今年高考(論壇),重慶爆出31名考生偽造少數(shù)民族成分,謀求加分,而其中19人屬于巫山縣考生。7月7日,重慶市紀(jì)委監(jiān)察局網(wǎng)站公布了此次“加分事件”的處理結(jié)果,對為考生違規(guī)更改民族成分、違規(guī)辦理戶口遷移的民族宗教、公安等管理部門的有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處分。 (7月20日《新京報(bào)》)
這其中包括,撤銷巫山縣民宗局原局長萬民強(qiáng)的黨內(nèi)職務(wù)、撤銷其行政職務(wù)處分,該縣公安局戶籍科科長謝勇也被撤職。公告還稱,這31名“問題”考生的家長中,有15名是黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部(其中:市管干部1人,區(qū)縣管領(lǐng)導(dǎo)干部10人,基層領(lǐng)導(dǎo)干部4人),他們受到黨內(nèi)警告處分。
對這15位黨員家長的“黨內(nèi)處分”,公眾和媒體并不領(lǐng)情,公眾和媒體不僅沒有為此處分叫好,反而是一片質(zhì)疑——這樣的黨內(nèi)警告處分也算是處分?如此處分能起到什么作用?這樣的黨內(nèi)處分在忽悠誰呢?
在我看來,這樣的黨內(nèi)警告處分,對這15名考生家長來說無異于隔靴搔癢,根本不會(huì)起到警示的作用,更不會(huì)從根本上杜絕當(dāng)前加分造假的亂象。這樣的處分對加分亂象既不治標(biāo),也不治本。因?yàn)?,這樣的處分和加分造假相比,違法成本顯然是太低了。
筆者認(rèn)為,重慶方面與其處分考生家長,不如取消當(dāng)前各項(xiàng)考試加分政策,這才是治本之策。眾所周知,近年來,全國各地的中考、高考加分政策層出不窮——三好學(xué)生要加分、獨(dú)生子女要加分、奧數(shù)獲獎(jiǎng)?wù)咭臃?、運(yùn)動(dòng)員特長者要加分、航模獲獎(jiǎng)?wù)咭臃帧瓝?jù)重慶市招辦公眾信息網(wǎng)公布的2009年加分信息顯示,加分對象共分15類。如此種類繁多的加分政策,表面看來是教育主管部門為學(xué)校選拔優(yōu)秀人才而設(shè),可在現(xiàn)實(shí)中,這些加分政策究竟是為誰而設(shè)?
是為平民子弟而設(shè)?還是為權(quán)勢子弟而設(shè)?在我看來顯然是后者。那些有錢、有權(quán)有勢家庭,為了能讓其子女在中考或高考中奪得“先機(jī)”,他們必然會(huì)動(dòng)用金錢、權(quán)勢來打通各種關(guān)系,從而造假得到加分特權(quán)。可是,平民家的子女通過什么才能獲得加分呢?只能通過自己努力學(xué)習(xí)。那些沒關(guān)系沒門路的家庭,只能眼睜睜看著自己的孩子被擠下來,這對大多數(shù)老百姓家的孩子顯然是不公平的。
當(dāng)前,各地的加分政策多數(shù)都存在著造假的現(xiàn)象,并且加分造假之風(fēng)愈演愈烈,有關(guān)部門也已經(jīng)注意到了問題的嚴(yán)重性。為此,有些地方已經(jīng)開始取消不合理的加分政策了。鑒于此,筆者想呼吁一下:為了真正的公平,請取消各項(xiàng)考試加分政策吧
這其中包括,撤銷巫山縣民宗局原局長萬民強(qiáng)的黨內(nèi)職務(wù)、撤銷其行政職務(wù)處分,該縣公安局戶籍科科長謝勇也被撤職。公告還稱,這31名“問題”考生的家長中,有15名是黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部(其中:市管干部1人,區(qū)縣管領(lǐng)導(dǎo)干部10人,基層領(lǐng)導(dǎo)干部4人),他們受到黨內(nèi)警告處分。
對這15位黨員家長的“黨內(nèi)處分”,公眾和媒體并不領(lǐng)情,公眾和媒體不僅沒有為此處分叫好,反而是一片質(zhì)疑——這樣的黨內(nèi)警告處分也算是處分?如此處分能起到什么作用?這樣的黨內(nèi)處分在忽悠誰呢?
在我看來,這樣的黨內(nèi)警告處分,對這15名考生家長來說無異于隔靴搔癢,根本不會(huì)起到警示的作用,更不會(huì)從根本上杜絕當(dāng)前加分造假的亂象。這樣的處分對加分亂象既不治標(biāo),也不治本。因?yàn)?,這樣的處分和加分造假相比,違法成本顯然是太低了。
筆者認(rèn)為,重慶方面與其處分考生家長,不如取消當(dāng)前各項(xiàng)考試加分政策,這才是治本之策。眾所周知,近年來,全國各地的中考、高考加分政策層出不窮——三好學(xué)生要加分、獨(dú)生子女要加分、奧數(shù)獲獎(jiǎng)?wù)咭臃?、運(yùn)動(dòng)員特長者要加分、航模獲獎(jiǎng)?wù)咭臃帧瓝?jù)重慶市招辦公眾信息網(wǎng)公布的2009年加分信息顯示,加分對象共分15類。如此種類繁多的加分政策,表面看來是教育主管部門為學(xué)校選拔優(yōu)秀人才而設(shè),可在現(xiàn)實(shí)中,這些加分政策究竟是為誰而設(shè)?
是為平民子弟而設(shè)?還是為權(quán)勢子弟而設(shè)?在我看來顯然是后者。那些有錢、有權(quán)有勢家庭,為了能讓其子女在中考或高考中奪得“先機(jī)”,他們必然會(huì)動(dòng)用金錢、權(quán)勢來打通各種關(guān)系,從而造假得到加分特權(quán)。可是,平民家的子女通過什么才能獲得加分呢?只能通過自己努力學(xué)習(xí)。那些沒關(guān)系沒門路的家庭,只能眼睜睜看著自己的孩子被擠下來,這對大多數(shù)老百姓家的孩子顯然是不公平的。
當(dāng)前,各地的加分政策多數(shù)都存在著造假的現(xiàn)象,并且加分造假之風(fēng)愈演愈烈,有關(guān)部門也已經(jīng)注意到了問題的嚴(yán)重性。為此,有些地方已經(jīng)開始取消不合理的加分政策了。鑒于此,筆者想呼吁一下:為了真正的公平,請取消各項(xiàng)考試加分政策吧