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        教師資格考試心理學(xué)指導(dǎo):論成熟

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        “長大”是一件比其他一切事情都來得重要的事。你已經(jīng)厭倦了人家把你看作小孩。你常希望自己管理自己,自己選擇朋友,自己下決定,自己負(fù)責(zé)任。你想到哪里就到哪里,要停下來就停下來,不必像孩子一樣有人管。你要自己解決問題,不希望大人干涉。
             趨于成熟是整個(gè)終身的過程。一個(gè)人的一生中,找不出如此神奇的一分鐘,能使我們停下來有把握地說:“現(xiàn)在我完全成熟了!”
             在人生的道路上,只要人們努力使自己更好,更為成熟,那么成長和發(fā)展總是要繼續(xù)下去的。人格永遠(yuǎn)不會(huì)“完美”。
             所以,當(dāng)你想到自己的成熟時(shí),不要只想到抽象的理想或特殊的目標(biāo),而要想到那些成熟的水準(zhǔn),看看是否已顯示出你已準(zhǔn)備接受成人的經(jīng)驗(yàn)、特權(quán)和責(zé)任。
             對(duì)任何成長中的人而言,可以從好幾方面來觀察他是否成熟。一般說來,成熟有以下幾種標(biāo)準(zhǔn):
             1.年齡上的成熟——?dú)q月流逝所留下的印跡。
             2.生理上的成熟——身體上的成熟程度。
             3.智力上’的成熟——思想上的成熟程度。
             4.情緒土的成熟——你的情感和你表達(dá)情感的成熟程度。
             5.社會(huì)性的成熟——你跟旁人之間關(guān)系的成熟程度。
             6.哲理上的成熟——你的信仰、理想、目標(biāo)、道德與價(jià)值觀
             念的成熟程度。
             真正的成熟,表現(xiàn)在正確地認(rèn)識(shí)自己、實(shí)實(shí)在在地面對(duì)問題,并且具有聰明地處理這些問題的能力。簡而言之,真正的成熟是我們都能努力達(dá)成的造化,而不管我們的真正年齡如何。