qū)。如果說(shuō)交給了中原區(qū)，問(wèn)清楚給了誰(shuí)，孩子的通知書(shū)不能耽誤?！敝性瓍^(qū)教體局有關(guān)負(fù)責(zé)人稱(chēng)，錄取通知書(shū)都是經(jīng)過(guò)層層審核下發(fā)的，特長(zhǎng)生錄取通知書(shū)跨區(qū)交接都有詳細(xì)記錄，家長(zhǎng)可以詳細(xì)地詢問(wèn)查找。
    問(wèn)題四：有人改了孩子的就近分配表？
    家長(zhǎng) 家長(zhǎng)劉先生說(shuō)，孩子所在畢業(yè)小學(xué)的班主任更改了就近分配表上的家庭住址，導(dǎo)致孩子被分到了離家較遠(yuǎn)的初中學(xué)校。“我們一家一直住在經(jīng)五路37號(hào)院，本來(lái)應(yīng)該分到鄭州八中?，F(xiàn)在卻被分配到了七十一中。”劉先生說(shuō)，經(jīng)五路37號(hào)院是單位的房子，一家人從孩子出生那天起就住在這里，而他衛(wèi)生路上購(gòu)買(mǎi)的房子一直沒(méi)有住。劉先生覺(jué)得很冤枉，認(rèn)為分配結(jié)果是錯(cuò)誤的。“有的家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)20分鐘送孩子到鄭州八中報(bào)名。距離這么遠(yuǎn)都能上八中，為什么我們?cè)诟浇?，卻上不了？”
    答復(fù) 對(duì)此，金水區(qū)教體局負(fù)責(zé)咨詢的工作人員解釋說(shuō)，在進(jìn)行就近分配時(shí)，招生部門(mén)看的是畢業(yè)小學(xué)報(bào)上來(lái)的就近分配表?！熬徒峙浔砩系淖≈芬话阌尚W(xué)進(jìn)行核實(shí)。市、區(qū)中招辦根據(jù)就近分配表上的住址進(jìn)行分配?！边@名工作人員說(shuō)，劉先生說(shuō)是班主任更改了他們的家庭住址，但沒(méi)有辦法證明這個(gè)問(wèn)題。
    [提醒]
    在外地打工人員子女錯(cuò)過(guò)報(bào)名可補(bǔ)報(bào)
    考慮到錄取工作有漏報(bào)、誤報(bào)的情況，中原區(qū)“小升初”咨詢點(diǎn)還可以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
    司先生一家都在北京打工，女兒也一直在北京上幼兒園和小學(xué)。但北京的中學(xué)對(duì)于外來(lái)務(wù)工人員審核更為嚴(yán)格，升高中要求回原地上學(xué)，“如果上高中還要回來(lái)，還不如初中就回鄭州上學(xué)。”
    司先生家住林山寨社區(qū)，如果當(dāng)時(shí)及時(shí)報(bào)名可能就會(huì)被分配到十九中、十六中等好點(diǎn)的中學(xué)。但因?yàn)閷儆谘a(bǔ)報(bào)情況，熱點(diǎn)中學(xué)已經(jīng)錄取滿額?！爸荒馨凑障鄬?duì)就近原則分配了，熱點(diǎn)中學(xué)是進(jìn)不去了。”中原區(qū)有關(guān)負(fù)責(zé)人稱(chēng)，像司先生這種補(bǔ)報(bào)的家長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備，孩子可能會(huì)分配到稍遠(yuǎn)的學(xué)校。
    私自聯(lián)系學(xué)校需要重新報(bào)名
    昨日，中原區(qū)“小升初”咨詢點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)有許多家長(zhǎng)給孩子報(bào)名，希望教體局給孩子分配一所學(xué)校。
    據(jù)有關(guān)工作人員介紹，有許多家長(zhǎng)尤其是外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)不知道報(bào)名流程，私自去聯(lián)系學(xué)校?！靶７疆?dāng)時(shí)答應(yīng)讓孩子開(kāi)學(xué)直接入學(xué)，現(xiàn)在卻要求他們出示錄取通知書(shū)，如果沒(méi)有則視為借讀生，需要繳納適當(dāng)?shù)慕枳x費(fèi)，家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得被騙了，又趁著這時(shí)候重新來(lái)填表報(bào)名，服從分配?！?BR>    [分析]
    學(xué)校布局不合理，學(xué)生要跑遠(yuǎn)路上學(xué)
    在每年“小升初”就近分配時(shí)，家長(zhǎng)反映的問(wèn)題多是集中在“就近分配為何不就近”上。昨日，有三四位家長(zhǎng)都說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題。對(duì)此，金水區(qū)教體局有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋說(shuō)，就近分配只是“相對(duì)就近”，不僅要考慮就近，還要考慮學(xué)校的容納能力。
    在鄭州市區(qū)，一方面城市發(fā)展了，以前中學(xué)所服務(wù)的區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)了大量的新住宅；而另一方面，學(xué)校的校舍和容納能力基本沒(méi)有變化?！叭找姘l(fā)生變化的人口人數(shù)與相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)校容量和招生計(jì)劃成了矛盾，因此導(dǎo)致部分學(xué)生會(huì)跑遠(yuǎn)路入學(xué)?！?BR>    金水區(qū)不少學(xué)校班額突破80人
    今年市區(qū)參加“小升初”就近分配的小學(xué)畢業(yè)生有28579人，比去年增加了848人，使就近分配的壓力更大，初中學(xué)校的班額也比去年增加了不少。金水區(qū)共有12700多名小學(xué)畢業(yè)生參加就近分配，比去年增加了1300多人，而招生計(jì)劃并沒(méi)有增加。
    今年金水區(qū)區(qū)屬的鄭州七十六中、七十七中的平均班額都突破了80人，鄭州六十一中的每個(gè)班也分了80多人?！捌渌麉^(qū)還為金水區(qū)分擔(dān)了部分生源，否則初中班額會(huì)更大?！苯鹚畢^(qū)教體局有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，管城區(qū)轄區(qū)內(nèi)的鄭州三十九中、四十三中、四十五中承擔(dān)了部分生源，而金水區(qū)西南部的學(xué)生，即沙口路最南端區(qū)域的學(xué)生，由二七區(qū)轄區(qū)內(nèi)的鄭州十四中接收。
    取消分校、外來(lái)務(wù)工人員集中，加大了招生壓力
    今年市內(nèi)4個(gè)區(qū)的初中招生壓力都較大。金水區(qū)教體局有關(guān)負(fù)責(zé)人分析，出現(xiàn)大班額的情況，和取消分校招生、外來(lái)務(wù)工人員過(guò)于集中有很大關(guān)系。
    去年市區(qū)取消分校招生后，大部分原來(lái)由分校接收的小學(xué)畢業(yè)生又回流到公辦初中。金水區(qū)教體局這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，往年分校都會(huì)從金水區(qū)招走1000多名小學(xué)畢業(yè)生?！?000多名小學(xué)畢業(yè)生相當(dāng)于2至3所一般規(guī)模的初中學(xué)校的招生計(jì)劃?！边@位負(fù)責(zé)人說(shuō)，今年金水區(qū)被民辦學(xué)校接收的小學(xué)畢業(yè)生只有300多人，多數(shù)學(xué)生都回來(lái)上公辦初中。
    另外，今年外來(lái)務(wù)工人員子女明顯增加，金水區(qū)有3700多名外來(lái)務(wù)工人員子女參與就近分配，而且居住地過(guò)于集中?！坝械囊粋€(gè)城中村就有300多人，相當(dāng)于一個(gè)學(xué)校的招生規(guī)模了。”