日本大學(xué)的入學(xué)考試無非就是——日語(yǔ)考試, 面試, 小論文
相信有考試經(jīng)驗(yàn)的朋友都會(huì)覺得,最頭疼的就是面試和小論文, 那時(shí)候真的急,“我是不是可以用中文寫?”“中文寫好了以后,再用日語(yǔ)翻譯一次吧?”等等的思緒都會(huì)涌現(xiàn)出來, 急是沒有用的,之前一定要鍛煉寫小論文,或者是以下的投機(jī)取巧, 僅作參考~
中文寫作結(jié)構(gòu): 總(中心思想)——>分(對(duì)中心思想的論證)——>總(結(jié)束語(yǔ),和中心思想呼應(yīng))
日文寫作結(jié)構(gòu): 起(き)——>承(しょう)——>転(てん)——結(jié)(けつ)
起: 文章的中心,簡(jiǎn)單介紹一下文章題目的背景等
承: 接敘中心思想,深一步的進(jìn)行論述,舉1-2個(gè)例說明
転: 反面舉例說明,更加肯定文章的中心思想的作用
結(jié): 結(jié)束語(yǔ),同時(shí)再一次提到本文的中心
這樣的文章。思路清晰,層次分明,切記用簡(jiǎn)練精準(zhǔn)的短句來構(gòu)成,各個(gè)接敘部分,可以加“そして、また、だが”等等的接敘詞。
以后每次寫文章,先把這四個(gè)提綱部分寫好,然后逐步擴(kuò)張,把例子填寫進(jìn)去,再稍做修改,一篇小論文就形成了,僅供參考~
相信有考試經(jīng)驗(yàn)的朋友都會(huì)覺得,最頭疼的就是面試和小論文, 那時(shí)候真的急,“我是不是可以用中文寫?”“中文寫好了以后,再用日語(yǔ)翻譯一次吧?”等等的思緒都會(huì)涌現(xiàn)出來, 急是沒有用的,之前一定要鍛煉寫小論文,或者是以下的投機(jī)取巧, 僅作參考~
中文寫作結(jié)構(gòu): 總(中心思想)——>分(對(duì)中心思想的論證)——>總(結(jié)束語(yǔ),和中心思想呼應(yīng))
日文寫作結(jié)構(gòu): 起(き)——>承(しょう)——>転(てん)——結(jié)(けつ)
起: 文章的中心,簡(jiǎn)單介紹一下文章題目的背景等
承: 接敘中心思想,深一步的進(jìn)行論述,舉1-2個(gè)例說明
転: 反面舉例說明,更加肯定文章的中心思想的作用
結(jié): 結(jié)束語(yǔ),同時(shí)再一次提到本文的中心
這樣的文章。思路清晰,層次分明,切記用簡(jiǎn)練精準(zhǔn)的短句來構(gòu)成,各個(gè)接敘部分,可以加“そして、また、だが”等等的接敘詞。
以后每次寫文章,先把這四個(gè)提綱部分寫好,然后逐步擴(kuò)張,把例子填寫進(jìn)去,再稍做修改,一篇小論文就形成了,僅供參考~