文史基礎(chǔ)知識涵蓋文科8門課程：歷史——中國古代史、中國近現(xiàn)代史(中國革命史)、以世界近代史為主的世界史；文學(xué)——中國古典文學(xué)、中國近現(xiàn)代文學(xué)、以歐美近現(xiàn)代文學(xué)為主的外國文學(xué)；語言——古代漢語和現(xiàn)代漢語。
文史知識命題原則：報考專業(yè)非掌握不可的知識，不出偏題、怪題和有爭論的題目；重理解運用，不出單純記憶的考題；難易程度控制在文科基礎(chǔ)知識掌握比較牢固的考生不復(fù)習(xí)也可以及格的范圍內(nèi)。
1、關(guān)于語言
古代漢語主要檢驗閱讀古代文獻(xiàn)的能力。適當(dāng)選擇若干篇先秦、秦漢的文章，認(rèn)真讀懂讀通，力求融會貫通、觸類旁通。閱讀時注意弄清單雙音詞、同字異讀詞(如“說”有4種讀音，大月氏的“氏”)、多義詞(如“之”既是虛詞又是動詞)、詞性、通假和常用虛詞。
現(xiàn)代漢語，重點是正確認(rèn)識和理解語言現(xiàn)象，包括社會現(xiàn)象、媒介語言現(xiàn)象和二者的關(guān)系；學(xué)會健康運用祖國語音文字；辨別和抵制損害民族語言純潔性的錯誤傾向。這點要特別注意，在你的寫作中一定要避免出現(xiàn)外來詞，或者是某些流行的但是不尊重我們民族語音的詞語，另外不要出現(xiàn)英文，舉個簡單的例子來說，WTO就要說世界貿(mào)易組織，如果判卷老師不換，大家真的要注意這點，因為老師特別指出過這樣的情況，我們可以理解為他不喜歡。
2、關(guān)于歷史
中外歷史以中國史為主，中國史以古代史為主，古代史著重注意歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)折時期。
近代史選一個推薦本通讀，因為它關(guān)系政治考試和新聞史，就綜合考試來說，主要把握近現(xiàn)代史的革新運動和中外關(guān)系。
中國古代史：縱向把握4個轉(zhuǎn)折時期：春秋戰(zhàn)國時期(向封建社會過度、從列國向統(tǒng)一、分封制向郡縣制過渡)，魏晉南北朝時期(分裂到統(tǒng)一、民族矛盾和民族融合)，唐宋之交時期(封建社會從頂峰走向沒落)，明末清初(資本主義萌芽)。
在這個基礎(chǔ)上注意制度沿革(政治制度、經(jīng)濟(jì)制度——土地、賦稅、幣制、選舉制度)，國內(nèi)民族關(guān)系、對外關(guān)系，以及中華民族對于世界的貢獻(xiàn)，除四大發(fā)明外著重注意天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等方面的貢獻(xiàn)。
注意把有關(guān)知識聯(lián)系起來，梳成辮子，這樣既能鞏固記憶，也才能確切理解、融會貫通，如歷史賦稅制度的變化體現(xiàn)了從力役、實物、貨幣或從人頭稅到以土地為主的財產(chǎn)稅的變化；如民族有統(tǒng)稱：南蠻、北狄、東夷、西戎，有特(專)稱；如族稱之間存在著分合承繼的關(guān)系：肅慎——鮮卑——契丹——女真——滿族之間就存在復(fù)雜的關(guān)系，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌與十六國的關(guān)系，黨項(羌)——西夏、鮮卑——遼、女真——金與兩宋。
世界史：主要文明的起源，重點是近代影響世界歷史發(fā)展的事件，如英國產(chǎn)業(yè)革命、意大利文藝復(fù)興、法國*、巴黎公社、美國獨立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭等。
3、關(guān)于文學(xué)
中外文學(xué)以中國文學(xué)為主，中國文學(xué)以古典文學(xué)為主，古典文學(xué)以散體文為主。
以史(文學(xué)與社會發(fā)展、文體的發(fā)育，嬗變)為經(jīng)，以文學(xué)思想(文論)、代表性作家和作品為緯。
古代文學(xué)史反映古代文學(xué)的縱向發(fā)展及其規(guī)律。著重把握四個時期：
①先秦及秦漢——中國文學(xué)起源和鞏固期：兩總集、韻文、散文(文與筆)，諸子散文和歷史散文，語錄體、對話體和散文體制的形成，楚辭與漢賦，司馬遷和史記，漢代的政論。
②魏晉南北朝時期——文體分化和總結(jié)時期：文學(xué)理論和文學(xué)思想，散文的分化和文體的多樣化，代表性作家和作品——曹操、孔融、嵇康、阮籍、陶淵明。
③唐宋古文運動和唐宋八大家：文學(xué)革新運動，唐以韓、柳為首，宋以歐陽修為首，韓愈的“文以載道”、“唯陳言之勿去”、“文從字順各識職”，王安石、蘇軾的文學(xué)成就。
④明中期以后的文學(xué)思想和形式“以李贄為代表的具有啟蒙意義的文學(xué)觀——《童心說》(注意其中的文論思想以及對它的評論)，市民文學(xué)的興起，新的文學(xué)、文章形式；小品文、笑話、評點文學(xué)和文學(xué)評點。
在把握各個時期的發(fā)展態(tài)勢的同時，注意散體文形式的演變：
小說：志怪志人小說——唐宋傳奇(文言小說)——話本——擬話本——章回小說
散文：散體文——政論散文——敘事散文——抒情散文——小品文——現(xiàn)代雜文
敦煌變文——宋元話本——評話腳本
近現(xiàn)代文學(xué)：以文學(xué)團(tuán)體、流派帶作家、作品。重點：魯迅與左聯(lián)，文學(xué)研究會、創(chuàng)造社、太陽社、鴛鴦蝴蝶派、新月社、文學(xué)主張、代表作家、陣地(刊物和作品)；延安文藝座談會和解放區(qū)文學(xué)。
外國文學(xué)：重點是法、俄小說。其中雨果、左拉、巴爾扎克、托爾斯泰都要注意
推薦參考書：辭?！吨袊鴼v史》分冊，中國百科全書中國歷史、外國歷史或光盤。章培恒、駱玉明著復(fù)旦出版的《中國文學(xué)史》(看每個階段的概述即可)，唐韜的《中國近現(xiàn)代文學(xué)史》。
政論寫作
著重從思想、政治或社會倫理的角度分析、闡述有關(guān)問題的論說文。與一般論說文的區(qū)別在于非專業(yè)性，與新聞評論的區(qū)別在于淡化時效要求。
內(nèi)容上要求“言之有物”，尤其是“言人之所欲言，言人之所不能言”；形式上要求“言之有序”，包括講究邏輯和詞章。
政論寫作旨在考核考生的邏輯思維和語言表達(dá)能力。
1、命題原則
所有考生同一起點
所有考生都有話可說
所有考生都猜不到(這點好象不可能，因為02年的題目我就猜到了)
2、不能怎樣寫
切勿預(yù)先準(zhǔn)備“萬能文章”
切勿在重要性、必要性上作文章
切忌從概念到概念，要講道理，切忌空、懸
切忌強(qiáng)詞奪理、牽強(qiáng)附會
切忌以敘代論、材料和觀點“兩張皮”
切忌堆砌辭藻、濫用外語縮略詞(這個我在昨天的帖子中舉過例子)
3、掌握論說文的基本要求和論述方法
力求開門見山
認(rèn)真提煉論點、力求論點集中
精心選擇、剪裁論據(jù)、賦予文章以豐滿的血肉
行文瞻前顧后，力求文從字順，防止前后脫節(jié)和相互矛盾
學(xué)會夾敘夾議
掌握正——反——合表達(dá)方法
文史知識命題原則：報考專業(yè)非掌握不可的知識，不出偏題、怪題和有爭論的題目；重理解運用，不出單純記憶的考題；難易程度控制在文科基礎(chǔ)知識掌握比較牢固的考生不復(fù)習(xí)也可以及格的范圍內(nèi)。
1、關(guān)于語言
古代漢語主要檢驗閱讀古代文獻(xiàn)的能力。適當(dāng)選擇若干篇先秦、秦漢的文章，認(rèn)真讀懂讀通，力求融會貫通、觸類旁通。閱讀時注意弄清單雙音詞、同字異讀詞(如“說”有4種讀音，大月氏的“氏”)、多義詞(如“之”既是虛詞又是動詞)、詞性、通假和常用虛詞。
現(xiàn)代漢語，重點是正確認(rèn)識和理解語言現(xiàn)象，包括社會現(xiàn)象、媒介語言現(xiàn)象和二者的關(guān)系；學(xué)會健康運用祖國語音文字；辨別和抵制損害民族語言純潔性的錯誤傾向。這點要特別注意，在你的寫作中一定要避免出現(xiàn)外來詞，或者是某些流行的但是不尊重我們民族語音的詞語，另外不要出現(xiàn)英文，舉個簡單的例子來說，WTO就要說世界貿(mào)易組織，如果判卷老師不換，大家真的要注意這點，因為老師特別指出過這樣的情況，我們可以理解為他不喜歡。
2、關(guān)于歷史
中外歷史以中國史為主，中國史以古代史為主，古代史著重注意歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)折時期。
近代史選一個推薦本通讀，因為它關(guān)系政治考試和新聞史，就綜合考試來說，主要把握近現(xiàn)代史的革新運動和中外關(guān)系。
中國古代史：縱向把握4個轉(zhuǎn)折時期：春秋戰(zhàn)國時期(向封建社會過度、從列國向統(tǒng)一、分封制向郡縣制過渡)，魏晉南北朝時期(分裂到統(tǒng)一、民族矛盾和民族融合)，唐宋之交時期(封建社會從頂峰走向沒落)，明末清初(資本主義萌芽)。
在這個基礎(chǔ)上注意制度沿革(政治制度、經(jīng)濟(jì)制度——土地、賦稅、幣制、選舉制度)，國內(nèi)民族關(guān)系、對外關(guān)系，以及中華民族對于世界的貢獻(xiàn)，除四大發(fā)明外著重注意天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等方面的貢獻(xiàn)。
注意把有關(guān)知識聯(lián)系起來，梳成辮子，這樣既能鞏固記憶，也才能確切理解、融會貫通，如歷史賦稅制度的變化體現(xiàn)了從力役、實物、貨幣或從人頭稅到以土地為主的財產(chǎn)稅的變化；如民族有統(tǒng)稱：南蠻、北狄、東夷、西戎，有特(專)稱；如族稱之間存在著分合承繼的關(guān)系：肅慎——鮮卑——契丹——女真——滿族之間就存在復(fù)雜的關(guān)系，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌與十六國的關(guān)系，黨項(羌)——西夏、鮮卑——遼、女真——金與兩宋。
世界史：主要文明的起源，重點是近代影響世界歷史發(fā)展的事件，如英國產(chǎn)業(yè)革命、意大利文藝復(fù)興、法國*、巴黎公社、美國獨立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭等。
3、關(guān)于文學(xué)
中外文學(xué)以中國文學(xué)為主，中國文學(xué)以古典文學(xué)為主，古典文學(xué)以散體文為主。
以史(文學(xué)與社會發(fā)展、文體的發(fā)育，嬗變)為經(jīng)，以文學(xué)思想(文論)、代表性作家和作品為緯。
古代文學(xué)史反映古代文學(xué)的縱向發(fā)展及其規(guī)律。著重把握四個時期：
①先秦及秦漢——中國文學(xué)起源和鞏固期：兩總集、韻文、散文(文與筆)，諸子散文和歷史散文，語錄體、對話體和散文體制的形成，楚辭與漢賦，司馬遷和史記，漢代的政論。
②魏晉南北朝時期——文體分化和總結(jié)時期：文學(xué)理論和文學(xué)思想，散文的分化和文體的多樣化，代表性作家和作品——曹操、孔融、嵇康、阮籍、陶淵明。
③唐宋古文運動和唐宋八大家：文學(xué)革新運動，唐以韓、柳為首，宋以歐陽修為首，韓愈的“文以載道”、“唯陳言之勿去”、“文從字順各識職”，王安石、蘇軾的文學(xué)成就。
④明中期以后的文學(xué)思想和形式“以李贄為代表的具有啟蒙意義的文學(xué)觀——《童心說》(注意其中的文論思想以及對它的評論)，市民文學(xué)的興起，新的文學(xué)、文章形式；小品文、笑話、評點文學(xué)和文學(xué)評點。
在把握各個時期的發(fā)展態(tài)勢的同時，注意散體文形式的演變：
小說：志怪志人小說——唐宋傳奇(文言小說)——話本——擬話本——章回小說
散文：散體文——政論散文——敘事散文——抒情散文——小品文——現(xiàn)代雜文
敦煌變文——宋元話本——評話腳本
近現(xiàn)代文學(xué)：以文學(xué)團(tuán)體、流派帶作家、作品。重點：魯迅與左聯(lián)，文學(xué)研究會、創(chuàng)造社、太陽社、鴛鴦蝴蝶派、新月社、文學(xué)主張、代表作家、陣地(刊物和作品)；延安文藝座談會和解放區(qū)文學(xué)。
外國文學(xué)：重點是法、俄小說。其中雨果、左拉、巴爾扎克、托爾斯泰都要注意
推薦參考書：辭?！吨袊鴼v史》分冊，中國百科全書中國歷史、外國歷史或光盤。章培恒、駱玉明著復(fù)旦出版的《中國文學(xué)史》(看每個階段的概述即可)，唐韜的《中國近現(xiàn)代文學(xué)史》。
政論寫作
著重從思想、政治或社會倫理的角度分析、闡述有關(guān)問題的論說文。與一般論說文的區(qū)別在于非專業(yè)性，與新聞評論的區(qū)別在于淡化時效要求。
內(nèi)容上要求“言之有物”，尤其是“言人之所欲言，言人之所不能言”；形式上要求“言之有序”，包括講究邏輯和詞章。
政論寫作旨在考核考生的邏輯思維和語言表達(dá)能力。
1、命題原則
所有考生同一起點
所有考生都有話可說
所有考生都猜不到(這點好象不可能，因為02年的題目我就猜到了)
2、不能怎樣寫
切勿預(yù)先準(zhǔn)備“萬能文章”
切勿在重要性、必要性上作文章
切忌從概念到概念，要講道理，切忌空、懸
切忌強(qiáng)詞奪理、牽強(qiáng)附會
切忌以敘代論、材料和觀點“兩張皮”
切忌堆砌辭藻、濫用外語縮略詞(這個我在昨天的帖子中舉過例子)
3、掌握論說文的基本要求和論述方法
力求開門見山
認(rèn)真提煉論點、力求論點集中
精心選擇、剪裁論據(jù)、賦予文章以豐滿的血肉
行文瞻前顧后，力求文從字順，防止前后脫節(jié)和相互矛盾
學(xué)會夾敘夾議
掌握正——反——合表達(dá)方法