《開國大典》記敘了１９４９年１０月１日在首都北京舉行開國大典的盛況，揭示了中華人民共和國成立的偉大歷史意義，是對學生進行革命傳統(tǒng)教育的好教材。準備了以下內(nèi)容，希望對你有幫助!
《開國大典》
1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農(nóng)民、學校師生、機關工作人員、城防部隊，總數(shù)達三十萬人。觀禮臺上還有外賓。
會場在*廣場。廣場呈丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起*的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門。在一橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。
主席臺設在*城樓上。城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷冢嗣婕t旗迎風招展。
丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎（qíng）著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，*廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。
下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席*出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。
中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，*主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕（niǔ），新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻（zhān）仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。
升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。
接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了*為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。
毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶（niè）榮臻（zhēn）將軍任閱兵總指揮。朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊，然后朱總司令回到主席臺，宣讀中國人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊就由聶將軍率領，在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。
開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍*。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。當戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。
兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個*接著一個*。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。
閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時候。*廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。群眾*就在這時候開始。*隊伍分東西兩個方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨（dǎng）萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”他們一隊一隊按照次序走，走過正對*的白石橋前，就舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主席萬歲！”“毛主席萬歲！”毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲！”“同志們?nèi)f歲！”
晚上9點30分，*隊伍才完全走出了會場。兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿整個北京城。
教學設計
【教學目標】
１、認識５個生字，會寫１４個生字。能正確讀寫“典禮、委員、協(xié)商、外賓、誕生、電鈕、瞻仰、飄拂、匯集、莊嚴、宣告、歡呼”等詞語。
２、有感情地朗讀課文，背誦、抄寫課文第七自然段。
３、理解課文內(nèi)容：
感受*的偉大風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。
【重難點、關鍵】
１、理解文章敘述順序。
２、體會重點詞句所包含的情感。
【課時劃分】
兩課時。
第一課時
〖教學目標〗
１、學習生字新詞。
２、初讀課文，理清課文脈絡。
３、自讀課文，理解課文第一段，訓練學生的朗讀和閱讀速度。
〖教學過程〗
一、播放國歌引入：
同學們，這是一首，聽著她雄壯的歌曲，老師眼前不由浮現(xiàn)出了新中國剛成立的場景。同學們想不想去看一看？
二、揭示課題
１、板題，讀題。
２、釋“開國”：新中國剛剛成立。
三、檢查復習
１、指名開火車讀生字詞。
２、師指導生字詞。
３、課文講了什么時間、什么地方的事？
４、１９４９年１０月１日是中華人民共和國成立的日子。誰還知道有關這一天的哪些事？
四、初讀課文
自由讀課文，理清脈絡。
１、讀正確。
２、思考：
課文寫了幾個場面？哪幾個場面？
３、課文按什么順序?qū)懙模靠梢苑謳锥?？為什么?BR> 五、自悟課文
１、自然第一段：
⑴你讀懂了什么？在書的空白處寫出簡要文字。
⑵你還有什么不懂？
２、討論學生不懂的問題：
⑴學生小組討論。
⑵班級師生共同討論。
六、練習提高
七、作業(yè)
１、讀熟課文。
２、抄寫生字詞三遍，聽寫一遍。
３、畫出自己喜歡的句子。
第二課時
〖教學目標〗
１、自讀自悟，學習課文，了解開國大典的盛況。
２、進一步訓練學生的閱讀速度。
３、指導背誦“下午三點整……觀禮臺上同時響起一陣掌聲?！?BR> 〖教學過程〗
一、復習鞏固
聽寫生字新詞。
二、自悟課文
１、自然課文第二段：
⑴這段寫了幾件事？什么事？
⑵“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”你想應該怎么讀？讀這句話你想到了個么？
２、自讀課文第三段：
閱讀盛況作者寫了哪三層？
３、自讀課文第四、五段：
⑴這兩段你讀懂了什么？
⑵還有什么不懂？
⑶討論學生不懂的問題。
三、總結(jié)方法
１、這篇課文很長，剛才同學們在老師的要求下讀得較快，回憶一下，說一說怎樣才能使閱讀快一些？
２、這篇課文主要講了什么？
３、學了這篇課文，你想了些什么？
４、如果你是記者，會選什么鏡頭拍？請介紹。
四、鞏固提高
五、作業(yè)
１、讀熟課文，抄下自己喜歡的語句。
２、讀第二自然段，畫出示意圖。
３、背誦課文指定段落。
【板書設計】
人海旗浪
奏國歌
宣布立國
開國大典隆重慶典禮炮轟鳴莊嚴
宣讀公告激動
檢閱三軍
禮節(jié)祝賀
*呼號
教案
教學目標：
1、正確流利地朗讀課文，在具體情境中理解“擎”、“排山倒?！?、“瞻仰”、“肅立”、“肅靜”的意思。
2、著眼全文，用學習小紙條的方式編制大典流程圖，理清全文脈絡，并在此基礎上掌握“文路閱讀”這種比較基本的閱讀長文章的方法。
3、研讀重點句子，初步感受開國大典的隆重和壯觀，背誦課文第七段。
教學過程預設：
一、導入釋題
板書并齊讀課題，理解“開國大典”的意思。
二、檢查預習：讀通文章學字詞
出示：
（1）人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。
（2）下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席*出現(xiàn)在主席臺上，跟大家見面了。
（3）聶榮臻政治協(xié)商會議中國共產(chǎn)黨
指名讀，齊讀。
三、初讀：讀通句子理思路
1、學生自由讀第一到第四段，想想，從這幾段中你獲得了什么信息？
預設：舉行開國大典的時間、地點參加的人數(shù)人員會場的布置群眾隊伍的場面
教師總結(jié)：這四段介紹的是大會開始前的情況。（板書：大典前）
2、自由讀課文其余部分，完成學習小紙條上的流程圖。
三、再讀：整體感知說內(nèi)容
1、大屏幕出示：
1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在（）舉行典禮。下午三點整，典禮開始，首先（），接著（），然后（）。升旗以后，毛主席（），在這之后，（）開始，后是（）。
2、方法總結(jié)：（大屏幕出示：文路閱讀）
四、三讀：字里行間品大典
1、用心默讀課文的5—10自然段，一邊讀一邊感受會場的氣氛，把能讓你感受到這種氣氛的語句勾畫下來。
2、重點品讀：第六和第七自然段。
（1）“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？引出重點句：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”
（2）引導學生抓住“一齊歡呼”、“一起歡躍”等詞語體會人民的激動之情，體會反復手法的表達效果。
（3）指導感情朗讀。
（4）大家再細細讀課文里的這段話，體會體會句子的意思，想一想：這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到了哪些地方？在你面前出現(xiàn)了什么樣的情景？（大屏幕出示：中華的版圖）
（5）放CAI毛主席宣布中華人民共和國成立視頻。
（6）試著背一背這段話。
方法總結(jié)：文采閱讀
五、結(jié)課：意猶未盡賞文采
師：這篇文章還有很多很多處場面描寫值得我們好好去品味賞析，我們下節(jié)課繼續(xù)學習。
作業(yè)布置：
1、將課文中你感受比較深的句子摘抄在本子上。
2、課外去收集關于開國大典的資料。
《開國大典》
1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農(nóng)民、學校師生、機關工作人員、城防部隊，總數(shù)達三十萬人。觀禮臺上還有外賓。
會場在*廣場。廣場呈丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起*的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門。在一橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。
主席臺設在*城樓上。城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷冢嗣婕t旗迎風招展。
丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎（qíng）著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，*廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。
下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席*出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。
中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，*主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕（niǔ），新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻（zhān）仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。
升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。
接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了*為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。
毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶（niè）榮臻（zhēn）將軍任閱兵總指揮。朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊，然后朱總司令回到主席臺，宣讀中國人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊就由聶將軍率領，在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。
開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍*。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。當戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。
兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個*接著一個*。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。
閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時候。*廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。群眾*就在這時候開始。*隊伍分東西兩個方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨（dǎng）萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”他們一隊一隊按照次序走，走過正對*的白石橋前，就舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主席萬歲！”“毛主席萬歲！”毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲！”“同志們?nèi)f歲！”
晚上9點30分，*隊伍才完全走出了會場。兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿整個北京城。
教學設計
【教學目標】
１、認識５個生字，會寫１４個生字。能正確讀寫“典禮、委員、協(xié)商、外賓、誕生、電鈕、瞻仰、飄拂、匯集、莊嚴、宣告、歡呼”等詞語。
２、有感情地朗讀課文，背誦、抄寫課文第七自然段。
３、理解課文內(nèi)容：
感受*的偉大風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。
【重難點、關鍵】
１、理解文章敘述順序。
２、體會重點詞句所包含的情感。
【課時劃分】
兩課時。
第一課時
〖教學目標〗
１、學習生字新詞。
２、初讀課文，理清課文脈絡。
３、自讀課文，理解課文第一段，訓練學生的朗讀和閱讀速度。
〖教學過程〗
一、播放國歌引入：
同學們，這是一首，聽著她雄壯的歌曲，老師眼前不由浮現(xiàn)出了新中國剛成立的場景。同學們想不想去看一看？
二、揭示課題
１、板題，讀題。
２、釋“開國”：新中國剛剛成立。
三、檢查復習
１、指名開火車讀生字詞。
２、師指導生字詞。
３、課文講了什么時間、什么地方的事？
４、１９４９年１０月１日是中華人民共和國成立的日子。誰還知道有關這一天的哪些事？
四、初讀課文
自由讀課文，理清脈絡。
１、讀正確。
２、思考：
課文寫了幾個場面？哪幾個場面？
３、課文按什么順序?qū)懙模靠梢苑謳锥?？為什么?BR> 五、自悟課文
１、自然第一段：
⑴你讀懂了什么？在書的空白處寫出簡要文字。
⑵你還有什么不懂？
２、討論學生不懂的問題：
⑴學生小組討論。
⑵班級師生共同討論。
六、練習提高
七、作業(yè)
１、讀熟課文。
２、抄寫生字詞三遍，聽寫一遍。
３、畫出自己喜歡的句子。
第二課時
〖教學目標〗
１、自讀自悟，學習課文，了解開國大典的盛況。
２、進一步訓練學生的閱讀速度。
３、指導背誦“下午三點整……觀禮臺上同時響起一陣掌聲?！?BR> 〖教學過程〗
一、復習鞏固
聽寫生字新詞。
二、自悟課文
１、自然課文第二段：
⑴這段寫了幾件事？什么事？
⑵“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”你想應該怎么讀？讀這句話你想到了個么？
２、自讀課文第三段：
閱讀盛況作者寫了哪三層？
３、自讀課文第四、五段：
⑴這兩段你讀懂了什么？
⑵還有什么不懂？
⑶討論學生不懂的問題。
三、總結(jié)方法
１、這篇課文很長，剛才同學們在老師的要求下讀得較快，回憶一下，說一說怎樣才能使閱讀快一些？
２、這篇課文主要講了什么？
３、學了這篇課文，你想了些什么？
４、如果你是記者，會選什么鏡頭拍？請介紹。
四、鞏固提高
五、作業(yè)
１、讀熟課文，抄下自己喜歡的語句。
２、讀第二自然段，畫出示意圖。
３、背誦課文指定段落。
【板書設計】
人海旗浪
奏國歌
宣布立國
開國大典隆重慶典禮炮轟鳴莊嚴
宣讀公告激動
檢閱三軍
禮節(jié)祝賀
*呼號
教案
教學目標：
1、正確流利地朗讀課文，在具體情境中理解“擎”、“排山倒?！?、“瞻仰”、“肅立”、“肅靜”的意思。
2、著眼全文，用學習小紙條的方式編制大典流程圖，理清全文脈絡，并在此基礎上掌握“文路閱讀”這種比較基本的閱讀長文章的方法。
3、研讀重點句子，初步感受開國大典的隆重和壯觀，背誦課文第七段。
教學過程預設：
一、導入釋題
板書并齊讀課題，理解“開國大典”的意思。
二、檢查預習：讀通文章學字詞
出示：
（1）人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。
（2）下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席*出現(xiàn)在主席臺上，跟大家見面了。
（3）聶榮臻政治協(xié)商會議中國共產(chǎn)黨
指名讀，齊讀。
三、初讀：讀通句子理思路
1、學生自由讀第一到第四段，想想，從這幾段中你獲得了什么信息？
預設：舉行開國大典的時間、地點參加的人數(shù)人員會場的布置群眾隊伍的場面
教師總結(jié)：這四段介紹的是大會開始前的情況。（板書：大典前）
2、自由讀課文其余部分，完成學習小紙條上的流程圖。
三、再讀：整體感知說內(nèi)容
1、大屏幕出示：
1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在（）舉行典禮。下午三點整，典禮開始，首先（），接著（），然后（）。升旗以后，毛主席（），在這之后，（）開始，后是（）。
2、方法總結(jié)：（大屏幕出示：文路閱讀）
四、三讀：字里行間品大典
1、用心默讀課文的5—10自然段，一邊讀一邊感受會場的氣氛，把能讓你感受到這種氣氛的語句勾畫下來。
2、重點品讀：第六和第七自然段。
（1）“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？引出重點句：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”
（2）引導學生抓住“一齊歡呼”、“一起歡躍”等詞語體會人民的激動之情，體會反復手法的表達效果。
（3）指導感情朗讀。
（4）大家再細細讀課文里的這段話，體會體會句子的意思，想一想：這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到了哪些地方？在你面前出現(xiàn)了什么樣的情景？（大屏幕出示：中華的版圖）
（5）放CAI毛主席宣布中華人民共和國成立視頻。
（6）試著背一背這段話。
方法總結(jié)：文采閱讀
五、結(jié)課：意猶未盡賞文采
師：這篇文章還有很多很多處場面描寫值得我們好好去品味賞析，我們下節(jié)課繼續(xù)學習。
作業(yè)布置：
1、將課文中你感受比較深的句子摘抄在本子上。
2、課外去收集關于開國大典的資料。