一、選擇題：每小題1分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
    1、在《寡人之于國(guó)也》中，孟子認(rèn)為達(dá)到“數(shù)口之家，可以無(wú)饑”這一目標(biāo)的主要措施是（ ）
    A、“五畝之宅，樹(shù)之以桑”
    B、“雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)”
    C、“百畝之田，勿奪其時(shí)”
    D、“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”
    2、在《諫逐客書(shū)》中，李斯先說(shuō)驅(qū)逐客卿是“藉寇兵而赍盜糧”，后說(shuō)驅(qū)逐客卿是“損民以益仇”，這兩者在論證方法上的不同是（ ）
    A、前者是類(lèi)比法，后者是歸納法
    B、前者是類(lèi)比法，后者是對(duì)比法
    C、前者是對(duì)比法，后者是歸納法
    D、前者是對(duì)比法，后者是演繹法
    3、《天凈沙。秋思》的中心畫(huà)面是（ ）
    A、枯藤老樹(shù)
    B、小橋流水
    C、古道瘦馬
    D、夕陽(yáng)西下
    4、魯迅在《燈下漫筆》中說(shuō)：“轎夫如果能對(duì)坐轎的人不含笑，中國(guó)也早不是現(xiàn)在似的中國(guó)了?！边@里運(yùn)用的表現(xiàn)手法是（ ）
    A、反語(yǔ)諷剌
    B、對(duì)比反托
    C、象征暗示
    D、托物言志
    5、朱光潛在《選擇與安排》中，闡析“常山蛇陣”的特點(diǎn)是為了喻證（ ）
    A、每件藝術(shù)品都必須突出一個(gè)中心旨意
    B、每件藝術(shù)品都必須抓住幾個(gè)典型細(xì)節(jié)
    C、每件藝術(shù)品都必須是一個(gè)有生命的東西
    D、每件藝術(shù)品都必須做到層次清楚
    6、培根《論學(xué)問(wèn)》中采用最多的兩種修辭手法是（ ）
    A、排比和對(duì)偶
    B、排比和比喻
    C、比喻和對(duì)偶
    D、比喻和比擬
    7，下列句子中翻譯錯(cuò)誤的一句是（ ）
    A，東面而望，不見(jiàn)水端。面向東看去，看不到水的盡頭。
    B，以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦。用禮來(lái)規(guī)定君臣的名分，用禮來(lái)加深父子的親情，用禮使兄弟和睦，用禮來(lái)使夫妻和睦。
    C，生孩六月，慈父見(jiàn)背。我生下來(lái)只有六個(gè)月，父親就去世了。
    D，盤(pán)庚不為怨者故改其度。盤(pán)庚為了抱怨的人改變它的氣度。
    8、《門(mén)檻》主要運(yùn)用了（ ）
    A、對(duì)比手法
    B、欲揚(yáng)先抑手法
    C、比喻手法
    D、象征手法
    9、《聲聲慢》（尋尋覓覓）中自喻的詞句是（ ）
    A、三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急
    B、雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)
    C、滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘
    D、梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴
    10、與“古道西風(fēng)瘦馬”構(gòu)成反襯關(guān)系的景象是（ ）
    A、枯藤老樹(shù)昏鴉
    B、夕陽(yáng)西下
    C、小橋流水人家
    D、斷腸人在天涯
    11、《談時(shí)間》的語(yǔ)言風(fēng)格是（ ）
    A、典雅平和
    B、清新秀麗
    C、幽默機(jī)智
    D、謹(jǐn)嚴(yán)犀利
    12、找出下列比興句（ ）
    A、“淇則有岸，濕則有泮”。
    B、來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。
    C、周公吐哺，天下歸心。
    D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
    13、七斤的主要性格特征是（ ）
    A、見(jiàn)多識(shí)廣
    B、憎惡復(fù)辟
    C、愚昧落后
    D、伺機(jī)復(fù)辟
    14、《斷魂槍》中孫老者的基本性格定位是（ ）
    A、樂(lè)觀爽朗
    B、愛(ài)藝如命
    C、積極進(jìn)取
    D、舊江湖藝人的積極面
    15、《爐中煤》中，用煤的燃燒來(lái)抒寫(xiě)自己的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，這種表現(xiàn)方法是（ ）
    A、托物言志
    B、擬人手法
    C、對(duì)比反襯
    D、象征暗示
    16、柳永《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）中貫穿全詞的句子是（ ）
    A、是處紅衰翠減
    B、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流
    C、不忍登高臨遠(yuǎn)
    D、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留
    17、貫串《愛(ài)爾克的燈光》全文的線索是（ ）
    A、故居的變遷
    B、亡姐的不幸遭遇
    C、三種燈光的依次閃現(xiàn)
    D、“我的心靈的燈”的引導(dǎo)
    18、《苦惱》中，人與馬的對(duì)比體現(xiàn)在（ ）
    A、人像“幽靈”，馬像“蜜糖餅”
    B、姚納挨“脖兒拐”，馬挨鞭子
    C、姚納死了兒子，馬死了崽兒
    D、沒(méi)有人聽(tīng)姚納訴說(shuō)，馬卻聽(tīng)
    19、《長(zhǎng)亭送別》中，體現(xiàn)鶯鶯執(zhí)著愛(ài)情、鄙棄功名的語(yǔ)句是（ ）
    A、雖然久后成佳配，奈時(shí)間怎不悲啼
    B、眼底空留意，尋思起就里，險(xiǎn)化做望夫石
    C、青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸
    D、蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里
    20、《麥琪的禮物》的故事結(jié)局是（ ）
    A、皆大歡喜的大團(tuán)圓
    B、留下許多未決的懸案
    C、出人意料而合情合理的巧合
    D、因無(wú)懸念而淡然無(wú)味
    二、詞語(yǔ)翻譯 (每題1分）
    21、君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭。
    疾：
    22、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。
    申：
    23、遂散六國(guó)之從，使之西面事秦，功施到今。
    施：
    24、異道行，可數(shù)百里。
    可：
    25、原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
    原：
    26、遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集。
    征：
    27、以為是殆幸運(yùn)兒，而天有以寵彼也。
    殆：
    28、女也不爽，士貳其行。
    爽：
    29、周公吐哺，天下歸心。
    吐哺：
    30、山居秋暝。
    暝：
    三、分析題
    （一）閱讀聞一多的《發(fā)現(xiàn)》，然后回答
    我來(lái)了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對(duì)不對(duì)！”
    我來(lái)了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)你叫我，鞭著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火；
    我來(lái)了，不知道是一場(chǎng)空喜。
    我會(huì)見(jiàn)的是噩夢(mèng)，那里是你？
    那是恐怖，是噩夢(mèng)掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛(ài)！
    我追問(wèn)青天，逼迫八面的風(fēng)，我問(wèn)，（拳頭擂著大地的赤胸）
    總問(wèn)不出消息，我哭著叫你，嘔出一顆心來(lái)，——在我心里！
    1、分析詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的作者矛盾復(fù)雜的思想感情。
    2、這首詩(shī)的藝術(shù)特色是什么？
    （二）閱讀《麥琪的禮物》中結(jié)尾的一段文字，然后回答
    我的拙筆在這里告訴了諸位一個(gè)沒(méi)有曲折、不足為奇的故事；那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是，讓我們對(duì)目前一般聰明人說(shuō)最后一句話(huà)，在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切授受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的。無(wú)論在什么地方，他們都是最聰明的。他們就是麥琪。
    1、文中所說(shuō)的兩個(gè)“笨孩子”指的是誰(shuí)？
    2、作者為什么說(shuō)“在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的”？
    3、從這里可以看出小說(shuō)贊揚(yáng)的主要是什么？
    （三）閱讀巴金《愛(ài)爾克的燈光》中的一段文字，然后回答。
    “長(zhǎng)宜子孫”，我恨不能削去這四個(gè)字！許多可愛(ài)的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個(gè)小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”！“甜蜜的家”！這不是我應(yīng)該來(lái)的地方。愛(ài)爾克的燈光不會(huì)把我引到這里來(lái)的。
    1、“長(zhǎng)宜子孫”本來(lái)意味著什么？作者為什么恨不得要削去它？
    2、從這里可以看出文章的中心思想是什么？
    （四）閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字，然后回答38～40小題。（8分）
    說(shuō)者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守，城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)。此又與兒童之見(jiàn)無(wú)異。人之將死，其臟腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處。觀者見(jiàn)其然，從而尤之，其亦不達(dá)于理矣。
    1、這段文字所駁斥的謬論是什么？
    2、這里用的是什么駁論方法和論證方法？
    3、概括文中的論據(jù)，說(shuō)明其屬于是什么論據(jù)。
    （五）閱讀《寶玉挨打》中的一段文字，然后回答。
    “早聽(tīng)人一句話(huà)，也不至今日。別說(shuō)老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼?！眲傉f(shuō)了半句又忙咽住，不覺(jué)的就紅了臉，低下頭來(lái)。
    1、這段文字里是誰(shuí)在對(duì)誰(shuí)說(shuō)話(huà)？
    2、從這段話(huà)里可以看出說(shuō)話(huà)者是怎樣的一個(gè)人？
    3、這段文字采用了怎樣的人物描寫(xiě)方法？
    （六）閱讀《選擇與安排》中的一段文字，然后回答
    我們可以知道文章有一定的理，沒(méi)有一定的法。所以我們只略談原理，不像一般文法修辭書(shū)籍，在義法上多加剖析?！按蠼衬苷d人以規(guī)矩，不能使人巧。”知道文章作法，不一定就做出好文章。藝術(shù)的基本原則是寓變化于整齊，整齊易說(shuō)，變化則全靠心靈的妙運(yùn)，這是所謂“神而明之，存乎其人”了。
    1、這一語(yǔ)段論說(shuō)的中心問(wèn)題是什么？
    2、怎樣理解“文章有一定的理，沒(méi)有一定的法”所蘊(yùn)涵的意思。
    四、作文：50分。
    以《我的珍藏》為題寫(xiě)作一篇800字的記敘文。