在“十一五”計劃開局第一年的春天，教育部主辦的“第xx屆國際教育巡回展”將拉開帷幕。據(jù)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，本次巡回展吸引了來自包括英、美、法、日、香港等在內(nèi)的27個國家和地區(qū)的350多所高校和教育機(jī)構(gòu)的加盟，規(guī)模之大為歷屆之。據(jù)“中國留學(xué)人才信息網(wǎng)”數(shù)據(jù)：25年來，我國有70多萬學(xué)子留學(xué)海外，在100多個國家和地區(qū)留學(xué)。僅2003年度我國各類出國留學(xué)人員總數(shù)達(dá)到11.73萬人。留學(xué)海外已經(jīng)成為許多中國學(xué)生和家長的首選。
    留學(xué)之所以受到青睞，無外乎以下幾個原因：國外先進(jìn)的教育水平和純正的英語學(xué)習(xí)氛圍；出國留學(xué)經(jīng)歷在求職當(dāng)中的巨大優(yōu)勢；出國留學(xué)對學(xué)生而言也是難得的人生歷練，成長經(jīng)歷。盡管可能在經(jīng)濟(jì)上會有所困難，但只要能讓孩子出國，似乎沒有哪個家長會吝嗇這筆投資。
    但正如教育部留學(xué)服務(wù)中心方茂田主任提出的忠告那樣：要全面了解國外院校的實際情況，正確判斷國外院校及其開設(shè)課程的質(zhì)量。出國有許多好處，但也不是一勞永逸。隨著這些年“海歸”人數(shù)的增多，昔日留學(xué)生神秘的光環(huán)也慢慢褪下。數(shù)據(jù)說明，近年來“海歸”的薪金已經(jīng)由動輒十萬幾十萬降到了一個相對理性的水平。許多家長并不明確送孩子出國的具體目的，只是想當(dāng)然的認(rèn)為“出國鍍金了，不愁在國內(nèi)不好發(fā)展”，也有許多家長盲目地迷信國外高校的教學(xué)水平，仿佛接受了國外教育的孩子就會有質(zhì)的飛躍……對于這些盲目性，有關(guān)專家提醒學(xué)生和家長需要對留學(xué)的問題進(jìn)行冷靜思考：出國的目的是什么？到底期望孩子得到什么樣的教育？什么時候出國才是好的選擇？
    顯然，出國是為了獲得更好的教育機(jī)會，為孩子的人生、求職增加更重的砝碼。明確了這樣的目的，我們就可以作出理性的考慮：孩子能否適應(yīng)國外的教育體系？能否在異國他鄉(xiāng)抵受誘惑？能否安全安心的在那里學(xué)習(xí)？孩子回國后能否比同齡人擁有更多的優(yōu)勢？這些問題，在家長和學(xué)生作出決定之前，都應(yīng)該認(rèn)真考慮。國外可能的確擁有更先進(jìn)的教育水平，更完善的教學(xué)方法，但這些條件成為優(yōu)勢的前提是：學(xué)生能適應(yīng)這樣的教育方法。
    有一個有趣的數(shù)據(jù)：2004年，來華留學(xué)生的人數(shù)達(dá)到11.0884萬人，首次突破10萬大關(guān)，與出國留學(xué)人數(shù)11.4萬人相當(dāng)。當(dāng)許多國人想出國深造的同時，許多老外也到中國來學(xué)習(xí)，這說明，中國的教育水平越來越得到了國際的認(rèn)可。出國留學(xué)始終是中國家長們望子成龍的一種期待，但這種期待，應(yīng)該帶上理性的眼鏡，應(yīng)該慎重！