班主任工作原則之一。協(xié)同合作原則是為實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作目標(biāo)，班主任組織協(xié)調(diào)班級(jí)各方面教育力量，互相配合，共同合作做好班級(jí)教育與管理工作。
     班級(jí)各方面教育力量主要包括班主任、任課教師、學(xué)生家長、社會(huì)力量以及學(xué)生等方面。班主任是受學(xué)校委托全面負(fù)責(zé)教育、管理一個(gè)班級(jí)的教育者、組織者、管理者，是學(xué)校教導(dǎo)工作的骨干。任課教師是通過教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育的主要力量，班級(jí)學(xué)生的家長不僅直接影響自己的子女，也通過自己的子女間接影響著班級(jí)的其他學(xué)生，家長的教育影響是學(xué)生接受學(xué)校教育需要考慮的重要因素。班級(jí)學(xué)生集體以及學(xué)生的團(tuán)隊(duì)組織是教育的對(duì)象，同時(shí)也是教育的主體，是教育力量的組成部分，班級(jí)教育力量當(dāng)然還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)上有關(guān)部門等。各方面教育力量都會(huì)影響班級(jí)工作質(zhì)量，只有協(xié)同合作，形成教育合力，才能做好班級(jí)工作，這也正是班級(jí)工作特點(diǎn)所決定的。這種組織協(xié)調(diào)工作，主要是班主任來完成的。班主任要采取多種形式及時(shí)地暢通地做到上情下達(dá)，下情上達(dá)，左右溝通、相互了解、相互配合、共同工作。協(xié)同合作原則反映了學(xué)生思想品德是在學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面綜合影響下形成、發(fā)展的規(guī)律。
     貫徹協(xié)同合作原則首先要搞好師生間的協(xié)調(diào)，在教育過程的諸多矛盾中，師生間的矛盾是基本的，班主任和全體教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)教育民主以平等態(tài)度對(duì)待學(xué)生。在和學(xué)生的協(xié)調(diào)上，特別要做好與團(tuán)、隊(duì)、班委會(huì)組織的協(xié)調(diào)工作，要充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)工作之中的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，關(guān)心、指導(dǎo)、幫助他們獨(dú)立地開展工作。班主任要以自己為主，形成目標(biāo)一致、互相團(tuán)結(jié)、互相支持的教師集體。同時(shí)做好與學(xué)生家長、與所在社區(qū)的聯(lián)系工作。通過多種方式經(jīng)常溝通，主動(dòng)向家長、社區(qū)反映學(xué)生的進(jìn)步，班級(jí)和學(xué)校工作的要求，爭取他們的配合支持。班主任在工作態(tài)度和工作方法上要與家長、社區(qū)以及廣大任課教師平等相處，討論協(xié)商、以理服人。切忌主觀武斷、強(qiáng)制命令，以正確靈活地處理好人際關(guān)系。