在職稱英語(yǔ)考試中詞匯題部分是考題的第一部分，在卷面成績(jī)中占15 分。該部分考題共有15道單選小題，每小題1分。題目的形式是要求考生從所給句子后的四個(gè)備選答案項(xiàng)中選擇一個(gè)與句子劃線部分含義最相近的詞匯或短語(yǔ)。對(duì)于這部分考題，考生應(yīng)該能夠至少拿10分以上，首先是因?yàn)樵摬糠值目碱}有相當(dāng)一部分是從《職稱英語(yǔ)考試指定用書》中的詞匯題部分摘選而來(lái)，因此考生只要熟悉《指定書》中詞匯這部分的練習(xí)題則至少可以很輕松地拿到該題一半左右的分?jǐn)?shù)。
另外，從出題的情況來(lái)看，這部分考題考察的主要是常見的名詞，動(dòng)詞/動(dòng)詞短語(yǔ)，形容詞和副詞。所以在復(fù)習(xí)詞匯的時(shí)候，考生可以把主要的精力放在這類詞匯的掌握上 .當(dāng)然還有6-7分左右的題所考察的詞匯是《指定書》詞匯題外的，對(duì)于這部分題的處理方法可以采取以下方法：
1、借助構(gòu)詞法推測(cè)劃線詞的詞義；
2、借助句義判斷劃線詞/短語(yǔ)的含義；
3、借助劃線詞/短語(yǔ)的前后搭配推測(cè)劃線詞/短語(yǔ)的含義；
4、借助字典查詞義。
在利用上述幾種方法的時(shí)候我們建議考生同時(shí)考察被選項(xiàng)的特點(diǎn)：如果被選項(xiàng)中有互為近義詞的選項(xiàng)或互為反義詞的選項(xiàng)，則答案往往從它們中出現(xiàn)；如果被選項(xiàng)中出現(xiàn)與劃線詞拼寫相似的選項(xiàng)，則該選項(xiàng)往往不是答案。下面讓我們舉例進(jìn)行說(shuō)明（這些例子均采用《指定書》上詞匯部分的練習(xí)題）。
1. 利用構(gòu)詞法推測(cè)劃線詞的含義，同時(shí)結(jié)合被選項(xiàng)的特點(diǎn)確認(rèn)答案。
There are only five minutes left， but the outcome of the match is still in doubt.
A） end B）judgment
C） estimation D）result
分析：劃線詞outcome的構(gòu)成形式是：outcome = out + come， 而動(dòng)詞短語(yǔ) come out的含義是“結(jié)果”，“出來(lái)”， “真相大白”等，所以推測(cè)outcome 的含義也有這些含義。觀察被選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)end和 result是近義詞詞組，所以推測(cè)答案可能出自它們之中，仔細(xì)辨別詞義，發(fā)現(xiàn)end是“盡頭，結(jié)束”； result是“結(jié)果”，只有result 的含義最與劃線詞的含義相近，所以判斷答案為D.
在這道題中涉及到一個(gè)英語(yǔ)構(gòu)詞法：有些詞的構(gòu)成是由動(dòng)詞短語(yǔ)組合而成的，如：widespread = spread + wide；takeoff = take + off等，英語(yǔ)中有不少單詞是這樣構(gòu)成的，但是要注意副詞和動(dòng)詞之間的位置順序。
下面我們?cè)賮?lái)看一道題：
Photojournalist Margaret White became famous for her coverage of significant events during the Second World War.
A） baggage B）orphanage
C）reportage D）usage
分析：首先發(fā)現(xiàn)四個(gè)被選項(xiàng)的構(gòu)詞法似乎都與劃線詞的構(gòu)成方式接近：詞根+后綴age，接著我們利用詞根篩選掉A和B（想想為什么？），然后利用劃線詞的搭配篩選掉D（想想為什么？），從而得出C這個(gè)答案。
因?yàn)槠脑?，這次我們就這種方法先討論到這里，下一次我們?cè)倮^續(xù)探討詞匯解題方法的問(wèn)題。最后請(qǐng)大家看一道題，請(qǐng)嘗試?yán)脴?gòu)詞法判斷判斷答案。
A deadly disease has affected these animals.
A） contagious B）serious
C）fatal D）worrying
另外，從出題的情況來(lái)看，這部分考題考察的主要是常見的名詞，動(dòng)詞/動(dòng)詞短語(yǔ)，形容詞和副詞。所以在復(fù)習(xí)詞匯的時(shí)候，考生可以把主要的精力放在這類詞匯的掌握上 .當(dāng)然還有6-7分左右的題所考察的詞匯是《指定書》詞匯題外的，對(duì)于這部分題的處理方法可以采取以下方法：
1、借助構(gòu)詞法推測(cè)劃線詞的詞義；
2、借助句義判斷劃線詞/短語(yǔ)的含義；
3、借助劃線詞/短語(yǔ)的前后搭配推測(cè)劃線詞/短語(yǔ)的含義；
4、借助字典查詞義。
在利用上述幾種方法的時(shí)候我們建議考生同時(shí)考察被選項(xiàng)的特點(diǎn)：如果被選項(xiàng)中有互為近義詞的選項(xiàng)或互為反義詞的選項(xiàng)，則答案往往從它們中出現(xiàn)；如果被選項(xiàng)中出現(xiàn)與劃線詞拼寫相似的選項(xiàng)，則該選項(xiàng)往往不是答案。下面讓我們舉例進(jìn)行說(shuō)明（這些例子均采用《指定書》上詞匯部分的練習(xí)題）。
1. 利用構(gòu)詞法推測(cè)劃線詞的含義，同時(shí)結(jié)合被選項(xiàng)的特點(diǎn)確認(rèn)答案。
There are only five minutes left， but the outcome of the match is still in doubt.
A） end B）judgment
C） estimation D）result
分析：劃線詞outcome的構(gòu)成形式是：outcome = out + come， 而動(dòng)詞短語(yǔ) come out的含義是“結(jié)果”，“出來(lái)”， “真相大白”等，所以推測(cè)outcome 的含義也有這些含義。觀察被選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)end和 result是近義詞詞組，所以推測(cè)答案可能出自它們之中，仔細(xì)辨別詞義，發(fā)現(xiàn)end是“盡頭，結(jié)束”； result是“結(jié)果”，只有result 的含義最與劃線詞的含義相近，所以判斷答案為D.
在這道題中涉及到一個(gè)英語(yǔ)構(gòu)詞法：有些詞的構(gòu)成是由動(dòng)詞短語(yǔ)組合而成的，如：widespread = spread + wide；takeoff = take + off等，英語(yǔ)中有不少單詞是這樣構(gòu)成的，但是要注意副詞和動(dòng)詞之間的位置順序。
下面我們?cè)賮?lái)看一道題：
Photojournalist Margaret White became famous for her coverage of significant events during the Second World War.
A） baggage B）orphanage
C）reportage D）usage
分析：首先發(fā)現(xiàn)四個(gè)被選項(xiàng)的構(gòu)詞法似乎都與劃線詞的構(gòu)成方式接近：詞根+后綴age，接著我們利用詞根篩選掉A和B（想想為什么？），然后利用劃線詞的搭配篩選掉D（想想為什么？），從而得出C這個(gè)答案。
因?yàn)槠脑?，這次我們就這種方法先討論到這里，下一次我們?cè)倮^續(xù)探討詞匯解題方法的問(wèn)題。最后請(qǐng)大家看一道題，請(qǐng)嘗試?yán)脴?gòu)詞法判斷判斷答案。
A deadly disease has affected these animals.
A） contagious B）serious
C）fatal D）worrying