課程代碼:00383
一、單項選擇題(本大題共28小題,每小題1分,共28分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.從教育的起源看,教育是人類社會中出現(xiàn)的一種( )
A.個體現(xiàn)象 B.群體現(xiàn)象 C.心理現(xiàn)象 D.社會現(xiàn)象
2.人類自身的再生產(chǎn)不僅指人們的繁衍心存,還指人的( )
A.人的教育 B.社會化 C.全面發(fā)展 D.人性化
3.提出兒童發(fā)展是“一個有規(guī)律的順序模式過程”觀點的人是( )
A.華生 B.洛克 C.格塞爾 D.柏拉圖
4.兒童的發(fā)展是通過( )
A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的
D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的
5.根據(jù)皮亞杰的理論,主要通過感覺運動圖式來與外界相互作用,并與之取得平衡的兒童心理發(fā)展是( )
A.感知運動階段 B.前運算思維階段
C.具體運算思維階段 D.形式運算思維階段
6.在《愛彌爾》這部書中明確地闡述了自己的教育觀點的教育家是( )
A.夸美紐斯 B.洛克 C.盧梭 D.裴斯泰洛齊
7.具有很強中國特色的學(xué)前教育原則是( )
A.獨立自主性原則 B.保教結(jié)合性原則
C.綜合性原則 D.啟蒙性原則
8.對兒童發(fā)展產(chǎn)生極大影響的社會生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系 B.家庭、學(xué)校和社區(qū)
C.物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境 D.經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑
9.受教育者為提高自身形象和形成個性而進行的有目的的自我調(diào)控的活動屬于( )
A.學(xué)校教育 B.家庭教育 C.自我教育 D.社會教育
10.成人在教育過程中享有絕對的、至高無上的權(quán)威,體現(xiàn)了( )
A.主體性兒童觀 B.現(xiàn)代兒童觀
C.人本位兒童觀 D.社會本位兒童觀
11.成為發(fā)達國家和發(fā)展中國家制定教育政策的主導(dǎo)思想是( )
A.家庭教育 B.全面教育 C.終身教育 D.學(xué)校教育
12.個體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)在個體發(fā)展是( )
A.從簡單到復(fù)雜,從一般到特殊的過程 B.從復(fù)雜到簡單,從一般到特殊的過程
C.從簡單到復(fù)雜,從特殊到一般的過程 D.從復(fù)雜到簡單,從特殊到一般的過程
13.兒童掌握較晚的詞匯種類是( )
A.名詞、動詞 B.形容詞、語氣詞
C.連詞、介詞 D.副詞、代詞、數(shù)詞
14.我國托兒所的雙重性質(zhì)是( )
A.社會福利性與教育性 B.社會福利性與保育性
C.社會福利性與保教性 D.社會性與保教性
15.長相端正、身體健康、智力發(fā)育好、性格活潑開朗的兒童大都屬于( )
A.受歡迎型 B.被拒絕型 C.被忽略型 D.逃避型
一、單項選擇題(本大題共28小題,每小題1分,共28分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.從教育的起源看,教育是人類社會中出現(xiàn)的一種( )
A.個體現(xiàn)象 B.群體現(xiàn)象 C.心理現(xiàn)象 D.社會現(xiàn)象
2.人類自身的再生產(chǎn)不僅指人們的繁衍心存,還指人的( )
A.人的教育 B.社會化 C.全面發(fā)展 D.人性化
3.提出兒童發(fā)展是“一個有規(guī)律的順序模式過程”觀點的人是( )
A.華生 B.洛克 C.格塞爾 D.柏拉圖
4.兒童的發(fā)展是通過( )
A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的
D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的
5.根據(jù)皮亞杰的理論,主要通過感覺運動圖式來與外界相互作用,并與之取得平衡的兒童心理發(fā)展是( )
A.感知運動階段 B.前運算思維階段
C.具體運算思維階段 D.形式運算思維階段
6.在《愛彌爾》這部書中明確地闡述了自己的教育觀點的教育家是( )
A.夸美紐斯 B.洛克 C.盧梭 D.裴斯泰洛齊
7.具有很強中國特色的學(xué)前教育原則是( )
A.獨立自主性原則 B.保教結(jié)合性原則
C.綜合性原則 D.啟蒙性原則
8.對兒童發(fā)展產(chǎn)生極大影響的社會生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系 B.家庭、學(xué)校和社區(qū)
C.物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境 D.經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑
9.受教育者為提高自身形象和形成個性而進行的有目的的自我調(diào)控的活動屬于( )
A.學(xué)校教育 B.家庭教育 C.自我教育 D.社會教育
10.成人在教育過程中享有絕對的、至高無上的權(quán)威,體現(xiàn)了( )
A.主體性兒童觀 B.現(xiàn)代兒童觀
C.人本位兒童觀 D.社會本位兒童觀
11.成為發(fā)達國家和發(fā)展中國家制定教育政策的主導(dǎo)思想是( )
A.家庭教育 B.全面教育 C.終身教育 D.學(xué)校教育
12.個體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)在個體發(fā)展是( )
A.從簡單到復(fù)雜,從一般到特殊的過程 B.從復(fù)雜到簡單,從一般到特殊的過程
C.從簡單到復(fù)雜,從特殊到一般的過程 D.從復(fù)雜到簡單,從特殊到一般的過程
13.兒童掌握較晚的詞匯種類是( )
A.名詞、動詞 B.形容詞、語氣詞
C.連詞、介詞 D.副詞、代詞、數(shù)詞
14.我國托兒所的雙重性質(zhì)是( )
A.社會福利性與教育性 B.社會福利性與保育性
C.社會福利性與保教性 D.社會性與保教性
15.長相端正、身體健康、智力發(fā)育好、性格活潑開朗的兒童大都屬于( )
A.受歡迎型 B.被拒絕型 C.被忽略型 D.逃避型

