輔導(dǎo)題目 我是小學(xué)生
主題分析 小學(xué)時(shí)代，既是人生富夢(mèng)幻色彩的時(shí)代，也是人生走向社會(huì)的第一個(gè)黃金驛站。兒童從進(jìn)入小學(xué)校門的那一天起，孩子的角色就已經(jīng)發(fā)生了變化，由小朋友變成了小學(xué)生，學(xué)習(xí)將成為他們的主導(dǎo)活動(dòng)，他們一方面要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)技能，一方面要有意識(shí)地參加集體活動(dòng)，接受良好行為規(guī)范的訓(xùn)練和約束，培養(yǎng)適合社會(huì)需要的個(gè)性品質(zhì)?？傊?，小學(xué)時(shí)代是兒童由“自然人”向“社會(huì)人”發(fā)展的重要時(shí)期，因而啟發(fā)引導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)識(shí)自己社會(huì)角色的變化，喚起他們的自我意識(shí)，幫助小學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，形成正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感具有重要意義。其中：重點(diǎn)是促使小學(xué)生意識(shí)到自己角色的變化，自己長(zhǎng)大了，成為小學(xué)生了；難點(diǎn)是理解主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是義務(wù)。
目的要求
1．通過(guò)同幼兒園小朋友比一比，同爸爸媽媽比一比，同其他成人比一比，使小學(xué)生從心理上意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不再是小朋友了。
2．通過(guò)輔導(dǎo)活動(dòng)，讓小學(xué)生懂得，自己的主要任務(wù)不再是游戲，而是要在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課前準(zhǔn)備 拍攝兩段相關(guān)內(nèi)容的錄像片。
操作過(guò)程
1．導(dǎo)人課題?！巴瑢W(xué)們，從你們背上嶄新的書包，蹦蹦跳跳去上學(xué)的那一天起，你們就不再是小朋友而是小學(xué)生了，從此你們離開了無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園，走進(jìn)一個(gè)嶄新的天地即學(xué)校。開始你們可能會(huì)有些不習(xí)慣，但老師相信，你們慢慢就會(huì)習(xí)慣的，會(huì)很好地適應(yīng)學(xué)校生活，你們有信心嗎？”“有!”“現(xiàn)在把全班同學(xué)分為四人一組，請(qǐng)坐好。”
2．活動(dòng)與訓(xùn)練。
(1)播放錄像：小學(xué)高年級(jí)同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，有著良好的規(guī)范化的行為，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，如學(xué)生很有秩序地走進(jìn)學(xué)校，升國(guó)旗時(shí)莊重的神態(tài)，上課時(shí)聚精會(huì)神地聽講，上下樓梯靠右走，認(rèn)真做好值日工作……
(2)小組討論：①錄像里高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)诟墒裁?？②他們的行為好不好？好在哪里？③我們和他們比一比，差在哪里？?yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？
(3)教師小結(jié)：高年級(jí)的大哥哥大姐姐們嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律和小學(xué)生守則，這是他們進(jìn)入小學(xué)以后多年訓(xùn)練的結(jié)果；我們也要和他們一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
(4)播放錄像：①一組不同行業(yè)的人員辛勤工作的鏡頭；②一個(gè)小學(xué)生訪問(wèn)父母的情況。
(5)小組討論。①先放前半段錄像。“每天當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里上課時(shí)，各行各業(yè)的人們都在辛勤地工作，其中也有我們的爸爸媽媽?！雹诓シ藕蟀攵武浵??！拔覀儊?lái)看看，這個(gè)小同學(xué)的父母在干什么工作？是不是也非常辛苦？家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)小學(xué)生有什么希望？”③“說(shuō)說(shuō)看，你們的爸爸媽媽對(duì)你們有什么希望？”……“同學(xué)們說(shuō)得都很好，我們的爸爸媽媽也和千千萬(wàn)萬(wàn)的其他勞動(dòng)者一樣，每天都在為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)辛勤地工作著，他們對(duì)我們抱有很大希望。我們應(yīng)該做聽話懂事的好孩子，在老師和父母的培養(yǎng)教育下，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。”
總結(jié)和建議 我們今天作了三個(gè)比較，一是同幼兒園的小朋友比，使我們認(rèn)識(shí)到，我們長(zhǎng)大了，我們的主要活動(dòng)已不再是游戲，而是學(xué)習(xí)，我們已不能光憑興趣做事，而是要努力學(xué)好各門知識(shí)；二是同高年級(jí)的大哥哥大姐姐比，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，我們?yīng)該向他們學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)行為規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的小學(xué)生；三是同父母和成人比，現(xiàn)在我們還不能直接參加祖國(guó)建設(shè)，還要靠父母、靠勞動(dòng)人民養(yǎng)育我們，這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成才，報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，更好地為人民服務(wù)。
主題分析 小學(xué)時(shí)代，既是人生富夢(mèng)幻色彩的時(shí)代，也是人生走向社會(huì)的第一個(gè)黃金驛站。兒童從進(jìn)入小學(xué)校門的那一天起，孩子的角色就已經(jīng)發(fā)生了變化，由小朋友變成了小學(xué)生，學(xué)習(xí)將成為他們的主導(dǎo)活動(dòng)，他們一方面要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)技能，一方面要有意識(shí)地參加集體活動(dòng)，接受良好行為規(guī)范的訓(xùn)練和約束，培養(yǎng)適合社會(huì)需要的個(gè)性品質(zhì)?？傊?，小學(xué)時(shí)代是兒童由“自然人”向“社會(huì)人”發(fā)展的重要時(shí)期，因而啟發(fā)引導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)識(shí)自己社會(huì)角色的變化，喚起他們的自我意識(shí)，幫助小學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，形成正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感具有重要意義。其中：重點(diǎn)是促使小學(xué)生意識(shí)到自己角色的變化，自己長(zhǎng)大了，成為小學(xué)生了；難點(diǎn)是理解主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是義務(wù)。
目的要求
1．通過(guò)同幼兒園小朋友比一比，同爸爸媽媽比一比，同其他成人比一比，使小學(xué)生從心理上意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不再是小朋友了。
2．通過(guò)輔導(dǎo)活動(dòng)，讓小學(xué)生懂得，自己的主要任務(wù)不再是游戲，而是要在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課前準(zhǔn)備 拍攝兩段相關(guān)內(nèi)容的錄像片。
操作過(guò)程
1．導(dǎo)人課題?！巴瑢W(xué)們，從你們背上嶄新的書包，蹦蹦跳跳去上學(xué)的那一天起，你們就不再是小朋友而是小學(xué)生了，從此你們離開了無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園，走進(jìn)一個(gè)嶄新的天地即學(xué)校。開始你們可能會(huì)有些不習(xí)慣，但老師相信，你們慢慢就會(huì)習(xí)慣的，會(huì)很好地適應(yīng)學(xué)校生活，你們有信心嗎？”“有!”“現(xiàn)在把全班同學(xué)分為四人一組，請(qǐng)坐好。”
2．活動(dòng)與訓(xùn)練。
(1)播放錄像：小學(xué)高年級(jí)同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，有著良好的規(guī)范化的行為，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，如學(xué)生很有秩序地走進(jìn)學(xué)校，升國(guó)旗時(shí)莊重的神態(tài)，上課時(shí)聚精會(huì)神地聽講，上下樓梯靠右走，認(rèn)真做好值日工作……
(2)小組討論：①錄像里高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)诟墒裁?？②他們的行為好不好？好在哪里？③我們和他們比一比，差在哪里？?yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？
(3)教師小結(jié)：高年級(jí)的大哥哥大姐姐們嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律和小學(xué)生守則，這是他們進(jìn)入小學(xué)以后多年訓(xùn)練的結(jié)果；我們也要和他們一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
(4)播放錄像：①一組不同行業(yè)的人員辛勤工作的鏡頭；②一個(gè)小學(xué)生訪問(wèn)父母的情況。
(5)小組討論。①先放前半段錄像。“每天當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里上課時(shí)，各行各業(yè)的人們都在辛勤地工作，其中也有我們的爸爸媽媽?！雹诓シ藕蟀攵武浵??！拔覀儊?lái)看看，這個(gè)小同學(xué)的父母在干什么工作？是不是也非常辛苦？家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)小學(xué)生有什么希望？”③“說(shuō)說(shuō)看，你們的爸爸媽媽對(duì)你們有什么希望？”……“同學(xué)們說(shuō)得都很好，我們的爸爸媽媽也和千千萬(wàn)萬(wàn)的其他勞動(dòng)者一樣，每天都在為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)辛勤地工作著，他們對(duì)我們抱有很大希望。我們應(yīng)該做聽話懂事的好孩子，在老師和父母的培養(yǎng)教育下，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。”
總結(jié)和建議 我們今天作了三個(gè)比較，一是同幼兒園的小朋友比，使我們認(rèn)識(shí)到，我們長(zhǎng)大了，我們的主要活動(dòng)已不再是游戲，而是學(xué)習(xí)，我們已不能光憑興趣做事，而是要努力學(xué)好各門知識(shí)；二是同高年級(jí)的大哥哥大姐姐比，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，我們?yīng)該向他們學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)行為規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的小學(xué)生；三是同父母和成人比，現(xiàn)在我們還不能直接參加祖國(guó)建設(shè)，還要靠父母、靠勞動(dòng)人民養(yǎng)育我們，這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成才，報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，更好地為人民服務(wù)。