隨著赴美留學形勢的不斷升溫，越來越多的高中生加入到了備戰(zhàn)美國高考(SAT)的隊伍中來。雖然美國高考(SAT)培訓(xùn)在中國還處在剛剛起步的階段，但恰逢此時，新航道與全球大的教育集團之一、美國SAT教材出版商-美國KAPLAN國際教育集團強強聯(lián)手，在中國大陸地區(qū)率先引進了SAT培訓(xùn)體系和教材體系，使我國考生迅速與美國高考的學生站在了同一起跑線上。與此同時，新航道還從北美引進了一批多年在北美留學、且擁有SAT培訓(xùn)經(jīng)驗的海歸一線執(zhí)教，他們將帶給國內(nèi)備戰(zhàn)美國高考的學子們前沿的信息。為此，新航道-新浪教育聯(lián)手推出：“美國高考(SAT)點晴系列”。來自北京新航道學校的一線SAT將就廣大考生備戰(zhàn)美國高考中所遇到的一些問題通過系列的文章進行答疑解惑，希望對大家有所幫助。
作者：北京新航道學校SAT語法主講 王汝濤
在上一篇文章中，我重點分析了句子改錯題的命題模式和解題要領(lǐng)，本文將分析寫作語法改錯部分的另外兩種題型，即改進句子(Improving Sentences)和改進段落(Improving Paragraphs)。
一、改進句子(Improving Sentences)
這部分常見考察點： 1。支離破碎的句子。 例如： Although he studies hard. 2。沒有用標點符號來分割句子。例如：In the past I worked at a language school in New Zealand now I am back in China. 3. 使用不正確的逗號切割句子。例如： Alex finished her homework early, after that she drove to Maria’s house. 4. 邏輯錯誤，如該使用but連接卻使用了and。邏輯指代錯誤等。5. 修飾詞位置不當 6. 結(jié)構(gòu)不對稱等。有些連接詞后要對稱，如： neither…nor…, either… or…, both… and…, the more… the more…, not only… but also… 特別是but also 部分經(jīng)常容易有錯誤。還有使用and 連接兩個沒有直接關(guān)系的兩個句子。請看如下幾個例子：
1. Nineteenth-century nihilists were concerned with neither the origins of philosophical thought nor how societal laws developed. (x) (結(jié)構(gòu)不對稱)
Nineteenth-century nihilists were concerned with neither the origins of philosophical thought nor the development of societal laws. (√)
2. The junior class built a homecoming float, and it had lights and a sound system that worked amazingly well. (x) (使用and 連接兩個沒有直接關(guān)系的兩個句子)
The junior class built a homecoming float. It had lights and a sound system that worked amazingly well. (√)
3. Ben Franklin was a respected and talented statesman, and he was most famous for his discovery of electricity. (x) (轉(zhuǎn)折關(guān)系，連接詞使用不當)
Ben Franklin was a respected and talented statesman, but he was most famous for his discovery of electricity. (√)
4. George and Liam argued about football while I tried to study loudly. (x) (修飾詞位置不當)
George and Liam argued loudly about football while I tried to study. √
5. Wrapped in my towel, the sun was not a problem。(x) (邏輯錯誤)
Wrapped in my towel, I found that the sun was not a problem. √
例題分析：
Credulous people believe in the existence of extra-terrestrial beings, most scientists and other informed students of nature do not。
A. Credulous people believing
B. While credulous people believe
C. Credulous people are always believing
D. Since credulous people believe
E. Credulous people tend to believe
解析：本句劃線部分為該句的主語和謂語，看完全句會發(fā)現(xiàn)這是個用逗號分隔的句子，顯然不符合要求。但因標點處沒有劃線，所以不能改動。根據(jù)兩句的意思可以看出應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以B既解決了邏輯問題，有避免了逗號切割句子的問題。A構(gòu)成句子碎片，所以不正確。C和E沒有解決逗號分隔句子的問題。D邏輯關(guān)系不對。
二、改進段落(Improving Paragraphs)
改進段落的題型一般是一篇含有語法和邏輯錯誤，多由15個到20個句子組成的文章。一般這種題型有四大類問題：1. 改正句子中的語法錯誤，和改進句子題的考察點基本一致；2. 把兩句句子結(jié)合成一個句子；3. 在段落中插入句子；4. 文章分析問題。后者多考察邏輯關(guān)系，即根據(jù)文章語境選擇正確的句子。在做改進段落題時由于文章篇幅比較長，因此很多情況下，不需要通篇閱讀。一般可以開始的段落重點閱讀，以便了解文章的大意，其它段落僅看首尾句即可。對于此類題型中的改正句子語法錯誤題，在多數(shù)情況下，可以不看原文即可做出正確判斷。因此，平時要多多注重語法技能和語感的培養(yǎng)，對解答此類題型頗有幫助。
總之，語法改錯部分是SAT考試寫作部分較為容易的部分，也是中國學生能夠得高分的題型，它所涵蓋的知識點很多在中學階段都已有所接觸，因此，只要掌握正確的解題要領(lǐng)，一定會輕而易舉攻克此類題型，在實際考試當中考出高分來。
作者：北京新航道學校SAT語法主講 王汝濤
在上一篇文章中，我重點分析了句子改錯題的命題模式和解題要領(lǐng)，本文將分析寫作語法改錯部分的另外兩種題型，即改進句子(Improving Sentences)和改進段落(Improving Paragraphs)。
一、改進句子(Improving Sentences)
這部分常見考察點： 1。支離破碎的句子。 例如： Although he studies hard. 2。沒有用標點符號來分割句子。例如：In the past I worked at a language school in New Zealand now I am back in China. 3. 使用不正確的逗號切割句子。例如： Alex finished her homework early, after that she drove to Maria’s house. 4. 邏輯錯誤，如該使用but連接卻使用了and。邏輯指代錯誤等。5. 修飾詞位置不當 6. 結(jié)構(gòu)不對稱等。有些連接詞后要對稱，如： neither…nor…, either… or…, both… and…, the more… the more…, not only… but also… 特別是but also 部分經(jīng)常容易有錯誤。還有使用and 連接兩個沒有直接關(guān)系的兩個句子。請看如下幾個例子：
1. Nineteenth-century nihilists were concerned with neither the origins of philosophical thought nor how societal laws developed. (x) (結(jié)構(gòu)不對稱)
Nineteenth-century nihilists were concerned with neither the origins of philosophical thought nor the development of societal laws. (√)
2. The junior class built a homecoming float, and it had lights and a sound system that worked amazingly well. (x) (使用and 連接兩個沒有直接關(guān)系的兩個句子)
The junior class built a homecoming float. It had lights and a sound system that worked amazingly well. (√)
3. Ben Franklin was a respected and talented statesman, and he was most famous for his discovery of electricity. (x) (轉(zhuǎn)折關(guān)系，連接詞使用不當)
Ben Franklin was a respected and talented statesman, but he was most famous for his discovery of electricity. (√)
4. George and Liam argued about football while I tried to study loudly. (x) (修飾詞位置不當)
George and Liam argued loudly about football while I tried to study. √
5. Wrapped in my towel, the sun was not a problem。(x) (邏輯錯誤)
Wrapped in my towel, I found that the sun was not a problem. √
例題分析：
Credulous people believe in the existence of extra-terrestrial beings, most scientists and other informed students of nature do not。
A. Credulous people believing
B. While credulous people believe
C. Credulous people are always believing
D. Since credulous people believe
E. Credulous people tend to believe
解析：本句劃線部分為該句的主語和謂語，看完全句會發(fā)現(xiàn)這是個用逗號分隔的句子，顯然不符合要求。但因標點處沒有劃線，所以不能改動。根據(jù)兩句的意思可以看出應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以B既解決了邏輯問題，有避免了逗號切割句子的問題。A構(gòu)成句子碎片，所以不正確。C和E沒有解決逗號分隔句子的問題。D邏輯關(guān)系不對。
二、改進段落(Improving Paragraphs)
改進段落的題型一般是一篇含有語法和邏輯錯誤，多由15個到20個句子組成的文章。一般這種題型有四大類問題：1. 改正句子中的語法錯誤，和改進句子題的考察點基本一致；2. 把兩句句子結(jié)合成一個句子；3. 在段落中插入句子；4. 文章分析問題。后者多考察邏輯關(guān)系，即根據(jù)文章語境選擇正確的句子。在做改進段落題時由于文章篇幅比較長，因此很多情況下，不需要通篇閱讀。一般可以開始的段落重點閱讀，以便了解文章的大意，其它段落僅看首尾句即可。對于此類題型中的改正句子語法錯誤題，在多數(shù)情況下，可以不看原文即可做出正確判斷。因此，平時要多多注重語法技能和語感的培養(yǎng)，對解答此類題型頗有幫助。
總之，語法改錯部分是SAT考試寫作部分較為容易的部分，也是中國學生能夠得高分的題型，它所涵蓋的知識點很多在中學階段都已有所接觸，因此，只要掌握正確的解題要領(lǐng)，一定會輕而易舉攻克此類題型，在實際考試當中考出高分來。