一、積累運(yùn)用（25分）
1.選出注音有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A.鑲嵌（qiàn） 犀利（xī） 睥睨（lì） 緋紅（fēi）
B.吞噬（shì） 和煦（xù） 璀璨（càn） 酷肖（xiào）
C.執(zhí)拗（niù） 消釋（shì） 繁衍（yǎn） 哂笑（shěn）
D.牟?。╩óu） 慷慨（kǎi） 緘默（jiān） 狩獵（shòu）
2.選出書寫有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A.凜冽 愚鈍 尷尬 莫衷一是 B.詰責(zé) 責(zé)罰 軒昂 廣袤無垠
C.遷徙 搓捻 虐待 暗然失色 D.侏儒 酒肆 媲美 粗制濫造
3.選出填入橫線上恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（ ）（2分）
生命正是要在困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，__________自己，從而才能________自己，__________自己，直到后_________自己，_________自己。
A.認(rèn)識(shí) 成長(zhǎng) 錘煉 升華 完成 B.錘煉 認(rèn)識(shí) 成長(zhǎng) 升華 完成
C.認(rèn)識(shí) 錘煉 成長(zhǎng) 完成 升華 D.錘煉 成長(zhǎng) 認(rèn)識(shí) 完成 升華
4.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.近年來，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注
B.中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分
C.土地的命運(yùn)就是國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、人民的命運(yùn)
D.霧霾天氣不但大大影響了城市的空氣質(zhì)量，而且加劇了城市的交通擁堵
5.按要求默寫。（6分）
①_________________，欲上青天攬明月。
②金樽清酒斗十千，_________________。
③李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)政府應(yīng)關(guān)注民生，讓在城里工作的年輕人買得起房。這不由得會(huì)讓人想起唐代詩(shī)圣杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的濟(jì)世情懷的兩句詩(shī)：___________，___________。
④請(qǐng)寫出連續(xù)兩句表現(xiàn)閑適心情的詩(shī)詞：___________________，__________________。
6.名著導(dǎo)讀。（4分）
對(duì)于一切受苦而奮斗的人，他是大而好的朋友。當(dāng)我們對(duì)世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會(huì)到我們身旁來，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對(duì)德與惡的庸俗斗爭(zhēng)到疲憊的辰光，至此意志與信仰的海洋中浸潤(rùn)一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈(zèng)我們的是一股勇氣，一種奮斗的快樂……
選文出自《__________》，“他”是指_____________，“他”在生命的末日寫出了不朽的作品《__________》，這段話概括了“他”音樂的本質(zhì)，之所以說“他是大而好的朋友”，是因?yàn)開______________________________________________________________。
7.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）
2014年4月18日，一臺(tái)以傳統(tǒng)文化為核心資源的原創(chuàng)節(jié)目——《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》在中央電視臺(tái)開播。請(qǐng)你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語(yǔ)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。
【材料一】成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，大量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的“活化石”。
【材料二】 如 今，成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛好成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)印章的人以外，很少有人愛好積累成語(yǔ)。
【材料三】 《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語(yǔ)就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。
①概括以上三則材料的主要內(nèi)容。（3分）
②在《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》猜成語(yǔ)節(jié)目中，主持人要求同組兩人，一人用兩個(gè)字的詞描述，另一人根據(jù)描述在短時(shí)間內(nèi)猜出成語(yǔ)。在猜“鶴立雞群”成語(yǔ)時(shí)，甲組選手用 “禽鳥”“出眾”描述；乙組選手用“站著”“眾多”描述，你認(rèn)為哪組描述好？為什么？（2分）
③仿照例句寫話。（2分）
成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用 彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像 ，
__________________________________。
二、閱讀與理解（45分
（一）古詩(shī)詞鑒賞（3分）
白雪歌送武判官歸京
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將 軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
8.作者懷著___________________________________________心情送別武判官。（1分）
9.賞析“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。（2分）
（二）文言文閱讀（12分）
【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸？
【乙】黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其節(jié)，用代陶瓦，比屋皆然，以其價(jià)廉而工省也。
子城西北隅，雉堞圮毀，蓁莽荒*，因作小樓二間，與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光，平挹江瀨，幽闃遼夐，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)虛暢；宜詠詩(shī)，詩(shī)韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。
公退之暇，披鶴氅，戴華陽(yáng)巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽(yáng)，迎素月，亦謫居之勝概也。
10.下列句子中加點(diǎn)詞用法及意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．后天下之樂而樂 煙云竹樹而已 B.以其價(jià)廉而工省也 不以物喜
C.處江湖之遠(yuǎn) 竹工破之 D.然則何時(shí)而樂耶 子聲丁丁然
11.翻譯下列句子。（4分）
①噫！微斯人，吾誰與歸？
②焚香默坐，消遣世慮。
12.選出對(duì)內(nèi)容分析 有誤的一項(xiàng)（ ）（3分）
A.甲文中遷客騷人與古仁人的悲喜觀不同，遷客騷人以物喜，以己悲；古仁人則不以物喜，不以己悲。
B.乙文作者住所旁有很多竹子，主人喜歡讀書彈琴，生活與劉禹錫相似。
C.甲文中的“或異二者之為”中的“二者”指的是“居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”。
D.甲乙兩文都寫到了山光水色，表現(xiàn)出了大自然的美。
13.兩文都是作者在什么情形下所作？分別表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度？（3分）
（三）讓花兒悄悄綻放（13分）
①她是后一個(gè)上場(chǎng)的。如果只聞其聲，定會(huì)以為她是一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩。是的，她飽含深情、抑揚(yáng)頓挫的朗誦，征服了在場(chǎng)的所有觀眾。評(píng)委們?cè)谶M(jìn)行合議，一致認(rèn)為冠軍非她莫屬。但我堅(jiān)持只給她第二名。
②她叫劉若花，然而她實(shí)際的容貌與名不符，這也許是上帝犯下的大錯(cuò)。
③這是一個(gè)面部重度燒傷的女孩，疤痕縱橫，色斑重疊。她的 右手，有三個(gè)手指略短，手背布滿燒痕，勉強(qiáng)可以握筆。在新生軍訓(xùn)時(shí)，我看到這個(gè)特別的小女生昂著頭站在前排，勇敢地面對(duì)著上千個(gè)陌生的面孔和無數(shù)好奇的目光，心里陡然生出驚異與佩服。高二文理分科后，她分到了我們班，我才得以了解她的故事。
④若花出生在一個(gè)偏僻的山村。那年冬季，天寒地凍。窮困的山區(qū)人家，通常是不生爐子的，但是因?yàn)橛辛藙倽M一歲的她，家里借錢買了五百斤煤，生了一個(gè)火爐。粗心的父親竟然把一只汽油桶放到了爐子一側(cè)，因?yàn)樗刻煲淮笤缇鸵T摩托車去打工，生怕油冷打不著火。災(zāi)難就這樣發(fā)生了：烤熱的油桶爆炸了，烈焰瞬間吞噬了整個(gè)屋子。當(dāng)驚恐萬分的父親裹著澆濕的被子沖入火海抱出襁褓中的小若花時(shí)，她已經(jīng)幾近窒息。
⑤若花的命保住了，卻落下了終身殘疾。由于家境窘困，她只住了十幾天院就被抱回家了，巨額的整容手術(shù)費(fèi)扼殺了一個(gè)貧困家庭的小女孩愛美的資格。十六年來，幸運(yùn)一直不肯光顧這個(gè)可憐的孩子，整容手術(shù)一拖再拖，直到今日也未能實(shí)施。
⑥我經(jīng)常見到，班里愛美的女生在課間拿出小鏡子對(duì)鏡自憐，哪怕臉上只是生出一粒小痘痘，也會(huì)耿耿于懷，欲除之而后快。就是男生，也不會(huì)對(duì)自己的外表滿不在乎。尚美的時(shí)代，愛美的年齡，誰能把容貌置之度外？可是，誰又能想見，一個(gè)花季少女在這樣的環(huán)境中，扛負(fù)著怎樣的壓力？
⑦我曾經(jīng)在課堂上說，不管你們將來怎樣，劉若花同學(xué)都將是我們班大的驕傲！當(dāng)時(shí)班里鴉雀無聲，若花也顯得若無其事。但回到宿舍后，她哭了，并非因?yàn)槲业睦斫?，而是她覺得，她的堅(jiān)強(qiáng)不需要宣布！
⑧可人生在世，總得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。成績(jī)優(yōu)異的若花將來步入社會(huì)，面對(duì)來自四面八方的俊男靚女，又會(huì)經(jīng)受怎樣的心理考驗(yàn)？于是，我決定帶她去省城大醫(yī)院看看，在我們力所能及的范圍內(nèi)，希望她有所改觀。
⑨我們很幸運(yùn)。一位可敬的學(xué)生家長(zhǎng)幫我們聯(lián)系了整容方面的專家，專家對(duì)若花的整容治療提出了建議，而且，醫(yī)院在了解了若花的家庭情況后，決定免除她的部分醫(yī)療費(fèi)用。我們從醫(yī)院出來時(shí)，若花臉上的笑容和陽(yáng)光一樣燦爛。
⑩現(xiàn)在，若花的面色，正像我們的心情一樣漸漸好起來。
這次演講比賽，我沒想到若花會(huì)主動(dòng)報(bào)名。我心里暗自欣喜，只要她敢于站在初賽的現(xiàn)場(chǎng)，她就是勝利者！誰能料到，她一路過關(guān)斬將，闖 入了后的決賽！站在決賽的舞臺(tái)上，自信的若花把詩(shī)歌的韻律和生命的激昂表現(xiàn)得淋漓盡致。她的聲音，既具少女之甜美，又兼少年之渾厚；既有敲骨入髓的穿透力，又有振金擊缶的磁性。
然而我知道，全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲主要是獻(xiàn)給她的勇氣、自信和純美的音色。畢竟是首次登場(chǎng) ，在臺(tái)風(fēng)、技法和肢體表現(xiàn)力上，還略遜于高倩。大家決定給她冠軍，里面更多地包含著對(duì)弱者的同情和激勵(lì)。我了解若花，她不會(huì)接受這樣的結(jié)果。在公眾面前，我們得合理地保護(hù)一個(gè)孩子才華的可持續(xù)發(fā)展。我們得想到，她還有第二次，還有更大的舞臺(tái)，我們好讓花兒悄悄地綻放。
于是，我們給了若花第二名。
14.賞析題目的妙處？（2分）
15.梳理文章情節(jié)，按提示補(bǔ)充完整。（2分）
后上場(chǎng)，征服觀眾——父親疏忽，_____________——當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，_____________——家長(zhǎng)幫忙，______________——________________，心里暗喜——活動(dòng)結(jié)束，終獲亞軍。
16.品味語(yǔ)言（說說句子意思）。（2分）
她叫劉若花，然而她實(shí)際的容貌與名不符，這也許是上帝犯下的大錯(cuò)。
17.我為什么堅(jiān)持只給她第二名？（2分）
18.第⑦段寫到：“當(dāng)時(shí)班里鴉雀無聲，若花也顯得若無其事?！闭?qǐng)展開想象，用第一人稱描寫當(dāng)時(shí)若花的心理活動(dòng)。（2分）
19. 閱讀選文和鏈接材料，說說它們給了你什么啟示。（3分）
【鏈接材料】
【材料一】希望之神微笑著走來對(duì)我輕輕耳語(yǔ)說：“忘我就是快樂?！币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。（選自海倫?凱 勒《享受生活》）
【材料二】昆明市宜良縣男孩楊孟衡，不滿七歲時(shí)，由于一場(chǎng)意外失去了雙臂。他克服了常人難以想像的困難，學(xué)會(huì)了用腳生活和學(xué)習(xí)。他興趣愛好廣泛，愛唱歌，愛踢足球，書法作品還在全國(guó)書法競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?！叭绻氚牙щy變小，好的辦法就是讓自己變得強(qiáng)大！”每當(dāng)遇到困難，他總是這樣告誡自己，并以頑強(qiáng)的毅力徜徉于知識(shí)的海洋。2010年高考中，他以優(yōu)異的成績(jī)考上了中山大學(xué)。（選自《昆明市2011年中考政治試題》）
【材料三】憂勞可以興國(guó)，逸豫（安逸，享樂）可以亡身，自然之理也。
（選自歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》）
（四）人臉識(shí)別技術(shù)的新發(fā)展（10分）
①《諜中諜4》中有一些令人炫目的場(chǎng)景：身在茫茫人海中，一眨眼的功夫已被潛藏著的對(duì)手認(rèn)出，隨即被盯梢；對(duì)手迎面走來時(shí)，你的手機(jī)立刻發(fā)出嘀嘀的報(bào)警聲，上面已經(jīng)顯示他的姓名和信息……我們不禁要問：這是真的嗎？事實(shí)上，這些情景不僅僅是電影特技，人臉識(shí)別技術(shù)已經(jīng)讓科幻成為現(xiàn)實(shí)。
②人臉識(shí)別的過程其實(shí)并不復(fù)雜。首先是人臉檢測(cè)，即判斷輸入圖像中是否存在人臉，如果有，便給出每個(gè)人臉的位置、大??；其次是面部特征定位，即對(duì)找到的每個(gè)人臉，檢測(cè)其主要器官的位置和形狀等信息；后進(jìn)行人臉比對(duì)，根據(jù)面部特征定位的結(jié)果，與數(shù)據(jù)庫(kù)中人臉對(duì)比，判斷該人臉的身份信息。這種生物識(shí)別技術(shù)與傳統(tǒng)的身份鑒定方式相比，有著自身的特點(diǎn)。人臉識(shí)別技術(shù)的大特點(diǎn)就是識(shí)別過程精度高、速度快，運(yùn)用起來就更具保密性和方便性。
③硬件設(shè)備方面，蘋果正在研究一些方法讓用戶使用人臉識(shí)別技術(shù)方便地開關(guān)和控制電子設(shè)備。這種技術(shù)終會(huì)讓iPhone和iPad具備人臉解鎖功能。聯(lián)想在新款的筆記 本電腦上也配備了人臉識(shí)別技術(shù)，憑借這種技術(shù)，筆記本電腦的主人在登錄系統(tǒng)時(shí)，就可以免去 輸入密碼的麻煩而直接進(jìn)入系統(tǒng)。
④網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面，尤其是社交網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，很多社交產(chǎn)品開始利用人臉識(shí)別使影像信息和用戶的社交網(wǎng)絡(luò)個(gè)人資料連接起來。使用人臉識(shí)別技術(shù)，讓普通用戶的面孔直接與網(wǎng)站上的背景資料、好友關(guān)系匹配。
⑤騰訊推出了“搜搜慧眼”，這是一個(gè)基于人臉識(shí)別的社交產(chǎn)品。用戶將手機(jī)切換到人臉識(shí)別模式，啟動(dòng)“明星臉識(shí)別”功能，“慧眼”會(huì)自動(dòng)識(shí)別照相鏡頭中的人臉，并將之拍下來；隨后，它會(huì)在網(wǎng)上尋找與這張臉相似的明星的臉顯示出來，并對(duì)服飾、妝扮等細(xì)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
⑥在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能技術(shù)日新月異的今天，高速發(fā)展的人臉識(shí)別技術(shù)將會(huì)有更廣闊的舞臺(tái)來展現(xiàn)其價(jià)值。也許就在明天，人臉將成為我們電子生活中的重要名片和標(biāo)簽。人臉識(shí)別技術(shù)將體現(xiàn)在我們生活的方方面面，改變我們的生活方式。
（選自《百科知識(shí)》，有刪改）
20.說說第①段用《諜中諜4》開頭的作用？（2分）
21.下面對(duì)文章內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．蘋果正在研究怎樣讓用戶在開關(guān)和控制電子設(shè)備時(shí)運(yùn)用人臉識(shí)別技術(shù)。
B．聯(lián)想新款筆記本電腦的主人在登錄系統(tǒng)時(shí)不用輸入密碼。
C．在網(wǎng)上找出與照相鏡頭中的人臉相似的明星臉是“搜搜慧眼”的功能。
D．人臉識(shí)別技術(shù)運(yùn)用前景廣闊，并將改變我們的生活方式。
22.根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你說說什么是“人臉識(shí)別技術(shù)”？（2分）
23.本文主要運(yùn)用了什么說明方法？試舉例說明其作用。（3分）
（五）遺憾，也是一朵奇葩（7分）
①遺憾，詞典上的解釋是“不稱心”“大可惋惜”。無論是人還是事，若留下遺憾，似乎都會(huì)存有殘缺，讓人嘆息不已。
②很多的悲劇都在展現(xiàn)遺憾：荊軻身負(fù)重任刺秦王，偏偏選人不當(dāng)刺殺失敗，遺憾！屈原忠心耿耿愛君國(guó)，偏偏選上昏庸的楚懷王，遺憾！_______________________歷類似的悲劇不勝枚舉，在人生的行進(jìn)過程中遺憾似乎如影隨形。
③既然如此，那么應(yīng)該怎樣對(duì)待遺憾呢？
④正視遺憾，首先是坦然接受遺憾。如果人生皆有遺憾，人生必有遺憾，那么我們不如坦然接受它，不抱怨，不氣餒，把它化做人生中的另一道風(fēng)景。韓愈接受了“朝奏夕貶”的遺憾，寫出了“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的千古絕句；柳宗元接受了貶謫永州閑置的遺憾，寫出了不朽的“永州八記”……由此看來，遺憾，也是一朵奇葩；它，也能激發(fā)出生命的激情，讓生命在逆境中煥發(fā)出新的精彩。
⑤正視遺憾，就要把遺憾作為人生的又一塊磨礪石。遺憾，常常還不是輕描淡寫的嘆息，不是大可惋惜的搖頭，遺憾可能是人生的一道坎，甚至是險(xiǎn)象環(huán)生的斷裂層。但是，只要正視遺憾，把遺憾作為又一塊磨礪石，磨練毅力，砥礪意志，那么，人生在遺憾這塊磨礪石上將奏出蕩氣回腸的高亢之音。不是嗎？越王勾踐亡國(guó)被俘，遺憾，但他砥礪沉潛，終“苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”；音樂家貝多芬，正值創(chuàng)作的盛年，然而雙耳失聰，遺憾，但他扼住命運(yùn)的咽喉，譜寫了如《命運(yùn)交響曲》等許多不朽作品。當(dāng)人們還在用滾滾熱淚對(duì)他們的種種遺憾扼腕長(zhǎng)嘆表達(dá)出自己的遺憾時(shí)，他們已經(jīng)把遺憾當(dāng)作展現(xiàn)生命進(jìn)取的長(zhǎng)空，翱翔搏擊其中，創(chuàng)下一個(gè)個(gè)奇跡。
⑥正視遺憾，就是把遺憾定格為人生的一種經(jīng)歷。人人都有理想，而理想的大特色就是高于現(xiàn)實(shí)，也正因?yàn)槿绱?，追求理想的人難免受挫，從而留下遺憾。但是，如果能笑對(duì)遺憾，那么遺憾將定格為一種經(jīng)歷，留下為后人贊嘆的美。李白欲求仕，但終生仕途不順、屢遭排遣，是遺憾，然而他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，又曾讓多少文人墨客欣然折服；王勃求功名，但一生時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命途多舛，是遺憾，然而他“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絕唱，又讓多少人怦然心動(dòng)。所以，遺憾就是一種厚重的美，它正如一杯苦茶，雖然入口苦澀，卻能于入咽時(shí)感受到它的香甜。
⑦盡管并不是所有的播種都能有收獲，盡管并不是所有的追求都會(huì)綻開花朵，但正如朱光潛老先生所說：“倘若件件事都盡善盡美了，自然沒有希望 發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要?！奔热蝗绱?，何必拒絕遺憾！因此，我們可以認(rèn)定，遺憾乃是人生的一種必然，應(yīng)該正視遺憾。
24.本文論點(diǎn)是什么？（2分）
25.在第②段橫線上補(bǔ)充一個(gè)例子。（2分）
26.說說本文的論證思路。（3分）
三、寫作表達(dá)（50分）
26.請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一題寫一篇600字左右的文章，文體不限（詩(shī)歌除外），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。。
①在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀…………而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。
請(qǐng)以“帶著___________出發(fā)”為題，寫一篇文章。
②有一只母雞下了一個(gè)蛋，一群雞走過來了。一只說：“這個(gè)蛋不夠大?！绷硪恢徽f：“這個(gè)蛋不夠紅?！钡谌徽f：“這個(gè)蛋不夠圓?！蹦鸽u說道：“你們有本事，下一個(gè)看看?！逼渌u聽后，面紅耳赤，啞口無言了。
語(yǔ)文參考答案
1.A 2.C 3.C 4.B 10.B 12.C 21.C
5.①俱懷逸興壯思飛 ②玉盤珍羞直萬錢 ③安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！
④有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花（或采菊東籬下，悠然見南山；或春潮帶雨曉來急，野渡無人舟自橫）
6.名人傳 貝多芬 歡樂頌 他的音樂是為苦難的人們而寫的。
7.①成語(yǔ)是中華民族幾千年的智慧結(jié)晶，如今在生活中逐漸被忽視，我們必須學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。
②甲組描述好。因?yàn)樗I(lǐng)會(huì)了成語(yǔ)的含義，抓住特點(diǎn)，描述精當(dāng)，給對(duì)方以很好的啟示。
③略
8.依依惜別（惆悵）都可。
9.比喻修辭，將冬雪比作春花，新穎寫出了下雪的美麗情景，表現(xiàn)了作者驚訝激動(dòng)之情，以苦為樂的豪邁樂觀精神。
11.①唉，沒有這種人，我與誰一道呢？
②焚香靜坐，消除一切世俗的雜念。
13.被貶。范：憂國(guó)憂民（以天下為己任）；王：隨遇而安，自得其樂。
14.充滿詩(shī)意、美感，吸引讀者。運(yùn)用比喻，將若花比作花，贊揚(yáng)了身有殘疾的若花她的堅(jiān)強(qiáng)，自信樂觀像花一樣令人贊嘆，悄悄綻放指希望她像普通女孩一樣努力，成長(zhǎng)獲得成功。生動(dòng)形象，韻味無窮。
15.燒傷丑陋，背后落淚，免費(fèi)整容，主動(dòng)報(bào)名。
16.對(duì)比手法，風(fēng)趣語(yǔ)言含蓄寫出了劉若花容貌非常丑陋。
17.①技法，臺(tái)風(fēng)，肢體表現(xiàn)上遜于高倩。②她不需要對(duì)弱者的同情和激勵(lì)。③給她時(shí)間、舞臺(tái)，讓她持續(xù)發(fā)展成長(zhǎng)。
18.略
19.①艱難的環(huán)境能夠教育鍛煉人；②面對(duì)人生的坎坷和挫折，只有保持堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)樂觀的精神，不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，走向成功。
20.①吸引讀者，引發(fā)興趣；②引入說明對(duì)象——人臉識(shí)別技術(shù)。
22.基于人的臉部特征進(jìn)行身份識(shí)別的一種生物識(shí)別技術(shù)。
23.舉例子，略。
24.遺憾乃是人生的一種必然，應(yīng)該正視遺憾。
25.岳飛揮師北上欲搗黃龍， 偏偏被十二道金牌召回，遺憾！
26.釋遺憾，舉例子遺憾很尋常，必須正視遺憾，怎樣正視遺憾，歸納總結(jié)。
1.選出注音有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A.鑲嵌（qiàn） 犀利（xī） 睥睨（lì） 緋紅（fēi）
B.吞噬（shì） 和煦（xù） 璀璨（càn） 酷肖（xiào）
C.執(zhí)拗（niù） 消釋（shì） 繁衍（yǎn） 哂笑（shěn）
D.牟?。╩óu） 慷慨（kǎi） 緘默（jiān） 狩獵（shòu）
2.選出書寫有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A.凜冽 愚鈍 尷尬 莫衷一是 B.詰責(zé) 責(zé)罰 軒昂 廣袤無垠
C.遷徙 搓捻 虐待 暗然失色 D.侏儒 酒肆 媲美 粗制濫造
3.選出填入橫線上恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（ ）（2分）
生命正是要在困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，__________自己，從而才能________自己，__________自己，直到后_________自己，_________自己。
A.認(rèn)識(shí) 成長(zhǎng) 錘煉 升華 完成 B.錘煉 認(rèn)識(shí) 成長(zhǎng) 升華 完成
C.認(rèn)識(shí) 錘煉 成長(zhǎng) 完成 升華 D.錘煉 成長(zhǎng) 認(rèn)識(shí) 完成 升華
4.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.近年來，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注
B.中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分
C.土地的命運(yùn)就是國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、人民的命運(yùn)
D.霧霾天氣不但大大影響了城市的空氣質(zhì)量，而且加劇了城市的交通擁堵
5.按要求默寫。（6分）
①_________________，欲上青天攬明月。
②金樽清酒斗十千，_________________。
③李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)政府應(yīng)關(guān)注民生，讓在城里工作的年輕人買得起房。這不由得會(huì)讓人想起唐代詩(shī)圣杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的濟(jì)世情懷的兩句詩(shī)：___________，___________。
④請(qǐng)寫出連續(xù)兩句表現(xiàn)閑適心情的詩(shī)詞：___________________，__________________。
6.名著導(dǎo)讀。（4分）
對(duì)于一切受苦而奮斗的人，他是大而好的朋友。當(dāng)我們對(duì)世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會(huì)到我們身旁來，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對(duì)德與惡的庸俗斗爭(zhēng)到疲憊的辰光，至此意志與信仰的海洋中浸潤(rùn)一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈(zèng)我們的是一股勇氣，一種奮斗的快樂……
選文出自《__________》，“他”是指_____________，“他”在生命的末日寫出了不朽的作品《__________》，這段話概括了“他”音樂的本質(zhì)，之所以說“他是大而好的朋友”，是因?yàn)開______________________________________________________________。
7.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）
2014年4月18日，一臺(tái)以傳統(tǒng)文化為核心資源的原創(chuàng)節(jié)目——《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》在中央電視臺(tái)開播。請(qǐng)你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語(yǔ)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。
【材料一】成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，大量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的“活化石”。
【材料二】 如 今，成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛好成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)印章的人以外，很少有人愛好積累成語(yǔ)。
【材料三】 《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語(yǔ)就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。
①概括以上三則材料的主要內(nèi)容。（3分）
②在《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》猜成語(yǔ)節(jié)目中，主持人要求同組兩人，一人用兩個(gè)字的詞描述，另一人根據(jù)描述在短時(shí)間內(nèi)猜出成語(yǔ)。在猜“鶴立雞群”成語(yǔ)時(shí)，甲組選手用 “禽鳥”“出眾”描述；乙組選手用“站著”“眾多”描述，你認(rèn)為哪組描述好？為什么？（2分）
③仿照例句寫話。（2分）
成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用 彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像 ，
__________________________________。
二、閱讀與理解（45分
（一）古詩(shī)詞鑒賞（3分）
白雪歌送武判官歸京
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將 軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
8.作者懷著___________________________________________心情送別武判官。（1分）
9.賞析“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。（2分）
（二）文言文閱讀（12分）
【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸？
【乙】黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其節(jié)，用代陶瓦，比屋皆然，以其價(jià)廉而工省也。
子城西北隅，雉堞圮毀，蓁莽荒*，因作小樓二間，與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光，平挹江瀨，幽闃遼夐，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)虛暢；宜詠詩(shī)，詩(shī)韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。
公退之暇，披鶴氅，戴華陽(yáng)巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽(yáng)，迎素月，亦謫居之勝概也。
10.下列句子中加點(diǎn)詞用法及意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．后天下之樂而樂 煙云竹樹而已 B.以其價(jià)廉而工省也 不以物喜
C.處江湖之遠(yuǎn) 竹工破之 D.然則何時(shí)而樂耶 子聲丁丁然
11.翻譯下列句子。（4分）
①噫！微斯人，吾誰與歸？
②焚香默坐，消遣世慮。
12.選出對(duì)內(nèi)容分析 有誤的一項(xiàng)（ ）（3分）
A.甲文中遷客騷人與古仁人的悲喜觀不同，遷客騷人以物喜，以己悲；古仁人則不以物喜，不以己悲。
B.乙文作者住所旁有很多竹子，主人喜歡讀書彈琴，生活與劉禹錫相似。
C.甲文中的“或異二者之為”中的“二者”指的是“居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”。
D.甲乙兩文都寫到了山光水色，表現(xiàn)出了大自然的美。
13.兩文都是作者在什么情形下所作？分別表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度？（3分）
（三）讓花兒悄悄綻放（13分）
①她是后一個(gè)上場(chǎng)的。如果只聞其聲，定會(huì)以為她是一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩。是的，她飽含深情、抑揚(yáng)頓挫的朗誦，征服了在場(chǎng)的所有觀眾。評(píng)委們?cè)谶M(jìn)行合議，一致認(rèn)為冠軍非她莫屬。但我堅(jiān)持只給她第二名。
②她叫劉若花，然而她實(shí)際的容貌與名不符，這也許是上帝犯下的大錯(cuò)。
③這是一個(gè)面部重度燒傷的女孩，疤痕縱橫，色斑重疊。她的 右手，有三個(gè)手指略短，手背布滿燒痕，勉強(qiáng)可以握筆。在新生軍訓(xùn)時(shí)，我看到這個(gè)特別的小女生昂著頭站在前排，勇敢地面對(duì)著上千個(gè)陌生的面孔和無數(shù)好奇的目光，心里陡然生出驚異與佩服。高二文理分科后，她分到了我們班，我才得以了解她的故事。
④若花出生在一個(gè)偏僻的山村。那年冬季，天寒地凍。窮困的山區(qū)人家，通常是不生爐子的，但是因?yàn)橛辛藙倽M一歲的她，家里借錢買了五百斤煤，生了一個(gè)火爐。粗心的父親竟然把一只汽油桶放到了爐子一側(cè)，因?yàn)樗刻煲淮笤缇鸵T摩托車去打工，生怕油冷打不著火。災(zāi)難就這樣發(fā)生了：烤熱的油桶爆炸了，烈焰瞬間吞噬了整個(gè)屋子。當(dāng)驚恐萬分的父親裹著澆濕的被子沖入火海抱出襁褓中的小若花時(shí)，她已經(jīng)幾近窒息。
⑤若花的命保住了，卻落下了終身殘疾。由于家境窘困，她只住了十幾天院就被抱回家了，巨額的整容手術(shù)費(fèi)扼殺了一個(gè)貧困家庭的小女孩愛美的資格。十六年來，幸運(yùn)一直不肯光顧這個(gè)可憐的孩子，整容手術(shù)一拖再拖，直到今日也未能實(shí)施。
⑥我經(jīng)常見到，班里愛美的女生在課間拿出小鏡子對(duì)鏡自憐，哪怕臉上只是生出一粒小痘痘，也會(huì)耿耿于懷，欲除之而后快。就是男生，也不會(huì)對(duì)自己的外表滿不在乎。尚美的時(shí)代，愛美的年齡，誰能把容貌置之度外？可是，誰又能想見，一個(gè)花季少女在這樣的環(huán)境中，扛負(fù)著怎樣的壓力？
⑦我曾經(jīng)在課堂上說，不管你們將來怎樣，劉若花同學(xué)都將是我們班大的驕傲！當(dāng)時(shí)班里鴉雀無聲，若花也顯得若無其事。但回到宿舍后，她哭了，并非因?yàn)槲业睦斫?，而是她覺得，她的堅(jiān)強(qiáng)不需要宣布！
⑧可人生在世，總得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。成績(jī)優(yōu)異的若花將來步入社會(huì)，面對(duì)來自四面八方的俊男靚女，又會(huì)經(jīng)受怎樣的心理考驗(yàn)？于是，我決定帶她去省城大醫(yī)院看看，在我們力所能及的范圍內(nèi)，希望她有所改觀。
⑨我們很幸運(yùn)。一位可敬的學(xué)生家長(zhǎng)幫我們聯(lián)系了整容方面的專家，專家對(duì)若花的整容治療提出了建議，而且，醫(yī)院在了解了若花的家庭情況后，決定免除她的部分醫(yī)療費(fèi)用。我們從醫(yī)院出來時(shí)，若花臉上的笑容和陽(yáng)光一樣燦爛。
⑩現(xiàn)在，若花的面色，正像我們的心情一樣漸漸好起來。
這次演講比賽，我沒想到若花會(huì)主動(dòng)報(bào)名。我心里暗自欣喜，只要她敢于站在初賽的現(xiàn)場(chǎng)，她就是勝利者！誰能料到，她一路過關(guān)斬將，闖 入了后的決賽！站在決賽的舞臺(tái)上，自信的若花把詩(shī)歌的韻律和生命的激昂表現(xiàn)得淋漓盡致。她的聲音，既具少女之甜美，又兼少年之渾厚；既有敲骨入髓的穿透力，又有振金擊缶的磁性。
然而我知道，全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲主要是獻(xiàn)給她的勇氣、自信和純美的音色。畢竟是首次登場(chǎng) ，在臺(tái)風(fēng)、技法和肢體表現(xiàn)力上，還略遜于高倩。大家決定給她冠軍，里面更多地包含著對(duì)弱者的同情和激勵(lì)。我了解若花，她不會(huì)接受這樣的結(jié)果。在公眾面前，我們得合理地保護(hù)一個(gè)孩子才華的可持續(xù)發(fā)展。我們得想到，她還有第二次，還有更大的舞臺(tái)，我們好讓花兒悄悄地綻放。
于是，我們給了若花第二名。
14.賞析題目的妙處？（2分）
15.梳理文章情節(jié)，按提示補(bǔ)充完整。（2分）
后上場(chǎng)，征服觀眾——父親疏忽，_____________——當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，_____________——家長(zhǎng)幫忙，______________——________________，心里暗喜——活動(dòng)結(jié)束，終獲亞軍。
16.品味語(yǔ)言（說說句子意思）。（2分）
她叫劉若花，然而她實(shí)際的容貌與名不符，這也許是上帝犯下的大錯(cuò)。
17.我為什么堅(jiān)持只給她第二名？（2分）
18.第⑦段寫到：“當(dāng)時(shí)班里鴉雀無聲，若花也顯得若無其事?！闭?qǐng)展開想象，用第一人稱描寫當(dāng)時(shí)若花的心理活動(dòng)。（2分）
19. 閱讀選文和鏈接材料，說說它們給了你什么啟示。（3分）
【鏈接材料】
【材料一】希望之神微笑著走來對(duì)我輕輕耳語(yǔ)說：“忘我就是快樂?！币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。（選自海倫?凱 勒《享受生活》）
【材料二】昆明市宜良縣男孩楊孟衡，不滿七歲時(shí)，由于一場(chǎng)意外失去了雙臂。他克服了常人難以想像的困難，學(xué)會(huì)了用腳生活和學(xué)習(xí)。他興趣愛好廣泛，愛唱歌，愛踢足球，書法作品還在全國(guó)書法競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?！叭绻氚牙щy變小，好的辦法就是讓自己變得強(qiáng)大！”每當(dāng)遇到困難，他總是這樣告誡自己，并以頑強(qiáng)的毅力徜徉于知識(shí)的海洋。2010年高考中，他以優(yōu)異的成績(jī)考上了中山大學(xué)。（選自《昆明市2011年中考政治試題》）
【材料三】憂勞可以興國(guó)，逸豫（安逸，享樂）可以亡身，自然之理也。
（選自歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》）
（四）人臉識(shí)別技術(shù)的新發(fā)展（10分）
①《諜中諜4》中有一些令人炫目的場(chǎng)景：身在茫茫人海中，一眨眼的功夫已被潛藏著的對(duì)手認(rèn)出，隨即被盯梢；對(duì)手迎面走來時(shí)，你的手機(jī)立刻發(fā)出嘀嘀的報(bào)警聲，上面已經(jīng)顯示他的姓名和信息……我們不禁要問：這是真的嗎？事實(shí)上，這些情景不僅僅是電影特技，人臉識(shí)別技術(shù)已經(jīng)讓科幻成為現(xiàn)實(shí)。
②人臉識(shí)別的過程其實(shí)并不復(fù)雜。首先是人臉檢測(cè)，即判斷輸入圖像中是否存在人臉，如果有，便給出每個(gè)人臉的位置、大??；其次是面部特征定位，即對(duì)找到的每個(gè)人臉，檢測(cè)其主要器官的位置和形狀等信息；后進(jìn)行人臉比對(duì)，根據(jù)面部特征定位的結(jié)果，與數(shù)據(jù)庫(kù)中人臉對(duì)比，判斷該人臉的身份信息。這種生物識(shí)別技術(shù)與傳統(tǒng)的身份鑒定方式相比，有著自身的特點(diǎn)。人臉識(shí)別技術(shù)的大特點(diǎn)就是識(shí)別過程精度高、速度快，運(yùn)用起來就更具保密性和方便性。
③硬件設(shè)備方面，蘋果正在研究一些方法讓用戶使用人臉識(shí)別技術(shù)方便地開關(guān)和控制電子設(shè)備。這種技術(shù)終會(huì)讓iPhone和iPad具備人臉解鎖功能。聯(lián)想在新款的筆記 本電腦上也配備了人臉識(shí)別技術(shù)，憑借這種技術(shù)，筆記本電腦的主人在登錄系統(tǒng)時(shí)，就可以免去 輸入密碼的麻煩而直接進(jìn)入系統(tǒng)。
④網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面，尤其是社交網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，很多社交產(chǎn)品開始利用人臉識(shí)別使影像信息和用戶的社交網(wǎng)絡(luò)個(gè)人資料連接起來。使用人臉識(shí)別技術(shù)，讓普通用戶的面孔直接與網(wǎng)站上的背景資料、好友關(guān)系匹配。
⑤騰訊推出了“搜搜慧眼”，這是一個(gè)基于人臉識(shí)別的社交產(chǎn)品。用戶將手機(jī)切換到人臉識(shí)別模式，啟動(dòng)“明星臉識(shí)別”功能，“慧眼”會(huì)自動(dòng)識(shí)別照相鏡頭中的人臉，并將之拍下來；隨后，它會(huì)在網(wǎng)上尋找與這張臉相似的明星的臉顯示出來，并對(duì)服飾、妝扮等細(xì)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
⑥在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能技術(shù)日新月異的今天，高速發(fā)展的人臉識(shí)別技術(shù)將會(huì)有更廣闊的舞臺(tái)來展現(xiàn)其價(jià)值。也許就在明天，人臉將成為我們電子生活中的重要名片和標(biāo)簽。人臉識(shí)別技術(shù)將體現(xiàn)在我們生活的方方面面，改變我們的生活方式。
（選自《百科知識(shí)》，有刪改）
20.說說第①段用《諜中諜4》開頭的作用？（2分）
21.下面對(duì)文章內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．蘋果正在研究怎樣讓用戶在開關(guān)和控制電子設(shè)備時(shí)運(yùn)用人臉識(shí)別技術(shù)。
B．聯(lián)想新款筆記本電腦的主人在登錄系統(tǒng)時(shí)不用輸入密碼。
C．在網(wǎng)上找出與照相鏡頭中的人臉相似的明星臉是“搜搜慧眼”的功能。
D．人臉識(shí)別技術(shù)運(yùn)用前景廣闊，并將改變我們的生活方式。
22.根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你說說什么是“人臉識(shí)別技術(shù)”？（2分）
23.本文主要運(yùn)用了什么說明方法？試舉例說明其作用。（3分）
（五）遺憾，也是一朵奇葩（7分）
①遺憾，詞典上的解釋是“不稱心”“大可惋惜”。無論是人還是事，若留下遺憾，似乎都會(huì)存有殘缺，讓人嘆息不已。
②很多的悲劇都在展現(xiàn)遺憾：荊軻身負(fù)重任刺秦王，偏偏選人不當(dāng)刺殺失敗，遺憾！屈原忠心耿耿愛君國(guó)，偏偏選上昏庸的楚懷王，遺憾！_______________________歷類似的悲劇不勝枚舉，在人生的行進(jìn)過程中遺憾似乎如影隨形。
③既然如此，那么應(yīng)該怎樣對(duì)待遺憾呢？
④正視遺憾，首先是坦然接受遺憾。如果人生皆有遺憾，人生必有遺憾，那么我們不如坦然接受它，不抱怨，不氣餒，把它化做人生中的另一道風(fēng)景。韓愈接受了“朝奏夕貶”的遺憾，寫出了“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的千古絕句；柳宗元接受了貶謫永州閑置的遺憾，寫出了不朽的“永州八記”……由此看來，遺憾，也是一朵奇葩；它，也能激發(fā)出生命的激情，讓生命在逆境中煥發(fā)出新的精彩。
⑤正視遺憾，就要把遺憾作為人生的又一塊磨礪石。遺憾，常常還不是輕描淡寫的嘆息，不是大可惋惜的搖頭，遺憾可能是人生的一道坎，甚至是險(xiǎn)象環(huán)生的斷裂層。但是，只要正視遺憾，把遺憾作為又一塊磨礪石，磨練毅力，砥礪意志，那么，人生在遺憾這塊磨礪石上將奏出蕩氣回腸的高亢之音。不是嗎？越王勾踐亡國(guó)被俘，遺憾，但他砥礪沉潛，終“苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”；音樂家貝多芬，正值創(chuàng)作的盛年，然而雙耳失聰，遺憾，但他扼住命運(yùn)的咽喉，譜寫了如《命運(yùn)交響曲》等許多不朽作品。當(dāng)人們還在用滾滾熱淚對(duì)他們的種種遺憾扼腕長(zhǎng)嘆表達(dá)出自己的遺憾時(shí)，他們已經(jīng)把遺憾當(dāng)作展現(xiàn)生命進(jìn)取的長(zhǎng)空，翱翔搏擊其中，創(chuàng)下一個(gè)個(gè)奇跡。
⑥正視遺憾，就是把遺憾定格為人生的一種經(jīng)歷。人人都有理想，而理想的大特色就是高于現(xiàn)實(shí)，也正因?yàn)槿绱?，追求理想的人難免受挫，從而留下遺憾。但是，如果能笑對(duì)遺憾，那么遺憾將定格為一種經(jīng)歷，留下為后人贊嘆的美。李白欲求仕，但終生仕途不順、屢遭排遣，是遺憾，然而他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，又曾讓多少文人墨客欣然折服；王勃求功名，但一生時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命途多舛，是遺憾，然而他“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絕唱，又讓多少人怦然心動(dòng)。所以，遺憾就是一種厚重的美，它正如一杯苦茶，雖然入口苦澀，卻能于入咽時(shí)感受到它的香甜。
⑦盡管并不是所有的播種都能有收獲，盡管并不是所有的追求都會(huì)綻開花朵，但正如朱光潛老先生所說：“倘若件件事都盡善盡美了，自然沒有希望 發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要?！奔热蝗绱?，何必拒絕遺憾！因此，我們可以認(rèn)定，遺憾乃是人生的一種必然，應(yīng)該正視遺憾。
24.本文論點(diǎn)是什么？（2分）
25.在第②段橫線上補(bǔ)充一個(gè)例子。（2分）
26.說說本文的論證思路。（3分）
三、寫作表達(dá)（50分）
26.請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一題寫一篇600字左右的文章，文體不限（詩(shī)歌除外），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。。
①在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀…………而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。
請(qǐng)以“帶著___________出發(fā)”為題，寫一篇文章。
②有一只母雞下了一個(gè)蛋，一群雞走過來了。一只說：“這個(gè)蛋不夠大?！绷硪恢徽f：“這個(gè)蛋不夠紅?！钡谌徽f：“這個(gè)蛋不夠圓?！蹦鸽u說道：“你們有本事，下一個(gè)看看?！逼渌u聽后，面紅耳赤，啞口無言了。
語(yǔ)文參考答案
1.A 2.C 3.C 4.B 10.B 12.C 21.C
5.①俱懷逸興壯思飛 ②玉盤珍羞直萬錢 ③安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！
④有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花（或采菊東籬下，悠然見南山；或春潮帶雨曉來急，野渡無人舟自橫）
6.名人傳 貝多芬 歡樂頌 他的音樂是為苦難的人們而寫的。
7.①成語(yǔ)是中華民族幾千年的智慧結(jié)晶，如今在生活中逐漸被忽視，我們必須學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。
②甲組描述好。因?yàn)樗I(lǐng)會(huì)了成語(yǔ)的含義，抓住特點(diǎn)，描述精當(dāng)，給對(duì)方以很好的啟示。
③略
8.依依惜別（惆悵）都可。
9.比喻修辭，將冬雪比作春花，新穎寫出了下雪的美麗情景，表現(xiàn)了作者驚訝激動(dòng)之情，以苦為樂的豪邁樂觀精神。
11.①唉，沒有這種人，我與誰一道呢？
②焚香靜坐，消除一切世俗的雜念。
13.被貶。范：憂國(guó)憂民（以天下為己任）；王：隨遇而安，自得其樂。
14.充滿詩(shī)意、美感，吸引讀者。運(yùn)用比喻，將若花比作花，贊揚(yáng)了身有殘疾的若花她的堅(jiān)強(qiáng)，自信樂觀像花一樣令人贊嘆，悄悄綻放指希望她像普通女孩一樣努力，成長(zhǎng)獲得成功。生動(dòng)形象，韻味無窮。
15.燒傷丑陋，背后落淚，免費(fèi)整容，主動(dòng)報(bào)名。
16.對(duì)比手法，風(fēng)趣語(yǔ)言含蓄寫出了劉若花容貌非常丑陋。
17.①技法，臺(tái)風(fēng)，肢體表現(xiàn)上遜于高倩。②她不需要對(duì)弱者的同情和激勵(lì)。③給她時(shí)間、舞臺(tái)，讓她持續(xù)發(fā)展成長(zhǎng)。
18.略
19.①艱難的環(huán)境能夠教育鍛煉人；②面對(duì)人生的坎坷和挫折，只有保持堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)樂觀的精神，不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，走向成功。
20.①吸引讀者，引發(fā)興趣；②引入說明對(duì)象——人臉識(shí)別技術(shù)。
22.基于人的臉部特征進(jìn)行身份識(shí)別的一種生物識(shí)別技術(shù)。
23.舉例子，略。
24.遺憾乃是人生的一種必然，應(yīng)該正視遺憾。
25.岳飛揮師北上欲搗黃龍， 偏偏被十二道金牌召回，遺憾！
26.釋遺憾，舉例子遺憾很尋常，必須正視遺憾，怎樣正視遺憾，歸納總結(jié)。