11月2日，441名基層公務(wù)員參加了由省基層選調(diào)辦統(tǒng)一進(jìn)行的面試。此前，他們從2864名報(bào)名人員中通過(guò)筆試選拔而出。
這是江蘇省首次從基層公務(wù)員中挑選拔尖人才進(jìn)省級(jí)機(jī)關(guān)，筆試和面試作為篩選優(yōu)秀人才的兩大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，受到各方的強(qiáng)烈關(guān)注。2日上午，各方專家對(duì)試題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
筆試：8道高難度主觀題考查真水平
10月26日，考生接受了為時(shí)3個(gè)小時(shí)的筆試。由3道論述、4道案例分析和1道申論組成的試題，讓考生見(jiàn)識(shí)到了“優(yōu)秀”的含金量。
8道大題都是主觀題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。試題視野廣闊，既涉及當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事，如金融風(fēng)暴、十七屆三中全會(huì)等，又極其貼近縣鄉(xiāng)工作實(shí)際，注重考察實(shí)際工作能力。
案例分析拿出基層最常見(jiàn)的現(xiàn)象。如主管部門下發(fā)通知要求各地年底前應(yīng)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組建一支劇團(tuán)、電影放映隊(duì)，有人說(shuō)是未考慮不同地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)間差異性的“一刀切”行為，有人認(rèn)為是豐富農(nóng)民群眾文化，你怎么看？如何看待在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革中讓黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)等交叉任職？這些都是基層最常發(fā)生的，如果沒(méi)有關(guān)注過(guò)、思考過(guò)就很難回答好。
關(guān)注的申論試題，列舉了13個(gè)素材，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)建設(shè)，又涉及馬克思主義中國(guó)化的理論、國(guó)際政治、國(guó)際關(guān)系、三農(nóng)問(wèn)題、招商引資、法制建設(shè)、軍事和教育發(fā)展等方方面面，考生要用科學(xué)發(fā)展觀看待國(guó)際、國(guó)內(nèi)對(duì)中國(guó)發(fā)展的評(píng)價(jià)和未來(lái)走向的預(yù)測(cè)。沒(méi)有綜合分析和宏觀判斷能力，也沒(méi)有辦法答好。
省委黨校副校長(zhǎng)王慶五認(rèn)為，這次命題的對(duì)象是優(yōu)秀公務(wù)員，“優(yōu)秀”要具備哪些素質(zhì)？政策把握好、辦事能力強(qiáng)，知識(shí)面寬，視野開(kāi)闊，還要有一定思想深度。從試卷來(lái)看，很好地體現(xiàn)了要求。
省體育局副局長(zhǎng)顏爭(zhēng)鳴指出，試卷雖然沒(méi)出現(xiàn)知識(shí)題，但把知識(shí)的考察融入到能力考查中?！霸囶}從頭到尾沒(méi)有考什么是‘科學(xué)發(fā)展觀’，如果沒(méi)有掌握科學(xué)發(fā)展觀的要義，沒(méi)有平時(shí)的積累和思考，很難全面準(zhǔn)確答題?！?BR> “起點(diǎn)高、立意高、內(nèi)容有厚度，可以拉開(kāi)差距?！笔∩缈圃焊痹洪L(zhǎng)張影翰說(shuō)，“進(jìn)入省級(jí)機(jī)關(guān)后雖然要從辦事員做起，但卻要站在全局角度來(lái)分析處理問(wèn)題。對(duì)于江蘇來(lái)說(shuō)，國(guó)際化眼光也是必不可少的?！?BR> 面試：熱點(diǎn)紛呈重點(diǎn)考查六大能力
結(jié)構(gòu)化面試試題，匯集了社會(huì)熱點(diǎn)、敏感點(diǎn)及基層工作可能遇到的困難。如，如何看待地方政府向社會(huì)公布領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)號(hào)碼、領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)博等，當(dāng)處長(zhǎng)與科長(zhǎng)思路有分歧的時(shí)候小科員怎么解決，如何處理秸稈焚燒導(dǎo)致空氣污染及引發(fā)傳言等。此外，還毫不回避地涉及到了拆遷、招商引資等敏感問(wèn)題。
省委組織部部務(wù)委員莊同保表示，通過(guò)對(duì)熱點(diǎn)的分析和問(wèn)題的處理，主要考查機(jī)關(guān)公務(wù)員必須具備的六大能力要求，即公共服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新思維，協(xié)調(diào)溝通和心理調(diào)適能力，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，調(diào)查研究和綜合分析能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，舉止儀表和情緒穩(wěn)定?！皬幕鶎诱惺帐〖?jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員，既面向縣鄉(xiāng)基層特點(diǎn)，又要體現(xiàn)政治性強(qiáng)、協(xié)調(diào)面寬、作風(fēng)扎實(shí)、管理嚴(yán)格等省級(jí)機(jī)關(guān)特色。面試試題的設(shè)置充分考慮了這一點(diǎn)?！?BR> 無(wú)錫市商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)華桂宏說(shuō)：“把社會(huì)爭(zhēng)論的熱點(diǎn)問(wèn)題引入面試，可以考查應(yīng)試者的價(jià)值觀。是否具備公共服務(wù)意識(shí)，是否維護(hù)群眾基本權(quán)益，能否把握社會(huì)穩(wěn)定，都可從中看出。”
反響：既是一次考試、也是一次引導(dǎo)
有專家指出，這次選調(diào)為江蘇今后通過(guò)什么方式選拔領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀公務(wù)員提供了很好的范例，對(duì)機(jī)關(guān)、基層都是一次引導(dǎo)。
顏爭(zhēng)鳴說(shuō)，筆試和面試的試題很好地把握了機(jī)關(guān)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)律和現(xiàn)狀。我們可以看出，機(jī)關(guān)公務(wù)員除了要具有基本業(yè)務(wù)能力、較高思想認(rèn)識(shí)水平和較強(qiáng)政策思路外，還要實(shí)事求是，在現(xiàn)實(shí)中磨煉自己。申論題更是引導(dǎo)大家要用全球胸懷、世界眼光去思考“大勢(shì)”。
“這種選才方式對(duì)高校人才培養(yǎng)提出了新要求?！比A桂宏說(shuō)，“高?，F(xiàn)在的教學(xué)方法，很難培養(yǎng)出熟悉基層情況、熟練掌握政策法規(guī)的人才。只有親身經(jīng)歷過(guò)基層打磨，才能深刻理解科學(xué)發(fā)展觀。從一定意義上來(lái)說(shuō)，這是目前高校人才培養(yǎng)的盲區(qū)”。
省選調(diào)辦負(fù)責(zé)人介紹，筆試、面試成績(jī)將各占50%取分，按1∶3比例從高分到低分確定考察對(duì)象。組織部門將重點(diǎn)考察人選的德、能、勤、績(jī)、廉情況，最終由黨委集體研究決定參加體檢人選。
這是江蘇省首次從基層公務(wù)員中挑選拔尖人才進(jìn)省級(jí)機(jī)關(guān)，筆試和面試作為篩選優(yōu)秀人才的兩大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，受到各方的強(qiáng)烈關(guān)注。2日上午，各方專家對(duì)試題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
筆試：8道高難度主觀題考查真水平
10月26日，考生接受了為時(shí)3個(gè)小時(shí)的筆試。由3道論述、4道案例分析和1道申論組成的試題，讓考生見(jiàn)識(shí)到了“優(yōu)秀”的含金量。
8道大題都是主觀題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。試題視野廣闊，既涉及當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事，如金融風(fēng)暴、十七屆三中全會(huì)等，又極其貼近縣鄉(xiāng)工作實(shí)際，注重考察實(shí)際工作能力。
案例分析拿出基層最常見(jiàn)的現(xiàn)象。如主管部門下發(fā)通知要求各地年底前應(yīng)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組建一支劇團(tuán)、電影放映隊(duì)，有人說(shuō)是未考慮不同地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)間差異性的“一刀切”行為，有人認(rèn)為是豐富農(nóng)民群眾文化，你怎么看？如何看待在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革中讓黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)等交叉任職？這些都是基層最常發(fā)生的，如果沒(méi)有關(guān)注過(guò)、思考過(guò)就很難回答好。
關(guān)注的申論試題，列舉了13個(gè)素材，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)建設(shè)，又涉及馬克思主義中國(guó)化的理論、國(guó)際政治、國(guó)際關(guān)系、三農(nóng)問(wèn)題、招商引資、法制建設(shè)、軍事和教育發(fā)展等方方面面，考生要用科學(xué)發(fā)展觀看待國(guó)際、國(guó)內(nèi)對(duì)中國(guó)發(fā)展的評(píng)價(jià)和未來(lái)走向的預(yù)測(cè)。沒(méi)有綜合分析和宏觀判斷能力，也沒(méi)有辦法答好。
省委黨校副校長(zhǎng)王慶五認(rèn)為，這次命題的對(duì)象是優(yōu)秀公務(wù)員，“優(yōu)秀”要具備哪些素質(zhì)？政策把握好、辦事能力強(qiáng)，知識(shí)面寬，視野開(kāi)闊，還要有一定思想深度。從試卷來(lái)看，很好地體現(xiàn)了要求。
省體育局副局長(zhǎng)顏爭(zhēng)鳴指出，試卷雖然沒(méi)出現(xiàn)知識(shí)題，但把知識(shí)的考察融入到能力考查中?！霸囶}從頭到尾沒(méi)有考什么是‘科學(xué)發(fā)展觀’，如果沒(méi)有掌握科學(xué)發(fā)展觀的要義，沒(méi)有平時(shí)的積累和思考，很難全面準(zhǔn)確答題?！?BR> “起點(diǎn)高、立意高、內(nèi)容有厚度，可以拉開(kāi)差距?！笔∩缈圃焊痹洪L(zhǎng)張影翰說(shuō)，“進(jìn)入省級(jí)機(jī)關(guān)后雖然要從辦事員做起，但卻要站在全局角度來(lái)分析處理問(wèn)題。對(duì)于江蘇來(lái)說(shuō)，國(guó)際化眼光也是必不可少的?！?BR> 面試：熱點(diǎn)紛呈重點(diǎn)考查六大能力
結(jié)構(gòu)化面試試題，匯集了社會(huì)熱點(diǎn)、敏感點(diǎn)及基層工作可能遇到的困難。如，如何看待地方政府向社會(huì)公布領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)號(hào)碼、領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)博等，當(dāng)處長(zhǎng)與科長(zhǎng)思路有分歧的時(shí)候小科員怎么解決，如何處理秸稈焚燒導(dǎo)致空氣污染及引發(fā)傳言等。此外，還毫不回避地涉及到了拆遷、招商引資等敏感問(wèn)題。
省委組織部部務(wù)委員莊同保表示，通過(guò)對(duì)熱點(diǎn)的分析和問(wèn)題的處理，主要考查機(jī)關(guān)公務(wù)員必須具備的六大能力要求，即公共服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新思維，協(xié)調(diào)溝通和心理調(diào)適能力，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，調(diào)查研究和綜合分析能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，舉止儀表和情緒穩(wěn)定?！皬幕鶎诱惺帐〖?jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員，既面向縣鄉(xiāng)基層特點(diǎn)，又要體現(xiàn)政治性強(qiáng)、協(xié)調(diào)面寬、作風(fēng)扎實(shí)、管理嚴(yán)格等省級(jí)機(jī)關(guān)特色。面試試題的設(shè)置充分考慮了這一點(diǎn)?！?BR> 無(wú)錫市商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)華桂宏說(shuō)：“把社會(huì)爭(zhēng)論的熱點(diǎn)問(wèn)題引入面試，可以考查應(yīng)試者的價(jià)值觀。是否具備公共服務(wù)意識(shí)，是否維護(hù)群眾基本權(quán)益，能否把握社會(huì)穩(wěn)定，都可從中看出。”
反響：既是一次考試、也是一次引導(dǎo)
有專家指出，這次選調(diào)為江蘇今后通過(guò)什么方式選拔領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀公務(wù)員提供了很好的范例，對(duì)機(jī)關(guān)、基層都是一次引導(dǎo)。
顏爭(zhēng)鳴說(shuō)，筆試和面試的試題很好地把握了機(jī)關(guān)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)律和現(xiàn)狀。我們可以看出，機(jī)關(guān)公務(wù)員除了要具有基本業(yè)務(wù)能力、較高思想認(rèn)識(shí)水平和較強(qiáng)政策思路外，還要實(shí)事求是，在現(xiàn)實(shí)中磨煉自己。申論題更是引導(dǎo)大家要用全球胸懷、世界眼光去思考“大勢(shì)”。
“這種選才方式對(duì)高校人才培養(yǎng)提出了新要求?！比A桂宏說(shuō)，“高?，F(xiàn)在的教學(xué)方法，很難培養(yǎng)出熟悉基層情況、熟練掌握政策法規(guī)的人才。只有親身經(jīng)歷過(guò)基層打磨，才能深刻理解科學(xué)發(fā)展觀。從一定意義上來(lái)說(shuō)，這是目前高校人才培養(yǎng)的盲區(qū)”。
省選調(diào)辦負(fù)責(zé)人介紹，筆試、面試成績(jī)將各占50%取分，按1∶3比例從高分到低分確定考察對(duì)象。組織部門將重點(diǎn)考察人選的德、能、勤、績(jī)、廉情況，最終由黨委集體研究決定參加體檢人選。