簡述格式塔心理學派學習理論的主要觀點。
參考答案:格式塔心理學家苛勒對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的實驗研究,提出了完形一頓悟說,其基本內(nèi)容是:
(1)學習是通過頓悟過程實現(xiàn)的。學習是個體利用本身的智慧和理解力對情境及情境與自身關系的頓悟,而不是動作的累積或盲目的嘗試。頓悟是在做出外顯反應之前,在頭腦中要進行一番類似于“驗證假說”的思索,區(qū)別于桑代克所說的那種盲目、胡亂的沖撞。
(2)學習的實質(zhì)是在主體內(nèi)部構(gòu)造完形。完形是一種心理結(jié)構(gòu),是對事物關系的認知??晾照J為,學習過程中問題的解決,都是由于對情境中事物關系的理解而構(gòu)成一種“完形”來實現(xiàn)的。
參考答案:格式塔心理學家苛勒對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的實驗研究,提出了完形一頓悟說,其基本內(nèi)容是:
(1)學習是通過頓悟過程實現(xiàn)的。學習是個體利用本身的智慧和理解力對情境及情境與自身關系的頓悟,而不是動作的累積或盲目的嘗試。頓悟是在做出外顯反應之前,在頭腦中要進行一番類似于“驗證假說”的思索,區(qū)別于桑代克所說的那種盲目、胡亂的沖撞。
(2)學習的實質(zhì)是在主體內(nèi)部構(gòu)造完形。完形是一種心理結(jié)構(gòu),是對事物關系的認知??晾照J為,學習過程中問題的解決,都是由于對情境中事物關系的理解而構(gòu)成一種“完形”來實現(xiàn)的。