熊曉亮在《教育探索》2009年第2期撰文指出，SAT是美國有影響力的一種大學入學考試，主要是用來測量中學生業(yè)已形成的、大學生成功所需要的分析推理能力和批判性思考能力，用以預測大學生學習的成功情況。
    斯騰伯格又以其成功智力理論對SAT進行了改革，在SAT的基礎上增加了用以測量創(chuàng)造性技能和實踐性技能的附加測試，使其更加完善。SAT的改革對我國高考改革有以下啟示：應尋找高考改革的新的理論基礎，高考應全面測量學生的綜合素質(zhì)，在測試方式上要增加面試。