2003年高考地理上海卷與上年相比，去掉了多項(xiàng)選擇題，增加了一題綜合分析題，相應(yīng)增加了6.7%的綜合分析。難度略有降低，構(gòu)題新穎、強(qiáng)調(diào)能力的特點(diǎn)更突出。
    ●與時(shí)勢相切，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)近期人們關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題在試卷上得到了充分體現(xiàn)，如伊拉克戰(zhàn)爭、西亞石油、非典型肺炎、長江含沙量、三峽水利工程、全球水資源緊缺、西部開發(fā)等，都進(jìn)入試卷，成為題目的背景資料。
    ●綜合性強(qiáng)，涉及的知識(shí)面寬試題特別注重考察理解事物發(fā)展變化的能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。如綜合分析題第(一)題，以伊拉克戰(zhàn)爭為切入口，考察有關(guān)西亞地形、氣候、地理位置、石油分布、交通運(yùn)輸和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等知識(shí)，知識(shí)跨度相當(dāng)大；再如綜合分析第(四)題選擇填表題，將三城市的位置、海拔、氣候、土地利用和農(nóng)作物等相關(guān)資料進(jìn)行比較，然后分析城市所在農(nóng)業(yè)區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件，集知識(shí)綜合和能力于一體。
    ●以考察能力為核心，體現(xiàn)創(chuàng)新要求綜合分析題的每一題均以圖導(dǎo)題或以資料導(dǎo)題，通過提出問題、出示地圖和創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生分析解題，不僅要求運(yùn)用已有的知識(shí)和能力，還須進(jìn)一步運(yùn)用能力解決實(shí)際問題。試卷融入了多題研究型課題與開放式立意題。如綜合分析第(五)題，讓學(xué)生運(yùn)用高科技地理信息系統(tǒng)GIS設(shè)計(jì)課題研究項(xiàng)目，把地理學(xué)科與現(xiàn)代科技整合和課改研究性學(xué)習(xí)融為一體。綜合分析第(四)、(五)、(七)、(八)、(九)、(十)題均出現(xiàn)讓學(xué)生提出看法的開放式試題。
    考卷中綜合分析題有110分，占73%比例。掌握正確有效的解題方法，不僅是取得好分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵，也是綜合能力的反映。綜合分析題的解題有以下三個(gè)步驟：
    ●謹(jǐn)慎審題，讀懂題意高考試題通過一定文字描述或圖像、數(shù)據(jù)等形式出現(xiàn)，應(yīng)具備從文字和圖像、數(shù)據(jù)資料中提取有效信息的能力。要達(dá)到這個(gè)要求，須能讀懂題意，把握試題中心含義及答題要求。
    解答以文字資料導(dǎo)題的綜合分析題時(shí)，須謹(jǐn)慎審題，看清題目，找出針對題目的每個(gè)地理信息。如綜合分析第(四)題的填表題，所填分析依據(jù)皆來自表中已給出的信息：分析年日照時(shí)數(shù)可參考給出的年太陽總輻射量，分析一月平均氣溫可參考給出的年平均氣溫和七月平均氣溫……
    ●認(rèn)真讀圖，看清圖示綜合分析題中除兩題資料題外，其余每題皆圖。答題時(shí)要看清圖中表現(xiàn)的內(nèi)容，準(zhǔn)確、全面、有效地從圖示材料提取顯性和隱性信息，并注意將圖像、圖表資料與文字資料有機(jī)結(jié)合起來。較容易的圖中標(biāo)以字母、數(shù)字，讓學(xué)生直觀地獲取要分析對比的地理信息。較難的只給出某一區(qū)域圖，讓學(xué)生從圖中尋找所需的地理信息。如綜合分析第(十)題，給出美國和中國兩個(gè)國家的西部地區(qū)圖，不加任何提示，要求學(xué)生全面地將兩區(qū)域進(jìn)行比較。此題關(guān)鍵在于能否毫無遺漏地找出圖中所蘊(yùn)含的地理信息，從圖中給出的經(jīng)緯度位置、海陸位置、地形地勢、山脈走向、礦產(chǎn)種類及分布及與位置條件相應(yīng)的氣候類型這幾方面進(jìn)行對比。
    ●拓寬思路，完整表述今年的高考卷出現(xiàn)了多題多角度、多側(cè)面分析的簡答題及開放式的答題題型，分?jǐn)?shù)比例達(dá)37%。這樣的題型更能考察綜合分析能力，是高立意的題型。學(xué)生對這樣的試題進(jìn)行分析，要進(jìn)行答案的構(gòu)思，并能夠用準(zhǔn)確的語言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環(huán)節(jié)。答題時(shí)切忌填充式回答，要注意分析詳盡，表述完整。開放式題型則要拓展思路，將發(fā)散性思維和定向性思維結(jié)合起來，羅列相關(guān)的地理要素，逐一分析，正確歸納。