朗閣海外考試研究中心/青島朗閣 康丹丹
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     在朗閣精品高分階段的聽力教學中，教師基本都會用3-4次課的時間將與雅思聽力考試相關(guān)的一些題型審題技巧，聽題方法進行透徹地和完整地講解，并通過相應(yīng)的搭配練習使學生掌握和熟練運用這些技巧。有許多老師感到聽力后一節(jié)課沒有什么技巧再講了，事實上，這節(jié)課對于學生備考雅思很重要，朗閣海外考試研究中心的老師在此想與大家共同分享一下經(jīng)驗。
     首先，老師在前幾次課里要提前為后課做充分的準備。這個準備不是備上課的內(nèi)容，而是要觀察并找出此次班級學生在聽力方面共同的弱點及典型錯誤，這些弱點包括普遍的技巧掌握不嫻熟、做題思路不正確、單詞拼寫正確率低等。比如，精品班的學生雖然基礎(chǔ)較好，但筆者就曾經(jīng)遇到精品班的學生對場景詞匯拼寫的掌握竟然不及突破班的情況。雖是大同卻有小異，自己要記錄下來，對自己所教學生有一個簡單的定位。老師在后總結(jié)強調(diào)這些細節(jié)內(nèi)容時，等于給學生又敲了警鐘。
     其次，要根據(jù)學生的成績進行分類。筆者通常將學生劃分為以下四類：1、正確率在20個以下；2、正確率在21-25之間；3、正確率在26-33之間；4、正確率在34-37之間。以上四類中后一類的百分率較低，其他三類非常普遍。老師在后一節(jié)課里可以更加詳細地告訴這四類考生在之后的備考中要具體怎么做。比如，第一類學生需要在課下加強聽力的基本功練習，進一步提高聽力水平，后兩類學生要著重題型技巧的掌握，后一類則要抓基礎(chǔ)、重細節(jié)等。老師可以根據(jù)學生的具體情況加以分析。
     后，要根據(jù)考試時間合理建議復(fù)習的內(nèi)容。有很多學生離開朗閣以后就不知道接下來做什么。老師可以提前了解考生的考試時間，在后一節(jié)課里告訴考生考前1周、2周、3-4周、三個月、半年的復(fù)習方案。比如1周的時間里可以回顧舊題、復(fù)習聽力場景詞匯；2周的時間里可以做劍橋雅思試題并針對重點題型（填空題和選擇題）加強練習；1個月的時間足可以把課堂筆記和做題技巧復(fù)習一遍加上相應(yīng)的單項練習和套題練習。若有更充裕的時間，老師建議考生根據(jù)自己當前的成績和分數(shù)要求腳踏實地的從基礎(chǔ)練習到題型技巧來一個完整的大串聯(lián)。
     總之，筆者認為后一節(jié)課的備考指導(dǎo)同題型技巧的講解一樣重要，這將對考生自己在后續(xù)的復(fù)習備考過程中具有很強的指導(dǎo)作用。
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