第三節(jié) 閱讀理解
一、命題規(guī)律與高分對(duì)策
閱讀理解部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語(yǔ)的能力。A節(jié)3篇文章15題，選項(xiàng)為4選1，考查考生理解總體和特定信息的能力。B節(jié)1篇文章5題，考生須從7個(gè)選項(xiàng)中排除兩個(gè)干擾項(xiàng)，將正確的概括與5段文字逐一搭配成對(duì)。這是考查考生理解文章主旨要義的能力。在復(fù)習(xí)閱讀理解部分時(shí)，首先要復(fù)習(xí)理解文中的具體信息，并能根據(jù)上下文推測(cè)文中的生詞。同時(shí)也要復(fù)習(xí)根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷、推理和引申，并理解文中的概念性含義以及句際和篇章的關(guān)系。此外還要復(fù)習(xí)文章的主旨要義，最后還要理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度以及區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系。
二、短文理解1的命題思路與解題技巧
（一）命題思路
在PETS三級(jí)考試中, 閱讀理解部分A節(jié)3篇文章15題，選項(xiàng)為4選1，考查考生理解總體和特定信息的能力。閱讀理解部分全面介紹了大綱規(guī)定的閱讀能力的構(gòu)成和培養(yǎng)，包括（1）理解主旨要義；（2）理解文中具體信息；（3）根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義；（4）進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申；（5）理解文中的概念性含義；（6）理解文章的結(jié)構(gòu)以及單詞之間、段落之間的關(guān)系；（7）快速閱讀較長(zhǎng)的文字材料，獲取有關(guān)信息；（8）理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度；（9）區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù)；（10）與作者形成有意識(shí)的交流。
（二）解題技巧
1． 考生應(yīng)區(qū)分不同的文章題材
PETS三級(jí)的閱讀理解，一般都屬于下列三種題材：記敘文、說(shuō)明文、議論文。針對(duì)不同的文章，考生在做閱讀題時(shí)要把握不同的解題技巧：
（1）在PETS三級(jí)考試中，記敘文考試的重點(diǎn)是考生對(duì)故事情節(jié)、事件的結(jié)局、人物的性格等的把握，在應(yīng)試的過(guò)程中，考生應(yīng)當(dāng)密切注意記敘文的六要素。
（2）在閱讀說(shuō)明文時(shí)，由于有大量的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，考生千萬(wàn)不要被這些生詞嚇倒。這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)并不能在很大程度上影響考生對(duì)整篇文章的理解。
（3）在閱讀議論文時(shí)，要特別注意作者的態(tài)度觀點(diǎn)以及論證方法，尤其是作者說(shuō)話的語(yǔ)氣，這樣我們可以從中發(fā)現(xiàn)其真正的態(tài)度和觀點(diǎn)，因?yàn)橛械挠⒄Z(yǔ)議論文為了表示客觀，作者往往把自己的立場(chǎng)或傾向性隱藏在大量的事實(shí)論據(jù)之后?？忌荒軕{自己的看法和傾向去選擇，而要盡量揣摩作者的真正觀點(diǎn)和言外之意。
2．據(jù)不同的題型做不同的處理
閱讀理解部分每篇文章的五個(gè)問(wèn)題，一般都會(huì)涉及以下五種題型：細(xì)節(jié)問(wèn)題、主旨問(wèn)題、詞匯問(wèn)題、觀點(diǎn)問(wèn)題、推理引申問(wèn)題。考生要根據(jù)不同的題型做不同的處理：
（1）細(xì)節(jié)問(wèn)題
這種問(wèn)題是最基本的考試題目，主要目的是考查學(xué)生對(duì)文章中某些事實(shí)和數(shù)據(jù)的掌握，例如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)量、事件。這類問(wèn)題的答案一般都能夠在原文中找到，因?yàn)檫@類題目的某些結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)和表達(dá)方式與原文中的某些句子結(jié)構(gòu)是一致的。
（2）主旨問(wèn)題
讀完一篇文章之后，我們總是會(huì)對(duì)某篇文章的主要內(nèi)容有所了解。但是，有些時(shí)候，卻并不容易抓住文章的中心思想。要想理解文章的主旨，考生就必須從文章中找出主題句。主題句在文章中有時(shí)直接可以找到，有時(shí)需要考生自己總結(jié)和歸納。一般來(lái)說(shuō)，主題句的位置一般比較靈活，有時(shí)主題句就是每篇或者每段文章的第一句話；有時(shí)主題句出現(xiàn)在每段或者每篇的最后一句話；有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在文章或段落的中間。
關(guān)于主旨題，我們將單獨(dú)辟一個(gè)小章節(jié)進(jìn)行討論。
（3）詞匯問(wèn)題
雖然說(shuō)一定數(shù)量的詞匯是提高閱讀能力的必要條件。但是需要強(qiáng)調(diào)的是，這里所說(shuō)的詞語(yǔ)問(wèn)題與單項(xiàng)填空中的詞義辨析和語(yǔ)法運(yùn)用中的詞義辨析題是有所不同的，因?yàn)殚喿x理解的詞語(yǔ)問(wèn)題并非是單純地考查詞匯量，而是考查學(xué)生在一定的上下文中辨認(rèn)和推測(cè)詞意的能力。
（4）觀點(diǎn)問(wèn)題
有的時(shí)候，在文章中會(huì)同時(shí)出現(xiàn)幾種不同的觀點(diǎn)，有的是文中談到的某人的觀點(diǎn)，有的是作者本人的觀點(diǎn)。而有些情況下，作者只是引用某些人的觀點(diǎn)，而并沒(méi)有明確表示出作者自己的觀點(diǎn)，這就需要考生根據(jù)文中的某些關(guān)鍵詞的用法以及整篇文章的內(nèi)容加以推理。要想弄清楚作者的觀點(diǎn)，特別是從許多種觀點(diǎn)中推測(cè)出作者的觀點(diǎn)?？忌⒁馕闹谐霈F(xiàn)的直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)，因?yàn)橐Z(yǔ)中出現(xiàn)的觀點(diǎn)一般都是說(shuō)話人的觀點(diǎn)而不是作者的觀點(diǎn)。
（5）推理引申問(wèn)題
這種題目的解答不僅要靠對(duì)上下文相關(guān)信息的理解，更重要的是在理解的基礎(chǔ)上作出合理的邏輯推斷。這樣，推理問(wèn)題就要求考生不僅要有良好的理解能力，更要具有較強(qiáng)的邏輯分析能力。
一、命題規(guī)律與高分對(duì)策
閱讀理解部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語(yǔ)的能力。A節(jié)3篇文章15題，選項(xiàng)為4選1，考查考生理解總體和特定信息的能力。B節(jié)1篇文章5題，考生須從7個(gè)選項(xiàng)中排除兩個(gè)干擾項(xiàng)，將正確的概括與5段文字逐一搭配成對(duì)。這是考查考生理解文章主旨要義的能力。在復(fù)習(xí)閱讀理解部分時(shí)，首先要復(fù)習(xí)理解文中的具體信息，并能根據(jù)上下文推測(cè)文中的生詞。同時(shí)也要復(fù)習(xí)根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷、推理和引申，并理解文中的概念性含義以及句際和篇章的關(guān)系。此外還要復(fù)習(xí)文章的主旨要義，最后還要理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度以及區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系。
二、短文理解1的命題思路與解題技巧
（一）命題思路
在PETS三級(jí)考試中, 閱讀理解部分A節(jié)3篇文章15題，選項(xiàng)為4選1，考查考生理解總體和特定信息的能力。閱讀理解部分全面介紹了大綱規(guī)定的閱讀能力的構(gòu)成和培養(yǎng)，包括（1）理解主旨要義；（2）理解文中具體信息；（3）根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義；（4）進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申；（5）理解文中的概念性含義；（6）理解文章的結(jié)構(gòu)以及單詞之間、段落之間的關(guān)系；（7）快速閱讀較長(zhǎng)的文字材料，獲取有關(guān)信息；（8）理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度；（9）區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù)；（10）與作者形成有意識(shí)的交流。
（二）解題技巧
1． 考生應(yīng)區(qū)分不同的文章題材
PETS三級(jí)的閱讀理解，一般都屬于下列三種題材：記敘文、說(shuō)明文、議論文。針對(duì)不同的文章，考生在做閱讀題時(shí)要把握不同的解題技巧：
（1）在PETS三級(jí)考試中，記敘文考試的重點(diǎn)是考生對(duì)故事情節(jié)、事件的結(jié)局、人物的性格等的把握，在應(yīng)試的過(guò)程中，考生應(yīng)當(dāng)密切注意記敘文的六要素。
（2）在閱讀說(shuō)明文時(shí)，由于有大量的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，考生千萬(wàn)不要被這些生詞嚇倒。這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)并不能在很大程度上影響考生對(duì)整篇文章的理解。
（3）在閱讀議論文時(shí)，要特別注意作者的態(tài)度觀點(diǎn)以及論證方法，尤其是作者說(shuō)話的語(yǔ)氣，這樣我們可以從中發(fā)現(xiàn)其真正的態(tài)度和觀點(diǎn)，因?yàn)橛械挠⒄Z(yǔ)議論文為了表示客觀，作者往往把自己的立場(chǎng)或傾向性隱藏在大量的事實(shí)論據(jù)之后?？忌荒軕{自己的看法和傾向去選擇，而要盡量揣摩作者的真正觀點(diǎn)和言外之意。
2．據(jù)不同的題型做不同的處理
閱讀理解部分每篇文章的五個(gè)問(wèn)題，一般都會(huì)涉及以下五種題型：細(xì)節(jié)問(wèn)題、主旨問(wèn)題、詞匯問(wèn)題、觀點(diǎn)問(wèn)題、推理引申問(wèn)題。考生要根據(jù)不同的題型做不同的處理：
（1）細(xì)節(jié)問(wèn)題
這種問(wèn)題是最基本的考試題目，主要目的是考查學(xué)生對(duì)文章中某些事實(shí)和數(shù)據(jù)的掌握，例如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)量、事件。這類問(wèn)題的答案一般都能夠在原文中找到，因?yàn)檫@類題目的某些結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)和表達(dá)方式與原文中的某些句子結(jié)構(gòu)是一致的。
（2）主旨問(wèn)題
讀完一篇文章之后，我們總是會(huì)對(duì)某篇文章的主要內(nèi)容有所了解。但是，有些時(shí)候，卻并不容易抓住文章的中心思想。要想理解文章的主旨，考生就必須從文章中找出主題句。主題句在文章中有時(shí)直接可以找到，有時(shí)需要考生自己總結(jié)和歸納。一般來(lái)說(shuō)，主題句的位置一般比較靈活，有時(shí)主題句就是每篇或者每段文章的第一句話；有時(shí)主題句出現(xiàn)在每段或者每篇的最后一句話；有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在文章或段落的中間。
關(guān)于主旨題，我們將單獨(dú)辟一個(gè)小章節(jié)進(jìn)行討論。
（3）詞匯問(wèn)題
雖然說(shuō)一定數(shù)量的詞匯是提高閱讀能力的必要條件。但是需要強(qiáng)調(diào)的是，這里所說(shuō)的詞語(yǔ)問(wèn)題與單項(xiàng)填空中的詞義辨析和語(yǔ)法運(yùn)用中的詞義辨析題是有所不同的，因?yàn)殚喿x理解的詞語(yǔ)問(wèn)題并非是單純地考查詞匯量，而是考查學(xué)生在一定的上下文中辨認(rèn)和推測(cè)詞意的能力。
（4）觀點(diǎn)問(wèn)題
有的時(shí)候，在文章中會(huì)同時(shí)出現(xiàn)幾種不同的觀點(diǎn)，有的是文中談到的某人的觀點(diǎn)，有的是作者本人的觀點(diǎn)。而有些情況下，作者只是引用某些人的觀點(diǎn)，而并沒(méi)有明確表示出作者自己的觀點(diǎn)，這就需要考生根據(jù)文中的某些關(guān)鍵詞的用法以及整篇文章的內(nèi)容加以推理。要想弄清楚作者的觀點(diǎn)，特別是從許多種觀點(diǎn)中推測(cè)出作者的觀點(diǎn)?？忌⒁馕闹谐霈F(xiàn)的直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)，因?yàn)橐Z(yǔ)中出現(xiàn)的觀點(diǎn)一般都是說(shuō)話人的觀點(diǎn)而不是作者的觀點(diǎn)。
（5）推理引申問(wèn)題
這種題目的解答不僅要靠對(duì)上下文相關(guān)信息的理解，更重要的是在理解的基礎(chǔ)上作出合理的邏輯推斷。這樣，推理問(wèn)題就要求考生不僅要有良好的理解能力，更要具有較強(qiáng)的邏輯分析能力。