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        國家公務(wù)員考試申論成功的前提:虛擬身份2

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        二、公務(wù)員角色定位
            公務(wù)員實際上具有四種角色:政策的執(zhí)行者、政策的調(diào)研者、政策的建議者和領(lǐng)導(dǎo)與民眾之間的橋梁。
            1、政策執(zhí)行者。公務(wù)員不等于領(lǐng)導(dǎo)。國家和地方公務(wù)員考試主要招的是“主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)”,對于剛剛畢業(yè)要到機關(guān)工作的人員來說,他僅僅是公共管理和服務(wù)機構(gòu)的辦事人員。他手中并沒有權(quán)力,他的任務(wù)就是執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)和上級的命令。而且在執(zhí)行命令的過程中必須去掉個人的主觀看法,按照命令的要求去執(zhí)行,任何的情緒性的做法和主觀修改上級的命令的行為都將受到懲罰。從某種意義上說,初級公務(wù)員就是工具,是會思想的工具。
            2、政策調(diào)研者。作為一個公務(wù)員,他的一項日常工作之一就是政策調(diào)研。到基層去,到群眾中去,了解情況,收集數(shù)據(jù),觀察事物發(fā)展的趨勢,回來后寫成調(diào)研報告,上交給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。在這個調(diào)研報告里面,有數(shù)據(jù)羅列,有不同的人的反映,有趨勢的分析,還有政策建議。政策調(diào)研是一個初級公務(wù)員的基本功。目前,在部分地方公務(wù)員申論考試中,就已經(jīng)出現(xiàn)政策調(diào)研的試題了。
            3、政策建議者。初級公務(wù)員沒有權(quán)力制定政策,也沒有權(quán)力修改政策,只有對政策的執(zhí)行和修改的建議權(quán)。在充分實地調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,向上級提出政策的執(zhí)行和修改建議。但是,需要說明的是,在沒有正式公布新的政策之前,公務(wù)員還必須嚴(yán)格地執(zhí)行原有政策,不得有不負(fù)責(zé)任行為。
            4、決策者與民眾之間的橋梁
            從上圖可以看出,公務(wù)員的上面是領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)是屬于政策、決策等宏觀性的事物,在公務(wù)員的下面是具體的人、物、事件,這些方面常常與處理具體問題和突發(fā)事件聯(lián)系在一起。因此,公務(wù)員是領(lǐng)導(dǎo)與群眾的中介,實踐與政策的中介。