明確附加的限制 有些題目有附加的題外條件，一般稱作“要求”，審題時要明確它的附加限制。
    整體審視法 整體審視法，顧名思義，就是寫作者從整體上去審視作文題目。對作文題目，從題意、題型、選材范圍、文體要求、表達(dá)方式、寫作要求，直到根據(jù)寫作者自身條件可能引發(fā)出的題旨、情感、內(nèi)容等等作同步審視。
    這不是什么新的發(fā)明創(chuàng)造，這是事物運動狀況的本來面目。審題的過程，是一個極為復(fù)雜的思維活動過程。在快迅審題過程中，人們的思維活動不可能慢條斯理，不可能按部就班，不可能一一分解得那么細(xì)地來考慮，而往往快速地從整體作審視的。如同突然地被介紹認(rèn)識一位新的朋友，人們總是對新朋友一眼望去，有一個整體印象。高矮、胖瘦、膚色、容貌、服飾、氣質(zhì)、風(fēng)度、談吐等同時映入腦海，而決不會一一分解作觀察的。同時，自身對這位新朋友印象的深淺、好惡、喜厭，是愿意交往還是回首即置至腦后等等，也是從整體作出大體的判斷的。作文的審題，也是這樣。
    快速審題的整體審視，是主客觀統(tǒng)一的審視，即對客觀作文題目與寫作者主觀能力和條件的同步審視。它是理、情和事實材料的綜合審視。整體審視法強調(diào)寫作者、審題者內(nèi)省自身。大家知道，審題的目的任務(wù)是為了表現(xiàn)由題意而生發(fā)的題旨，從而寫成一篇文章。因此，審題當(dāng)然要把握準(zhǔn)題意，以免下筆千言，離題萬里。通常情況下，寫作者、審題者自身往往被引向只知揣摩題意，而不揣摩自身對作文題目題意的理解有什么新的發(fā)現(xiàn)，不考慮自己因題目而引起的情感，不審定自身表現(xiàn)或闡發(fā)題旨所具備的能力與條件。
    總之，快速審題的總體審視法，就是要在一段時間內(nèi)，把握準(zhǔn)題意和要求，根據(jù)自身對題意的新發(fā)現(xiàn)和自身的努力與條件，快速作出寫什么和怎樣寫的決斷。它不失為一種行之有效的快速審題的方法。
    同步審視法 非快速作文審題時，對作文題目的命題意圖、寫作對象、選材范圍、中心表達(dá)等方面的問題可以分步進行分析、推敲?？焖僮魑牡膶忣}不能這樣按部就班的進行。同步審視法要求對題旨、題材、中心、重點、體裁都作同步審視，也就是說，一覽無余，同步完成，不再按部就班，逐條揣摩。這好比蓋圖章，一般人簽名是一筆一畫這些，而蓋章則只要往紙上按一下就行了，很顯然，蓋圖章比一筆一畫的寫要快得多。一個神槍手在向目標(biāo)開火時，不像一般射手那樣，第一部托槍，第二步瞄準(zhǔn)，第三步開火。他的瞄準(zhǔn)和扣扳機動作也幾乎是同步完成的，運用同步審視法審題，也是這樣。 同步審視法要求簡化審題程序，采用掃描的辦法，對題目瞥一眼，立即就決定寫什么，表達(dá)什么主題。
    比如寫《發(fā)生在我身邊的一件趣事》這個題目，按常規(guī)審審的程序是：
    1 這道題寫作的對象是：事。
    2 這道題寫作的范圍是：一件事。
    3 這道題取材的范圍是：身邊的事。
    4 這道題題旨的中心是：有趣的事。
    5 這道題的文章體裁是：記敘文。
    通過以上程序的思考和分析，然后再歸納總結(jié)，得出結(jié)論：用記敘文的形式，寫一件發(fā)生在自己身邊的有趣的事情。 但審題還沒有完結(jié)，還必須繼續(xù)思考第六的更重要的問題：什么是有趣的事？所謂“有趣的事”，就是指能給人以新鮮感等式，也就是人們喜聞樂見的事。這樣的事，一般說來有點出人意料之外，情節(jié)比較曲折，甚至有點富于戲劇性。但是光有趣還不行，還必須有意義，能給人以啟迪和教育。分析到這里，審題的過程才算完成，最后的結(jié)論是：用記敘文的形式，寫一件發(fā)生在自己身邊的人們喜聞樂見的而又有意義的事。這樣的審題方法，雖然對題目把握得比較，但是程序太繁瑣，費時太多辦事，不符合“快速”的要求。