三、何為言語理解與表達
言語活動是人們運用語言文字進行交流和溝通的過程,一個人運用語言文字進行交流和溝通的能力的強與弱,能在言語理解和表達中體現(xiàn)出來。所以作為公務(wù)員必須具備的一項重要能力,言語理解與表達已成為中央國家機關(guān)公務(wù)員考試和地方公務(wù)員考試中最穩(wěn)定的考試題型。
言語能力考查的核心內(nèi)容
這類題型著重考查考生對語言文字的綜合分析能力,具體講主要包括以下幾個方面:
第一,主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解;
第二,對比較復(fù)雜的概念和觀點的準確理解;
第三,在干擾因素較多的情況下,能比較準確地辨明句義,篩選信息;
第四,對語句隱含信息的合理推斷;
第五,在理解文意的基礎(chǔ)上對材料的主旨進行正確的分析和判斷。
命題趨向及變化分析
近年來,言語理解與表達題型也呈現(xiàn)出一些新的變化,主要包括:
第一,2003年以前,中央國家機關(guān)公務(wù)員考試對這一題型考查重點呈現(xiàn)多樣化趨勢,從字、詞、句子到段落篇章閱讀幾乎任何題型都可能考查,但2003年以后,尤其從2006、2007、2008年中央國家機關(guān)公務(wù)員考試的情況來看,對這種題型的考查重點放在了片段閱讀和選詞填空上。
第二,題目難度越來越高。
言語活動是人們運用語言文字進行交流和溝通的過程,一個人運用語言文字進行交流和溝通的能力的強與弱,能在言語理解和表達中體現(xiàn)出來。所以作為公務(wù)員必須具備的一項重要能力,言語理解與表達已成為中央國家機關(guān)公務(wù)員考試和地方公務(wù)員考試中最穩(wěn)定的考試題型。
言語能力考查的核心內(nèi)容
這類題型著重考查考生對語言文字的綜合分析能力,具體講主要包括以下幾個方面:
第一,主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解;
第二,對比較復(fù)雜的概念和觀點的準確理解;
第三,在干擾因素較多的情況下,能比較準確地辨明句義,篩選信息;
第四,對語句隱含信息的合理推斷;
第五,在理解文意的基礎(chǔ)上對材料的主旨進行正確的分析和判斷。
命題趨向及變化分析
近年來,言語理解與表達題型也呈現(xiàn)出一些新的變化,主要包括:
第一,2003年以前,中央國家機關(guān)公務(wù)員考試對這一題型考查重點呈現(xiàn)多樣化趨勢,從字、詞、句子到段落篇章閱讀幾乎任何題型都可能考查,但2003年以后,尤其從2006、2007、2008年中央國家機關(guān)公務(wù)員考試的情況來看,對這種題型的考查重點放在了片段閱讀和選詞填空上。
第二,題目難度越來越高。