林忠民，高級(jí)教師。煙臺(tái)二中南校高三語(yǔ)文組長(zhǎng)。2004年、2006年參加山東省高考閱卷并擔(dān)任閱卷組長(zhǎng)。
作為高考的第一門(mén)考試，語(yǔ)文科最牽動(dòng)人心。經(jīng)驗(yàn)豐富的林老師給廣大考生提出如下建議，以供臨戰(zhàn)參考。
回歸基礎(chǔ)，護(hù)好“后院”
最后一周，語(yǔ)文應(yīng)回歸基礎(chǔ)
目前，考生應(yīng)回到第一卷12個(gè)小題上，分析各知識(shí)考點(diǎn)的得失權(quán)重，反思自己的漏洞，做最后的查漏補(bǔ)缺。第一卷每小題3分，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)瑣碎分散，不及時(shí)回顧極易模糊遺忘。此時(shí)回頭按各考點(diǎn)逐一點(diǎn)檢會(huì)有踏實(shí)感。基礎(chǔ)小題能力要求畢竟小于第二卷主觀題，記憶多于分析。此板塊多依賴(lài)基本功熟練，熟能生巧。第二卷主考閱讀與寫(xiě)作，要想在最后幾天有所突破不太現(xiàn)實(shí)。所以，考生此時(shí)應(yīng)回頭看守“后院”，后院起火，總分難有超越。請(qǐng)注意，第二卷中的6分名句默寫(xiě)也屬于基礎(chǔ)題范圍?？傆?jì)42分的基礎(chǔ)題可以決定語(yǔ)文科的成敗。
閱讀板塊，總結(jié)思路
Ⅱ卷主觀閱讀題不宜再做新題
考生應(yīng)從題海中“爬上岸”，反思梳理，總結(jié)歸納答題技巧答題規(guī)律。這與理科有很大不同：理科到最后還應(yīng)適度下水動(dòng)手，邊看邊做，避免手生；而文科的特點(diǎn)是動(dòng)腦重于動(dòng)手。根據(jù)大綱要求分清文體進(jìn)行有針對(duì)性的思維方法總結(jié)，答題思路歸納必定事半功倍。
林老師特別指出，我省今年在現(xiàn)代文閱讀考察上采用“二選一”形式，考生應(yīng)提高快速選擇的能力，考前應(yīng)分析自己的喜好及實(shí)力大體傾向于文學(xué)文本閱讀還是實(shí)用文本閱讀。上場(chǎng)前心中有數(shù)，就不會(huì)在臨場(chǎng)時(shí)腳踏兩船游移不定空耗時(shí)間。林老師分析，實(shí)用文本閱讀是第一年嘗試，題樣新穎罷了，題目未必繁難?？忌勺裾绽蠋煹闹笇?dǎo)，解剖一定數(shù)量的模擬題找找感覺(jué)，爾后定奪選擇。
作文重視“四看點(diǎn)”
工整熟練展示寫(xiě)作基本功
高考閱卷不同于編輯審稿，更不同于休閑閱讀。閱卷老師講求閱卷效率，不可能對(duì)文章反復(fù)斟酌品味。所以，考生必須明白考試大綱的明確規(guī)定，認(rèn)識(shí)到考場(chǎng)作文不等同于文學(xué)作品，也不等同于“新概念作文”?？紙?chǎng)作文只要考生工整熟練地展示自己的寫(xiě)作基本功即可獲得較高分?jǐn)?shù)。
閱卷老師在短短幾十秒鐘主要重視文章的四大看點(diǎn)：
第一，審題立意。立意是文章的靈魂。準(zhǔn)確、鮮明、深刻、有現(xiàn)實(shí)意義是立意的基本標(biāo)準(zhǔn)。這一看點(diǎn)體現(xiàn)了考生的分析題目的思維水平，是閱卷者賦分的第一依據(jù)，可謂重中之重。
第二，精巧合理的文章布局?！捌鸪修D(zhuǎn)合”的規(guī)矩，“鳳頭豬肚豹尾”的總結(jié)依然是不老的古訓(xùn)。在傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上略作一些靈巧的變化，使文章讀來(lái)輕快自然方便閱讀即可。不主張考生在文章形式上刻意求新。我省語(yǔ)文教育教學(xué)不追求花里胡哨的文風(fēng)，閱卷者的尺度當(dāng)然不會(huì)與這理念相悖
作為高考的第一門(mén)考試，語(yǔ)文科最牽動(dòng)人心。經(jīng)驗(yàn)豐富的林老師給廣大考生提出如下建議，以供臨戰(zhàn)參考。
回歸基礎(chǔ)，護(hù)好“后院”
最后一周，語(yǔ)文應(yīng)回歸基礎(chǔ)
目前，考生應(yīng)回到第一卷12個(gè)小題上，分析各知識(shí)考點(diǎn)的得失權(quán)重，反思自己的漏洞，做最后的查漏補(bǔ)缺。第一卷每小題3分，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)瑣碎分散，不及時(shí)回顧極易模糊遺忘。此時(shí)回頭按各考點(diǎn)逐一點(diǎn)檢會(huì)有踏實(shí)感。基礎(chǔ)小題能力要求畢竟小于第二卷主觀題，記憶多于分析。此板塊多依賴(lài)基本功熟練，熟能生巧。第二卷主考閱讀與寫(xiě)作，要想在最后幾天有所突破不太現(xiàn)實(shí)。所以，考生此時(shí)應(yīng)回頭看守“后院”，后院起火，總分難有超越。請(qǐng)注意，第二卷中的6分名句默寫(xiě)也屬于基礎(chǔ)題范圍?？傆?jì)42分的基礎(chǔ)題可以決定語(yǔ)文科的成敗。
閱讀板塊，總結(jié)思路
Ⅱ卷主觀閱讀題不宜再做新題
考生應(yīng)從題海中“爬上岸”，反思梳理，總結(jié)歸納答題技巧答題規(guī)律。這與理科有很大不同：理科到最后還應(yīng)適度下水動(dòng)手，邊看邊做，避免手生；而文科的特點(diǎn)是動(dòng)腦重于動(dòng)手。根據(jù)大綱要求分清文體進(jìn)行有針對(duì)性的思維方法總結(jié)，答題思路歸納必定事半功倍。
林老師特別指出，我省今年在現(xiàn)代文閱讀考察上采用“二選一”形式，考生應(yīng)提高快速選擇的能力，考前應(yīng)分析自己的喜好及實(shí)力大體傾向于文學(xué)文本閱讀還是實(shí)用文本閱讀。上場(chǎng)前心中有數(shù)，就不會(huì)在臨場(chǎng)時(shí)腳踏兩船游移不定空耗時(shí)間。林老師分析，實(shí)用文本閱讀是第一年嘗試，題樣新穎罷了，題目未必繁難?？忌勺裾绽蠋煹闹笇?dǎo)，解剖一定數(shù)量的模擬題找找感覺(jué)，爾后定奪選擇。
作文重視“四看點(diǎn)”
工整熟練展示寫(xiě)作基本功
高考閱卷不同于編輯審稿，更不同于休閑閱讀。閱卷老師講求閱卷效率，不可能對(duì)文章反復(fù)斟酌品味。所以，考生必須明白考試大綱的明確規(guī)定，認(rèn)識(shí)到考場(chǎng)作文不等同于文學(xué)作品，也不等同于“新概念作文”?？紙?chǎng)作文只要考生工整熟練地展示自己的寫(xiě)作基本功即可獲得較高分?jǐn)?shù)。
閱卷老師在短短幾十秒鐘主要重視文章的四大看點(diǎn)：
第一，審題立意。立意是文章的靈魂。準(zhǔn)確、鮮明、深刻、有現(xiàn)實(shí)意義是立意的基本標(biāo)準(zhǔn)。這一看點(diǎn)體現(xiàn)了考生的分析題目的思維水平，是閱卷者賦分的第一依據(jù)，可謂重中之重。
第二，精巧合理的文章布局?！捌鸪修D(zhuǎn)合”的規(guī)矩，“鳳頭豬肚豹尾”的總結(jié)依然是不老的古訓(xùn)。在傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上略作一些靈巧的變化，使文章讀來(lái)輕快自然方便閱讀即可。不主張考生在文章形式上刻意求新。我省語(yǔ)文教育教學(xué)不追求花里胡哨的文風(fēng)，閱卷者的尺度當(dāng)然不會(huì)與這理念相悖