點(diǎn)津老師
張瑛，煙臺(tái)二中南校數(shù)學(xué)老師，中學(xué)高級(jí)教師，有20多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，論文曾獲得煙臺(tái)教學(xué)科研成果獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)是思維的體操，張老師建議大家從以下幾方面進(jìn)行準(zhǔn)備：
一、緊跟老師思路，打好基礎(chǔ)。
張老師認(rèn)為，只有打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能為解題提供必要的方法。她建議，上復(fù)習(xí)課一定要緊跟老師的步伐，老師不是對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)梳理，對(duì)已學(xué)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析、講解，以便形成科學(xué)的知識(shí)體系，這樣有利于同學(xué)們理解和運(yùn)用，對(duì)復(fù)習(xí)產(chǎn)生事半功倍的效果。
二、善于思考，學(xué)會(huì)總結(jié)。
“要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，不要過(guò)多地依賴同學(xué)和老師?！闭劦綇?fù)習(xí)方法，張老師說(shuō)?！皯?yīng)給自己足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考，老師講的題、與同學(xué)討論的題都易忘，而自己做的題、特別是做錯(cuò)后改正過(guò)來(lái)的題不易忘記。”
許多學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中為解題而解題，滿足于解對(duì)或證出，至于從解題中可獲得哪些啟示，卻沒(méi)有重視。學(xué)生很多時(shí)候做對(duì)了題，卻不知道怎么做對(duì)了。對(duì)此張老師提醒考生，對(duì)于老師講過(guò)的、自己不會(huì)做的題，不能聽(tīng)聽(tīng)就算了，要善于歸納總結(jié)。
三、答題時(shí)注意時(shí)間，保持良好心態(tài)。
數(shù)學(xué)考試，答題時(shí)間通常較緊張。因此考生平時(shí)做題時(shí)，要有意識(shí)地培養(yǎng)時(shí)間觀念。對(duì)于難度較大的題，要果斷放棄，不要因小失大。很多同學(xué)有個(gè)習(xí)慣，臨考前只看題不做題，張老師不贊成大家的這個(gè)做法。她認(rèn)為要定時(shí)定量堅(jiān)持做到后。
張老師建議考生在發(fā)卷前的時(shí)間，想想與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西，例如一個(gè)公式或者一個(gè)題型的解題方法，這樣便于拿到卷子后馬上進(jìn)入答題狀態(tài)。在答題時(shí)要從整體上把握解題思路，不要在一點(diǎn)上去鉆牛角尖。確定解題思路后，要對(duì)自己有信心，不要總瞻前顧后懷疑自己。
張瑛，煙臺(tái)二中南校數(shù)學(xué)老師，中學(xué)高級(jí)教師，有20多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，論文曾獲得煙臺(tái)教學(xué)科研成果獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)是思維的體操，張老師建議大家從以下幾方面進(jìn)行準(zhǔn)備：
一、緊跟老師思路，打好基礎(chǔ)。
張老師認(rèn)為，只有打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能為解題提供必要的方法。她建議，上復(fù)習(xí)課一定要緊跟老師的步伐，老師不是對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)梳理，對(duì)已學(xué)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析、講解，以便形成科學(xué)的知識(shí)體系，這樣有利于同學(xué)們理解和運(yùn)用，對(duì)復(fù)習(xí)產(chǎn)生事半功倍的效果。
二、善于思考，學(xué)會(huì)總結(jié)。
“要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，不要過(guò)多地依賴同學(xué)和老師?！闭劦綇?fù)習(xí)方法，張老師說(shuō)?！皯?yīng)給自己足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考，老師講的題、與同學(xué)討論的題都易忘，而自己做的題、特別是做錯(cuò)后改正過(guò)來(lái)的題不易忘記。”
許多學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中為解題而解題，滿足于解對(duì)或證出，至于從解題中可獲得哪些啟示，卻沒(méi)有重視。學(xué)生很多時(shí)候做對(duì)了題，卻不知道怎么做對(duì)了。對(duì)此張老師提醒考生，對(duì)于老師講過(guò)的、自己不會(huì)做的題，不能聽(tīng)聽(tīng)就算了，要善于歸納總結(jié)。
三、答題時(shí)注意時(shí)間，保持良好心態(tài)。
數(shù)學(xué)考試，答題時(shí)間通常較緊張。因此考生平時(shí)做題時(shí)，要有意識(shí)地培養(yǎng)時(shí)間觀念。對(duì)于難度較大的題，要果斷放棄，不要因小失大。很多同學(xué)有個(gè)習(xí)慣，臨考前只看題不做題，張老師不贊成大家的這個(gè)做法。她認(rèn)為要定時(shí)定量堅(jiān)持做到后。
張老師建議考生在發(fā)卷前的時(shí)間，想想與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西，例如一個(gè)公式或者一個(gè)題型的解題方法，這樣便于拿到卷子后馬上進(jìn)入答題狀態(tài)。在答題時(shí)要從整體上把握解題思路，不要在一點(diǎn)上去鉆牛角尖。確定解題思路后，要對(duì)自己有信心，不要總瞻前顧后懷疑自己。