建議:
1、營造安靜的家庭氛圍。
2、平靜面對孩子的進(jìn)步和失誤,不過分表揚,不嚴(yán)厲批評。
3、幫助孩子看得長遠(yuǎn),不把高考作為人生的。
三、一切如常,花開不敗。
孩子要高考了,家長難免興奮而緊張。然而家長難做的就是擁有平常心。
第三類失誤:
家長在孩子考前喜歡有以下動作:租房子,買補品,拔電話線。意思是說,為了孩子考前離學(xué)?;蚩紙鼋稽c,在學(xué)校或考場附近新找一房子給孩子?。慌潞⒆佑洃浟ο陆?,買補品;考前基本上不與親戚朋友聯(lián)系,怕打擾孩子。不是家長為了孩子一片良苦用心,可以理解,但不可取。
分析:
孩子考前的壓力可想而知,但壓力來自哪里?來自高考的社會環(huán)境,如果高考對孩子不重要,社會和家長沒有寄托太大的期望,孩子的壓力自然會少一些。越是在高考緊張的時候,家長越要營造平常的家庭氣氛,不讓孩子有不一樣的感覺。
建議:
1、不要在考前改變家庭環(huán)境。
2、讓孩子正常作息。
3、給予孩子正常的幫助,不過分關(guān)注。
家有孩子要高考,這是家長的驕傲,不要將這種美好的過程附加太多的條件,高考不是孩子人生一生高的追求,告訴孩子考試決定不了人的一生。家長重要的是永遠(yuǎn)相信你的孩子,他(她)是獨一無二的,是父母的杰作。對孩子適度的激勵,讓孩子以一顆平常心面對高考。
何石明:北京四中網(wǎng)校特聘教師,北京四中09屆高三年級組組長,學(xué)生處副主任,高中政治教師,思想政治專業(yè)教育碩士,從教10年,其中送走6屆高三文科畢業(yè)生
1、營造安靜的家庭氛圍。
2、平靜面對孩子的進(jìn)步和失誤,不過分表揚,不嚴(yán)厲批評。
3、幫助孩子看得長遠(yuǎn),不把高考作為人生的。
三、一切如常,花開不敗。
孩子要高考了,家長難免興奮而緊張。然而家長難做的就是擁有平常心。
第三類失誤:
家長在孩子考前喜歡有以下動作:租房子,買補品,拔電話線。意思是說,為了孩子考前離學(xué)?;蚩紙鼋稽c,在學(xué)校或考場附近新找一房子給孩子?。慌潞⒆佑洃浟ο陆?,買補品;考前基本上不與親戚朋友聯(lián)系,怕打擾孩子。不是家長為了孩子一片良苦用心,可以理解,但不可取。
分析:
孩子考前的壓力可想而知,但壓力來自哪里?來自高考的社會環(huán)境,如果高考對孩子不重要,社會和家長沒有寄托太大的期望,孩子的壓力自然會少一些。越是在高考緊張的時候,家長越要營造平常的家庭氣氛,不讓孩子有不一樣的感覺。
建議:
1、不要在考前改變家庭環(huán)境。
2、讓孩子正常作息。
3、給予孩子正常的幫助,不過分關(guān)注。
家有孩子要高考,這是家長的驕傲,不要將這種美好的過程附加太多的條件,高考不是孩子人生一生高的追求,告訴孩子考試決定不了人的一生。家長重要的是永遠(yuǎn)相信你的孩子,他(她)是獨一無二的,是父母的杰作。對孩子適度的激勵,讓孩子以一顆平常心面對高考。
何石明:北京四中網(wǎng)校特聘教師,北京四中09屆高三年級組組長,學(xué)生處副主任,高中政治教師,思想政治專業(yè)教育碩士,從教10年,其中送走6屆高三文科畢業(yè)生