五、寫景的兩種方法
㈠大筆勾勒：用簡單的筆墨，對所描繪的景物勾勒出一個大致的輪廓。大筆勾勒有略貌而重神的特點，使形借神韻，給人真實而富有意味的感覺。
賞析實例：魯迅《故鄉(xiāng)》
“蒼黃的田地下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭瑟的荒村，沒有一些活氣?！?BR> 作者寫在船上遠(yuǎn)望之景物，只寥寥幾筆就渲染出故鄉(xiāng)沉寂荒涼的氣氛，幾襯托了我悲涼的心境，也暗示了當(dāng)時的社會狀況。
㈡工筆描繪：指用很多筆墨細(xì)致入微地描繪一個景物，要求把客觀的景物如實地栩栩如生地再現(xiàn)出來。它可以說是神借形存，形中有神，可以使細(xì)節(jié)的真實和詩情畫意融為一體。
賞析實例：碧野《天山景物記》
遠(yuǎn)望天山，美麗多姿，那長年的積雪高插云霄群峰，像集體起舞時的維吾爾少女的珠冠，銀光閃閃；那富于色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。
這是一幅遠(yuǎn)看圖。作者用“珠冠”“孔雀開屏”兩個比喻從色彩和形狀上點明了天山的特點。在加上“銀光閃閃”“艷麗迷人”等詞語的形容，整個畫面洋溢著幸福安祥的氣氛。
賞析實例：峻青《雄關(guān)賦》
北面，是重重疊疊的燕山山脈——南面，則是蒼茫無垠的渤海，萬里長城從燕山支脈的角山上直沖下來，一頭扎進了渤海岸邊。
作者由北向南、由遠(yuǎn)而近從地勢和氣勢上寫了山海關(guān)的雄偉險要，表達了自己登關(guān)眺望時的感受。
賞析實例：韓少華《萬春亭遠(yuǎn)眺》
站在亭臺上，向南望去，只見那正陽門兩側(cè)，如同春筍般地拔地而起的幾十幢大廈，給這古城增添了嶄新氣派；向東望去，一切在陽光里更顯得柔和透明；向西望去，那瓊島上的白塔，經(jīng)歷了地球震動的一場小小劫難，又昂首藍(lán)天，而且素潔如玉；再回身向北看去，那鼓樓和它身后的鐘樓，如今雖默默據(jù)守在那里，卻難免讓人聯(lián)想到幾百年間那晨鐘暮鼓是怎樣標(biāo)志著孤獨每天的生活節(jié)奏的；而鐘鼓樓背后，那橫臥天際的燕山余脈，藍(lán)瑩瑩的，宛如這古城的一帶屏障。
作者立足于萬春亭，向四方的觀察方位的轉(zhuǎn)換，十分清楚，其中用“望”“看”很有分寸地表示景物的遠(yuǎn)近。此外寫鐘鼓樓背后的燕山余脈，由遠(yuǎn)而近，景物的組合錯落有致，層次清晰。
四、課外練筆
雨，尤其細(xì)雨，時常成為作家描寫景物的對象：“沾衣欲濕杏花雨”“細(xì)雨魚兒出”“微雨燕雙飛”……請仔細(xì)觀察雨，寫一篇寫景的文章，要寫出你觀察感受到的細(xì)雨的特色。
借鑒實例：
我愛雨，特別愛看雨，看著一滴雨從一個神秘的地方落下，做著自由落體運動來到地上的那一刻濺起水花帶著水暈一波一波地劃開，越來越遠(yuǎn)，靜了，就在靜的那一瞬間，又有一滴雨落在剛才的哪個位置上，水花又濺起來……靜中帶動，動中有靜，妙處難與君說！
我覺得每下雨必定有預(yù)兆，好象暴雨來臨之前，必定會悶熱幾天，或者四月天，雨綿綿落在窗前------這不是我眼要研究的，我要做的只是欣賞。有人說，懂得欣賞悲劇的美，才能從精神上站起來，我說，雨天就象一場悲劇，催人淚下，只是懂得欣賞雨天，才識精神上的一大享受。
雨又下起來了，靜靜地看著窗外，看著無數(shù)個做著自由*運動的小東西，帶動著周圍的樹葉，泥土，小草，雨傘一起跳舞，一起彈動，一陣歡喜涌上心頭。
雨季時，我特別多靈感?？赡苁敲凶⒍ò桑覑塾辍Ｓ?，繼續(xù)下吧，盡情歡跳吧
㈠大筆勾勒：用簡單的筆墨，對所描繪的景物勾勒出一個大致的輪廓。大筆勾勒有略貌而重神的特點，使形借神韻，給人真實而富有意味的感覺。
賞析實例：魯迅《故鄉(xiāng)》
“蒼黃的田地下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭瑟的荒村，沒有一些活氣?！?BR> 作者寫在船上遠(yuǎn)望之景物，只寥寥幾筆就渲染出故鄉(xiāng)沉寂荒涼的氣氛，幾襯托了我悲涼的心境，也暗示了當(dāng)時的社會狀況。
㈡工筆描繪：指用很多筆墨細(xì)致入微地描繪一個景物，要求把客觀的景物如實地栩栩如生地再現(xiàn)出來。它可以說是神借形存，形中有神，可以使細(xì)節(jié)的真實和詩情畫意融為一體。
賞析實例：碧野《天山景物記》
遠(yuǎn)望天山，美麗多姿，那長年的積雪高插云霄群峰，像集體起舞時的維吾爾少女的珠冠，銀光閃閃；那富于色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。
這是一幅遠(yuǎn)看圖。作者用“珠冠”“孔雀開屏”兩個比喻從色彩和形狀上點明了天山的特點。在加上“銀光閃閃”“艷麗迷人”等詞語的形容，整個畫面洋溢著幸福安祥的氣氛。
賞析實例：峻青《雄關(guān)賦》
北面，是重重疊疊的燕山山脈——南面，則是蒼茫無垠的渤海，萬里長城從燕山支脈的角山上直沖下來，一頭扎進了渤海岸邊。
作者由北向南、由遠(yuǎn)而近從地勢和氣勢上寫了山海關(guān)的雄偉險要，表達了自己登關(guān)眺望時的感受。
賞析實例：韓少華《萬春亭遠(yuǎn)眺》
站在亭臺上，向南望去，只見那正陽門兩側(cè)，如同春筍般地拔地而起的幾十幢大廈，給這古城增添了嶄新氣派；向東望去，一切在陽光里更顯得柔和透明；向西望去，那瓊島上的白塔，經(jīng)歷了地球震動的一場小小劫難，又昂首藍(lán)天，而且素潔如玉；再回身向北看去，那鼓樓和它身后的鐘樓，如今雖默默據(jù)守在那里，卻難免讓人聯(lián)想到幾百年間那晨鐘暮鼓是怎樣標(biāo)志著孤獨每天的生活節(jié)奏的；而鐘鼓樓背后，那橫臥天際的燕山余脈，藍(lán)瑩瑩的，宛如這古城的一帶屏障。
作者立足于萬春亭，向四方的觀察方位的轉(zhuǎn)換，十分清楚，其中用“望”“看”很有分寸地表示景物的遠(yuǎn)近。此外寫鐘鼓樓背后的燕山余脈，由遠(yuǎn)而近，景物的組合錯落有致，層次清晰。
四、課外練筆
雨，尤其細(xì)雨，時常成為作家描寫景物的對象：“沾衣欲濕杏花雨”“細(xì)雨魚兒出”“微雨燕雙飛”……請仔細(xì)觀察雨，寫一篇寫景的文章，要寫出你觀察感受到的細(xì)雨的特色。
借鑒實例：
我愛雨，特別愛看雨，看著一滴雨從一個神秘的地方落下，做著自由落體運動來到地上的那一刻濺起水花帶著水暈一波一波地劃開，越來越遠(yuǎn)，靜了，就在靜的那一瞬間，又有一滴雨落在剛才的哪個位置上，水花又濺起來……靜中帶動，動中有靜，妙處難與君說！
我覺得每下雨必定有預(yù)兆，好象暴雨來臨之前，必定會悶熱幾天，或者四月天，雨綿綿落在窗前------這不是我眼要研究的，我要做的只是欣賞。有人說，懂得欣賞悲劇的美，才能從精神上站起來，我說，雨天就象一場悲劇，催人淚下，只是懂得欣賞雨天，才識精神上的一大享受。
雨又下起來了，靜靜地看著窗外，看著無數(shù)個做著自由*運動的小東西，帶動著周圍的樹葉，泥土，小草，雨傘一起跳舞，一起彈動，一陣歡喜涌上心頭。
雨季時，我特別多靈感?？赡苁敲凶⒍ò桑覑塾辍Ｓ?，繼續(xù)下吧，盡情歡跳吧