天津市自2000年中考政治實(shí)施開卷考試以來，著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析問題的能力，逐步增加開放性試題的比例，并于2003年增設(shè)“探究與實(shí)踐”這一新的題型，加強(qiáng)對學(xué)生思想品德和實(shí)踐能力的考核，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性思維。
    2003年政治中考試題的主要特點(diǎn)：
    1.試卷考查知識(shí)覆蓋面廣，注重基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)重點(diǎn)知識(shí)突出，難易度適當(dāng)。
    2.試題選取的材料突出社會(huì)重大熱點(diǎn)問題和家鄉(xiāng)的實(shí)際生活，具有時(shí)代性；同時(shí)貼近學(xué)生的生活，符合中學(xué)生的特點(diǎn)。
    3.試題淡化了對知識(shí)機(jī)械記憶的要求，突出對學(xué)生學(xué)科能力的考核，通過情境式試題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解、分析、判斷、解決問題的能力，以及獲取和處理信息的能力、初步歸納能力和社會(huì)參與能力。
    4.試卷注重對學(xué)生的行為要求考核，同時(shí)主觀性試題堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性思維。
    縱觀近幾年的試卷，試題材料新、設(shè)問靈活，但無論今年政治中考試卷如何“穩(wěn)中求變，變中求新”，都脫離不了“題在書外，理在書中”的命題原則，基礎(chǔ)性、能力性、開放性仍將是今年中考命題追求的方向。為此，同學(xué)們在后總復(fù)習(xí)階段，要注意以下兩個(gè)方面：
    一、準(zhǔn)確扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，重視知識(shí)之間的聯(lián)系，以不變應(yīng)萬變，提高復(fù)習(xí)效率。
    根據(jù)以往中考的命題特點(diǎn)，在總復(fù)習(xí)階段，學(xué)生要在熟練掌握基本概念和基本原理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)梳理、歸納和比較，特別要注意打破課與課、節(jié)與節(jié)和各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的界限，把握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。
    例如，八年級(jí)第六課《依法保護(hù)青少年健康成長》為2004年天津市中考范圍中的新增課，同時(shí)本課涉及的法律知識(shí)與中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有著緊密聯(lián)系，所以復(fù)習(xí)中要引起足夠的重視。
    按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，第六課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是：（ 1）能夠從國家利益和青少年自身需要兩個(gè)方面，說明青少年健康成長需要國家給予特殊的關(guān)注，青少年的健康成長離不開法律，國家為保護(hù)未成年人的健康成長先后制定了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。并且結(jié)合具體實(shí)例，對家庭、學(xué)校、社會(huì)依法履行保護(hù)青少年健康成長的職責(zé)和青少年增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力提出具體要求。（ 2）能夠?qū)φ瘴闯赡耆吮Ｗo(hù)法的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)例，判斷分析各種行為是履行了（或違背了）《未成年人保護(hù)法》中哪些具體的保護(hù)職責(zé)，并能為受害未成年人尋求法律保護(hù)提出建議或具體措施。同時(shí)明確作為未成年人，中學(xué)生要積極配合社會(huì)各方面的保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，能夠結(jié)合自身經(jīng)歷或試題創(chuàng)設(shè)的具體情境，設(shè)計(jì)出依法自我保護(hù)的有效方案。
    例題劉明是某中學(xué)的一名初中生，由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而經(jīng)常曠課，并且對學(xué)校老師的批評(píng)教育置之不理。劉明的家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績不好，沒有希望考取重點(diǎn)中學(xué)，于是就讓他到一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)上班，企業(yè)老板照顧劉明讓他干一些較輕的活兒。
    根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)的法律知識(shí)，回答下列問題：（ 1）上述材料中存在哪些違法行為？并進(jìn)行簡要評(píng)析。
    （ 2）如果你是劉明的同學(xué)，你準(zhǔn)備如何幫助他？
    解析：試題題目雖然簡潔，但涉及了劉明、劉明家長、企業(yè)老板三個(gè)方面，需要分別加以判斷分析；同時(shí)試題要求同學(xué)們注意知識(shí)之間的聯(lián)系，從《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定作為切入點(diǎn)考查同學(xué)們在實(shí)際生活中綜合運(yùn)用法律知識(shí)分析解決問題的能力。對于此類的情境案例分析題，同學(xué)們首先要認(rèn)真審題，明確試題中涉及的不同人物，其次根據(jù)設(shè)問要求，對不同人物的行為及觀點(diǎn)運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行判斷和分析。
    參考答案：（1）劉明作為一名中學(xué)生沒有自覺履行接受義務(wù)教育的義務(wù)；劉明家長的行為違背了《未成年人保護(hù)法》關(guān)于家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，同時(shí)沒有貫徹《義務(wù)教育法》關(guān)于保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定的家庭職責(zé)；企業(yè)老板的行為違背了《未成年人保護(hù)法》關(guān)于社會(huì)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，同時(shí)沒有貫徹《義務(wù)教育法》關(guān)于保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定的社會(huì)職責(zé)。
    （2）作為劉明的同學(xué)，我們應(yīng)該幫助劉明認(rèn)識(shí)到，受教育是中學(xué)生必須履行的義務(wù)，作為中學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)法制觀念，依法自律，正確對待學(xué)校的教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，不斷提高自身道德修養(yǎng)，自覺抵制各種不良誘惑，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。
    二、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，提高運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。
    理論聯(lián)系實(shí)際是政治課教學(xué)的生命力所在，也是歷年中考命題時(shí)必須遵循的一條原則。近兩年我市政治中考試卷試題選取的材料更加突出社會(huì)重大熱點(diǎn)問題和家鄉(xiāng)的實(shí)際生活，具有時(shí)代性；同時(shí)更貼近學(xué)生的生活，符合中學(xué)生的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。我們堅(jiān)信，試題的時(shí)代性、思想性、教育性、實(shí)踐性，題源的時(shí)政化、生活化、鄉(xiāng)土化仍將是今年中考政治試卷的一大亮點(diǎn)。
    在復(fù)習(xí)中同學(xué)們要注意結(jié)合所學(xué)知識(shí)，特別要按照復(fù)習(xí)要求中的“理解”和“活動(dòng)”層次的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)捕捉社會(huì)生活中的重大時(shí)事熱點(diǎn)及發(fā)生在身邊的重大事件，在具體的情境中提高分析問題和解決問題的能力。因此，同學(xué)們應(yīng)首先對“理解”“活動(dòng)”層次的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對重點(diǎn)知識(shí)和重點(diǎn)原理學(xué)清、學(xué)透。其次同學(xué)們也要對一年來發(fā)生的國內(nèi)外重大時(shí)事、天津市的熱點(diǎn)問題做到心中有數(shù)，準(zhǔn)確把握好它們與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，通過對某一社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題全方位、多角度的剖析和思考，提高自己分析問題、解決問題的能力。如黨的十六大、十六屆三中全會(huì)與“兩會(huì)”的勝利召開；2003年的經(jīng)濟(jì)成就與全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)：“一國兩制”與臺(tái)灣問題：“神五”載人飛船發(fā)射成功；全國人才工作會(huì)議的召開與科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；天津市“三五八十”目標(biāo)的提前實(shí)現(xiàn)；國家對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的綜合治理；9月20日確立的“公民道德宣傳日”與《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》的實(shí)施；國家及天津市對教育的重視和國家《西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃》的實(shí)施、天津示范學(xué)校的建設(shè)等，都是今年中考復(fù)習(xí)時(shí)需要關(guān)注和把握的現(xiàn)實(shí)問題、熱點(diǎn)問題。但要注意，
    對社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)問題的分析要克服隨意性和盲目性，應(yīng)強(qiáng)調(diào)社會(huì)熱點(diǎn)問題、學(xué)生實(shí)際與復(fù)習(xí)要求中“理解、活動(dòng)”層次重點(diǎn)知識(shí)的結(jié)合。
    例題材料一：2003年10月15-16日，經(jīng)過中國幾代航天人的不懈努力，我們依靠自己的智慧和力量，把自主研制的神舟五號(hào)載人飛船送入浩瀚的太空并安全返回，圓了中華民族數(shù)千年的飛天之夢，成為當(dāng)今世界第三個(gè)具備載人航天能力的國家。
    材料二：據(jù)統(tǒng)計(jì)在本世紀(jì)初，科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)增長中的貢獻(xiàn)率僅占4%———10%，而今科技所占的比重已達(dá)到60%———80%.目前發(fā)達(dá)國家科技和教育對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率已占60———80%，而中國僅為30%.同時(shí)據(jù)統(tǒng)計(jì)我國的粗文盲率（ 15歲及以上文盲人口占人口的比率）為6.72%，美國、日本的粗文盲率不到0.5%.
    材料三：胡錦濤總書記在全國人才工作會(huì)議上指出，人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，要把實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略作為黨和國家一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)抓緊抓好。
    閱讀材料回答問題：（1）材料一中我國“神舟”五號(hào)載人飛船的發(fā)射成功說明了什么？
    （2）材料二反映了什么問題？
    （3）結(jié)合材料三說明黨中央為什么重視科技創(chuàng)新和人才的培養(yǎng)？
    （4）作為一名中學(xué)生在我國實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的過程中應(yīng)如何做？
    參考答案：（1）我國神舟五號(hào)載人飛船的發(fā)射成功說明，我國改革開放20多年來，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，綜合國力不斷增強(qiáng)，國防實(shí)力和科技水平不斷提高。
    （2）材料二說明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。但我國的科技水平同發(fā)達(dá)國家相比還存在一定的差距，民族科學(xué)文化素質(zhì)偏低。
    （3）當(dāng)前國際競爭日趨激烈，其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。當(dāng)前我國科技水平比較落后，人口素質(zhì)偏低，嚴(yán)重制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。因此我們要大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。
    （4）作為中學(xué)生我們應(yīng)自覺樹立崇高的理想，確立正確的成才目標(biāo)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的合格公民。
    目前已進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)、掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法以達(dá)到事半功倍的效果對于廣大考生而言是至關(guān)重要的。對此向廣大考生就如何安排后階段的總復(fù)習(xí)提出以下幾點(diǎn)建議：
    1.明確復(fù)習(xí)目標(biāo)是進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的重要前提。
    《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)要求是中考命題的依據(jù)，更是同學(xué)們進(jìn)行總復(fù)習(xí)的重要依據(jù)，因此，同學(xué)們在總復(fù)習(xí)中，要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的不同要求，認(rèn)真分析理解每課的知識(shí)要點(diǎn)，明確“識(shí)記、理解、活動(dòng)”層次不同知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要求，不任意地?cái)U(kuò)展復(fù)習(xí)范圍和提高復(fù)習(xí)難度。
    2.依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》抓重點(diǎn)、記要點(diǎn)。
    在全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，同學(xué)們要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“理解、活動(dòng)”層次的有關(guān)要求，突出重點(diǎn)知識(shí)的理解和運(yùn)用。在形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，把較多的時(shí)間和精力投入到重點(diǎn)問題的理解、記憶和運(yùn)用上，再把重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展，再現(xiàn)全部知識(shí)，做到“綱舉目張”，突出重點(diǎn)，全面復(fù)習(xí)。
    3.要理論聯(lián)系實(shí)際，注意聯(lián)系自身的思想與行為，重視實(shí)踐活動(dòng)。
    理論聯(lián)系實(shí)際是思想政治課的基本原則，因此在復(fù)習(xí)中要注意把教材知識(shí)與時(shí)事熱點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，學(xué)會(huì)運(yùn)用教材有關(guān)知識(shí)對時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行全方位、多角度的分析思考，或用教材知識(shí)來認(rèn)識(shí)、說明熱點(diǎn)問題，或用熱點(diǎn)問題來印證、充實(shí)教材知識(shí)，從而使所學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步理解和鞏固。例如，從“神舟”五號(hào)的發(fā)射成功進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國科教興國戰(zhàn)略和黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線以及新時(shí)期的艱苦奮斗精神。
    4.充分利用教材和《總復(fù)習(xí)》。
    開卷考試允許學(xué)生查閱資料，廣大考生要在總復(fù)習(xí)階段重視對教材和《總復(fù)習(xí)》的利用，認(rèn)真閱讀教材，對《總復(fù)習(xí)》中涉及的不同題型的答題方法及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
    5.要合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。