學期預習的主要任務是了解教材的知識結(jié)構(gòu)以及明確本學期學習的目標和任務。
    ·姓名：沈成然
    ·畢業(yè)學校：安徽金寨一中
    ·2002年安徽省文科狀元?？既氡本┐髮W法學專業(yè)
    優(yōu)等生經(jīng)驗談：
    進行學期預習時要從整體上把握一本教材的知識結(jié)構(gòu)，鍛煉自己獨立駕馭教材的能力，即學會自己分析教材的知識結(jié)構(gòu)，自己處理基礎知識，自己解答習題，從中培養(yǎng)自學能力。
    我個人的經(jīng)驗是，學期預習先選擇一科進行，一是弱科，一是拿手科。初步摸索出一定的經(jīng)驗，再將此法推廣到其他學科。
    學期預習的方法有以下幾種：
    方法一，序言法
    序言法是指通過認真閱讀教材的序言，了解教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點、難點等內(nèi)容的方法。
    方法二，目錄法
    目錄法是指通過閱讀目錄，了解教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
    方法三，瀏覽教材法
    瀏覽教材法是指在認真閱讀序言、目錄的基礎上，粗讀整本教材，了解教材內(nèi)容的概貌。
    方法四，教材分析法
    教材分析法是對整冊教材進行歸類并寫出教材分析。例如，語文教材的教材分析主要有以下幾個部分：列生字表、列生詞表、語法知識歸類、列文學常識表、習題歸類表、寫出單元分析等。
    記住，學期預習的時間一般是在寒暑假進行。如果等到開學則為時已晚。