序號
姓名
性別
年齡
文化程度
報考崗位
面試要素
綜合分析
言語表達(dá)
應(yīng)變能力
計劃、組織與協(xié)調(diào)
人際交往的意識與技巧
自我情緒控制
求職動機(jī)與擬任職位的匹配性
舉止儀表
權(quán)重
17
17
14
14
13
10
7
8
觀察要點
對事物能從宏觀方面總體考慮;對事物能從微觀方面考慮其各個組成部分;能注意整體和部分間的關(guān)系及各部分間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。
理解他人意思,口齒清晰、流暢;內(nèi)容有條理、富有邏輯性;他人能理解并具有一定的說服力;用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)有分寸。
有壓力狀況下:思維反應(yīng)敏捷;情緒穩(wěn)定;考慮問題周到。
依據(jù)部門目標(biāo),預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素,并作出計劃;看清沖突各方關(guān)系;根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠(yuǎn)效果做適當(dāng)選擇;及時做適當(dāng)決策;調(diào)配、安置人、才、物有關(guān)資源。
人際合作主動;理解組織中權(quán)屬關(guān)系(包括權(quán)限、服從、紀(jì)律等意識);人際間的適應(yīng);有效溝通(傳遞信息);處理人際關(guān)系原則性與靈活性結(jié)合。
在較強(qiáng)刺激情境中,表情和言語自然;受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合,能保持冷靜;為長遠(yuǎn)或更高目標(biāo),控制自己當(dāng)前的欲望。
興趣與崗位情況匹配;成就動機(jī)(認(rèn)知需要、自我提高、自我實現(xiàn)、服務(wù)他人的需要,得到鍛煉等)與崗位情況匹配;認(rèn)同組織文化。
穿著打扮得體;言行舉止符合一般的禮節(jié);無多余的動作。
滿分
10
10
10
10
10
10
10
10
要素得分
A
B
C
D
E
F
G
H
考生得分(T)
考官簽字: 年 月 日
評分說明:①對每一評分要素,考官按0-10給分;表現(xiàn)好的給8-10分;一般的給4-7分;差的給0-3分。②總分T=1.7A+1.7B+1.4C+1.3E+F+0.7G+0.8H。
姓名
性別
年齡
文化程度
報考崗位
面試要素
綜合分析
言語表達(dá)
應(yīng)變能力
計劃、組織與協(xié)調(diào)
人際交往的意識與技巧
自我情緒控制
求職動機(jī)與擬任職位的匹配性
舉止儀表
權(quán)重
17
17
14
14
13
10
7
8
觀察要點
對事物能從宏觀方面總體考慮;對事物能從微觀方面考慮其各個組成部分;能注意整體和部分間的關(guān)系及各部分間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。
理解他人意思,口齒清晰、流暢;內(nèi)容有條理、富有邏輯性;他人能理解并具有一定的說服力;用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)有分寸。
有壓力狀況下:思維反應(yīng)敏捷;情緒穩(wěn)定;考慮問題周到。
依據(jù)部門目標(biāo),預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素,并作出計劃;看清沖突各方關(guān)系;根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠(yuǎn)效果做適當(dāng)選擇;及時做適當(dāng)決策;調(diào)配、安置人、才、物有關(guān)資源。
人際合作主動;理解組織中權(quán)屬關(guān)系(包括權(quán)限、服從、紀(jì)律等意識);人際間的適應(yīng);有效溝通(傳遞信息);處理人際關(guān)系原則性與靈活性結(jié)合。
在較強(qiáng)刺激情境中,表情和言語自然;受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合,能保持冷靜;為長遠(yuǎn)或更高目標(biāo),控制自己當(dāng)前的欲望。
興趣與崗位情況匹配;成就動機(jī)(認(rèn)知需要、自我提高、自我實現(xiàn)、服務(wù)他人的需要,得到鍛煉等)與崗位情況匹配;認(rèn)同組織文化。
穿著打扮得體;言行舉止符合一般的禮節(jié);無多余的動作。
滿分
10
10
10
10
10
10
10
10
要素得分
A
B
C
D
E
F
G
H
考生得分(T)
考官簽字: 年 月 日
評分說明:①對每一評分要素,考官按0-10給分;表現(xiàn)好的給8-10分;一般的給4-7分;差的給0-3分。②總分T=1.7A+1.7B+1.4C+1.3E+F+0.7G+0.8H。