三、作定語(yǔ)
    1.-ed分詞可以作前置定語(yǔ)，此時(shí)，分詞與名詞之間有兩種語(yǔ)義關(guān)系：一種是分詞表示主動(dòng)意義；一種是分詞表示被動(dòng)意義。如：
    He is a retired worker.
    他是一個(gè)退休工人。
    This is a newly-developed device.
    這是一個(gè)新開(kāi)發(fā)的工具。
    2.-ed分詞作后置定語(yǔ)時(shí)，其功能相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句。如：
    She likes to drink cold boiled water.
    他喜歡喝涼白開(kāi)。來(lái)源：考試大
    They were inspecting the houses damaged by the storm.
    他們正在視察被暴風(fēng)雨毀壞的房屋。
    四、作狀語(yǔ)
    -ed分詞作狀語(yǔ)跟-ing作狀語(yǔ)一樣，修飾主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞，意義上相當(dāng)于狀語(yǔ)從句，表示時(shí) 間、原因、條件、伴隨狀況等。
    1.表示時(shí)間來(lái)源：考試大
    Seen from a distance， the mountain looked like a lion.
    從遠(yuǎn)處看，這座山脈象一頭獅子。來(lái)源：考試大
    2.表示原因
    Criticized unfairly， she left the office without saying a word.
    由于受到不公平的批評(píng)，她默默地離開(kāi)了辦公室。
    3.表示條件來(lái)源：考試大
    Watered once a day， the flower will grow very well.
    如果每天澆一次水，這花會(huì)長(zhǎng)得很好。
    4.表示伴隨狀況來(lái)源：考試大
    He stood there， fascinated by the singing.
    他站在那兒，被歌聲所吸引。
    在句子深層結(jié)構(gòu)中，-ed分詞短語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)。如果-ed分詞短語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)不一致，-ed分詞短語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)則需要用一個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)或者用一個(gè)由with/without等引導(dǎo)的介詞短語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。如：
    The question settled， they left for home.
    問(wèn)題解決了，他們就回家了。
    With everything taken into consideration， we all think this is a good suggestion.
    統(tǒng)觀全局，我們認(rèn)為這是一個(gè)好的提議。