周俊潔(蘇州新東方學校SAT教研組)
SAT填空(sentence completion)一共19道題目，分布在3個section當中。填空采取歐美考試典型的 “放題”原則。即每個section中的題目都是按照難度遞增的。
填空是閱讀題目(reading)的第一個部分，因此為了不影響閱讀題目的做題速度，一般要求15分鐘以內完成這19道題目，時間相對緊迫。而且SAT采取倒扣分制度，這樣就要求我們在短時間內準確的選出選項。
填空這種題型對于大部分中國學生來形式十分熟悉，但是得分率卻較低。
在填空班級上有兩種學生為普遍，一種是很少接觸過這種題型，因此初做題時錯誤率就很高， 19道題目能錯7，8道。這些學生的主要原因是對于這種題型的考查點沒有掌握清楚。另一種是已經(jīng)做過很多道題目，甚至還參加過SAT考試。但是現(xiàn)在做題遇到了瓶頸，不論做多少道題目錯誤率始終維持在同一個水平，沒有辦法進行提高。通過對這類學生的了解。發(fā)現(xiàn)他們在報班之前，擁有自己的認為的一套做題方法。大部分同學都采取將選項逐個代入而利用漢語是否通暢來判斷對錯。這種方法就會導致做題的準確性不高，成績不夠穩(wěn)定。
那么首先我們來借助真題的一道題目來了解填空主要考查什么？
The man’s colleagues characterized him as______ because he had an irritable, quarrelsome disposition。
A tyrannical B disingenuous C sanctimonious D cantankerous E morose
看完這個題目之后很多同學回答的第一個就是詞匯。例如這道題目，五個選項，10個單詞，如果都不認識的話是無論如何也做不出來的。盡管在課上我們會通過技巧將可選詞匯范圍縮小，也就是說同學們也不必掌握所有詞匯。但是選項詞匯和一些關鍵詞匯是一定要認識的。SAT考試要求10000到15000的詞匯量對于高中生來講確實是一個不小的挑戰(zhàn)。而且相較于其他項目，例如語法，數(shù)學，作文甚至是同一個項目的閱讀，填空對于詞匯量的要求是相對較高的。盡管在課上老師也會對單詞進行講解，但是終還是要靠自己。然而經(jīng)過幾輪班級下來，發(fā)現(xiàn)學生們背單詞的功力果然不凡。還有一點讓我們覺得很開心的是，填空單詞的重復率還是較高的，所以多背OG和真題的單詞是非常有用的。
第二個就是閱讀能力。閱讀能力只是SAT填空的一個輔助，因為一個句子是否能讀懂與解題的關系不是很大。經(jīng)常會有一些學生拿一些題目課下來問這句話的中文意思，要求我進行翻譯并解釋其背景。填空題目的內容十分多樣，涉及科技文學等等專業(yè)知識。作為高中生是不可能全都搞懂的。但是作為統(tǒng)一的入學類考試機構—ETS，由于公平性原則，絕對不可能因為專業(yè)知識不夠而將學生們拒之門外。換句話說，在做這類題型時，背景知識和語法知識都不是重要的。那么什么是重要的呢？
這就是我們的第三條—邏輯關系。例如上面這道題目， because代表者一種因果關系，有何原因就會取得何種結果。所以原因與結果之間是一種重復。Because后面說他是一個易發(fā)怒的和在吵架的人，所以自然也會被同事們認為是一個易發(fā)怒和愛吵架的人。這是填空中典型的重復關系。通過這道題目可以看出我們做題的出發(fā)點是題干中的邏輯關系而不是選項。正是因為有了這種做題方式我們總是能夠準確而又快速的做出選擇。
SAT填空(sentence completion)一共19道題目，分布在3個section當中。填空采取歐美考試典型的 “放題”原則。即每個section中的題目都是按照難度遞增的。
填空是閱讀題目(reading)的第一個部分，因此為了不影響閱讀題目的做題速度，一般要求15分鐘以內完成這19道題目，時間相對緊迫。而且SAT采取倒扣分制度，這樣就要求我們在短時間內準確的選出選項。
填空這種題型對于大部分中國學生來形式十分熟悉，但是得分率卻較低。
在填空班級上有兩種學生為普遍，一種是很少接觸過這種題型，因此初做題時錯誤率就很高， 19道題目能錯7，8道。這些學生的主要原因是對于這種題型的考查點沒有掌握清楚。另一種是已經(jīng)做過很多道題目，甚至還參加過SAT考試。但是現(xiàn)在做題遇到了瓶頸，不論做多少道題目錯誤率始終維持在同一個水平，沒有辦法進行提高。通過對這類學生的了解。發(fā)現(xiàn)他們在報班之前，擁有自己的認為的一套做題方法。大部分同學都采取將選項逐個代入而利用漢語是否通暢來判斷對錯。這種方法就會導致做題的準確性不高，成績不夠穩(wěn)定。
那么首先我們來借助真題的一道題目來了解填空主要考查什么？
The man’s colleagues characterized him as______ because he had an irritable, quarrelsome disposition。
A tyrannical B disingenuous C sanctimonious D cantankerous E morose
看完這個題目之后很多同學回答的第一個就是詞匯。例如這道題目，五個選項，10個單詞，如果都不認識的話是無論如何也做不出來的。盡管在課上我們會通過技巧將可選詞匯范圍縮小，也就是說同學們也不必掌握所有詞匯。但是選項詞匯和一些關鍵詞匯是一定要認識的。SAT考試要求10000到15000的詞匯量對于高中生來講確實是一個不小的挑戰(zhàn)。而且相較于其他項目，例如語法，數(shù)學，作文甚至是同一個項目的閱讀，填空對于詞匯量的要求是相對較高的。盡管在課上老師也會對單詞進行講解，但是終還是要靠自己。然而經(jīng)過幾輪班級下來，發(fā)現(xiàn)學生們背單詞的功力果然不凡。還有一點讓我們覺得很開心的是，填空單詞的重復率還是較高的，所以多背OG和真題的單詞是非常有用的。
第二個就是閱讀能力。閱讀能力只是SAT填空的一個輔助，因為一個句子是否能讀懂與解題的關系不是很大。經(jīng)常會有一些學生拿一些題目課下來問這句話的中文意思，要求我進行翻譯并解釋其背景。填空題目的內容十分多樣，涉及科技文學等等專業(yè)知識。作為高中生是不可能全都搞懂的。但是作為統(tǒng)一的入學類考試機構—ETS，由于公平性原則，絕對不可能因為專業(yè)知識不夠而將學生們拒之門外。換句話說，在做這類題型時，背景知識和語法知識都不是重要的。那么什么是重要的呢？
這就是我們的第三條—邏輯關系。例如上面這道題目， because代表者一種因果關系，有何原因就會取得何種結果。所以原因與結果之間是一種重復。Because后面說他是一個易發(fā)怒的和在吵架的人，所以自然也會被同事們認為是一個易發(fā)怒和愛吵架的人。這是填空中典型的重復關系。通過這道題目可以看出我們做題的出發(fā)點是題干中的邏輯關系而不是選項。正是因為有了這種做題方式我們總是能夠準確而又快速的做出選擇。