6.( )就是在培訓(xùn)過程中以改進而不是以是否保留培訓(xùn)項目為目的的評估。
A.非正式評估 B.建設(shè)性評估
C.正式評估 D.總結(jié)性評估
答:B
7.( )是第一級評估,即在課程剛結(jié)束時,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的主觀感覺或滿意程度。
A.反應(yīng)評估 B.學(xué)習(xí)評估
c.行為評估 D.結(jié)果評估
答:A
8.( )指對培訓(xùn)項目所取得的成效進行測試時,其測量結(jié)果的長期穩(wěn)定程度。
A。相關(guān)度 B.區(qū)分度
C.信度 D.可行性
答:C
9.( )可用來測量受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目中所強調(diào)的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。
A.認知成果 B.技能成果
C. 情感成果 D.績效成果
答:A
lO.( )更多地考慮到學(xué)員在接受培訓(xùn)回到工作崗位后在工作績效上產(chǎn)生的變化。
A.認知成果 B.技能成果
c.情感成果 D.績效成果
答:D
A.非正式評估 B.建設(shè)性評估
C.正式評估 D.總結(jié)性評估
答:B
7.( )是第一級評估,即在課程剛結(jié)束時,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的主觀感覺或滿意程度。
A.反應(yīng)評估 B.學(xué)習(xí)評估
c.行為評估 D.結(jié)果評估
答:A
8.( )指對培訓(xùn)項目所取得的成效進行測試時,其測量結(jié)果的長期穩(wěn)定程度。
A。相關(guān)度 B.區(qū)分度
C.信度 D.可行性
答:C
9.( )可用來測量受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目中所強調(diào)的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。
A.認知成果 B.技能成果
C. 情感成果 D.績效成果
答:A
lO.( )更多地考慮到學(xué)員在接受培訓(xùn)回到工作崗位后在工作績效上產(chǎn)生的變化。
A.認知成果 B.技能成果
c.情感成果 D.績效成果
答:D