雅思閱讀考題回顧
    考試日期
     2009.08.08
    Reading Passage 1
    Title:
     New Zealand Seaweeds新西蘭海藻
    Question types：
     Heading(6); Flow-chart Completion(4); Classification(3)
    大致內(nèi)容
     全文講述新西蘭的海藻及其用途。全文共分七段，其中6段被用于一組標(biāo)題配對(duì)題中。大意依次為A段nutrition value of seaweeds，B段various products of seaweeds，C段under-use of seaweeds，D段locations and features of different seaweeds，E段how seaweeds reproduce and grow，F(xiàn)段why it doesn’t dry or sink。海藻的不同應(yīng)用在一組摘要題中考到，關(guān)鍵詞包括seameal, cough mixture等。最后一組分類(lèi)題對(duì)三種不同顏色的海藻的習(xí)性行了考察。
    Reading Passage 2
    Title:
     Ants can teach ants?螞蟻信息傳遞
    Question types：
     名稱(chēng)Matching(5); 多選Multiple Choice(4/9); Yes/No/Not Given(4)
    大致內(nèi)容
     本文涉及蟻類(lèi)如何在彼此之間進(jìn)行信息傳遞。對(duì)包括教育后代在內(nèi)的各種螞蟻間交流行為進(jìn)行了分析，并比較了有關(guān)人、蟻的教育方式的差別的不同觀點(diǎn)。首先是一組名稱(chēng)類(lèi)配對(duì)，涉及4人就此類(lèi)問(wèn)題的不同觀點(diǎn)，接著通過(guò)一組9選4的多選題考查包括螞蟻在內(nèi)的幾種動(dòng)物的信息傳遞行為。最后是一組判斷題。
    Reading Passage 3
    Title:
     The “Slowness” of Franklin遲鈍的探險(xiǎn)家
    Question types：
     Locating Information(5); 選詞Summary(4); 單選Multiple Choice(5)
    大致內(nèi)容
     本文在兩年前（07年）的5月12日考過(guò)，主要介紹以英國(guó)北極探險(xiǎn)家John Franklin為主人公的一部歷史小說(shuō)The Discover of Slowness。小說(shuō)中，F(xiàn)ranklin所具有的slowness的性格對(duì)其人生成就起到很大的影響。首先是一組6題的段落信息配對(duì)，而后是一組選詞摘要，最后一種題型為單選。
    點(diǎn)評(píng)：
    本次閱讀考試除了passage one中的一組流程圖填空，雅思閱讀的全部是主力題型幾乎全部登場(chǎng)，難度適中。由于在最后的passage three出現(xiàn)難度題型段落信息配對(duì)，對(duì)考生的閱讀速度要求較高。