第五部分：補(bǔ)全短文（每題2分，共10分）來(lái)源：考試大
閱讀下面的短文，文章中有5處空白，文章后有6組文字，請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容選擇5組文字，將其分別放會(huì)文章原有位置，以恢復(fù)文章原貌。請(qǐng)將答案涂在答題卡相應(yīng)的位置。來(lái)源：考試大
1．F．分析：思路特點(diǎn)：注意空格前后詞語(yǔ)的使用特點(diǎn)。注意到空格前后句中都出現(xiàn)了parents，因此判斷空格處也談及parents的可能性很大，因此首先注意F。而且空格前句中的your size （and weight）呼應(yīng)F中的tall， 而空格后句中的smaller也是在說(shuō)身高的問題，因此判斷F是答案。
2. A. 分析：思路特點(diǎn)：注意空格前后詞語(yǔ)的使用特點(diǎn)并利用段首句中的用詞?？崭袂懊婢渥又谐霈F(xiàn)了“大骨頭”，“小骨頭”的字樣，而段首句中的詞“, body type/體形”揭示“大骨頭”，“小骨頭”應(yīng)該是“骨頭架大”，“骨頭架小”，而空格前句說(shuō)“大骨頭架比小骨頭架重”，對(duì)比被選項(xiàng)判斷A合適：A在句意上“兩個(gè)身高相同，體重不同的孩子”也是在講述身高和體重的關(guān)系，因此判斷A是答案。
3. C.分析：思路特點(diǎn)：注意空格前后詞語(yǔ)的使用特點(diǎn)?？崭袂昂缶渲卸颊劦搅恕俺亍?，因此判斷空格處繼續(xù)談到“超重”的可能性較大，B，C和D都涉及到了“超重”，注意到空格后句中出現(xiàn)了“eat right and exercise”，而該結(jié)構(gòu)正好與C中的“Poor eating and exercise habits”形成對(duì)比，因此判斷C是答案。
4．B.分析：思路特點(diǎn)：注意空格前后詞語(yǔ)的使用特點(diǎn)?？崭袂昂缶渲卸汲霈F(xiàn)了“calories/熱量”，因此判斷空格處出現(xiàn)該詞的可能性較大，因此首先重點(diǎn)注意B，空格后面的句子結(jié)構(gòu)是“if you…, your body ..”，該結(jié)構(gòu)也正好與B呼應(yīng)，形成排比結(jié)構(gòu)，因此判斷B是答案。
5. E. 分析：思路特點(diǎn)：注意到空格前句子中的用詞特點(diǎn)—出現(xiàn)了eat more and exercise less，而該結(jié)構(gòu)正好與E中的eat less and exercise more形成對(duì)比，而且空格前句中的become overweight也正好與E中的lose weight形成對(duì)比，因此判斷E是答案。來(lái)源：考試大
第6部分：完型填空 （每題1分，共15分）來(lái)源：考試大
閱讀下面的短文，文中有15處空白，每處空白給出了4個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)根據(jù)短文的內(nèi)容從4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)答案，并涂在答題卡相應(yīng)的位置上。
A Health Profile來(lái)源：考試大
1．D 從句子的意思看，這里應(yīng)該有“需要”的意思，所以選擇應(yīng)該在C和D之間，need可以作情態(tài)動(dòng)詞用，也可以作普通動(dòng)詞用，前面既用了will，那說(shuō)明這里應(yīng)該跟作普通動(dòng)詞用的need，所以答案是need to know。
2． D 這里what引導(dǎo)的從旬的意思是“在工作時(shí)你可能面臨什么不利健康的因素”，“在工作時(shí)”的英語(yǔ)是at work，是一個(gè)固定的表達(dá)方式。
3． A 這句用how引導(dǎo)的從句的意思是“你每日的飲食和推薦的標(biāo)準(zhǔn)相比之下如何’，最合適的說(shuō)法是daily diet。
4． C exercising這個(gè)-ing形式提示這里必須用spend這個(gè)動(dòng)詞，通常我們說(shuō)spend…doing…，如果要用devote，那應(yīng)該有to，devote的用法是devote…to…。要表示用多少時(shí)間，英語(yǔ)里不用use這個(gè)動(dòng)詞，如果用take，那么主語(yǔ)一般不會(huì)是人。來(lái)源：考試大
5． B engage in是一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，意思是“從事……活動(dòng)”來(lái)源：考試大。
6． B 這里是you will need to know后面一系列賓語(yǔ)從句中的最后一個(gè)，這個(gè)空格里要求填入的是引導(dǎo)該賓語(yǔ)從句的連接詞，表示的是“是否……”這個(gè)意思，只有whetheror not…合適。 、
7． A 這個(gè)置于旬首的短語(yǔ)要表示的是目的，即“為了要……”你應(yīng)該進(jìn)行一次體檢，以確定你的血液、心臟、肺功能是否正常。表示目的要用不定式，A和D的區(qū)別是A是主動(dòng)態(tài)，D是被動(dòng)態(tài)，這里要用主動(dòng)態(tài)。
8． A serve as是個(gè)短語(yǔ)，意思是“作為……，起……的作用”。
9． B 這里需要的是一個(gè)連接兩個(gè)從句的連接詞，四個(gè)選項(xiàng)都具有這個(gè)功能，但意義各不相同，once的意思是“一旦”，符合本句的意思。來(lái)源：考試大
10．D to be based on是個(gè)固定的表達(dá)方式，意思是“在……的基礎(chǔ)上，以……為基礎(chǔ)”。
11．C work在作·‘工作”解時(shí)是不可數(shù)的，前面有不定冠詞a，所以被排除了。余下的三個(gè)選項(xiàng)的意思各不相同，have ajob是“有工作”的意思，符合這里的需要。
12．D to be followed by是“后面跟著”的意思，其他幾個(gè)介詞都不對(duì)。
13．A 在四個(gè)選項(xiàng)中，和“思想”有關(guān)的是前三個(gè)，但give some thought to是一個(gè)習(xí)慣的表達(dá)方式，意思是“考慮……，對(duì)……想一想”。來(lái)源：考試大
14．B to be in good／poor health是短語(yǔ)，意為“身體好／身體不好”，其他介詞都不能用。
15．C benefit是及物動(dòng)詞，意為“使……得益”，reap是“收獲”的意思，harvest一般作名詞用，lead則完全不相干。
閱讀下面的短文，文章中有5處空白，文章后有6組文字，請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容選擇5組文字，將其分別放會(huì)文章原有位置，以恢復(fù)文章原貌。請(qǐng)將答案涂在答題卡相應(yīng)的位置。來(lái)源：考試大
1．F．分析：思路特點(diǎn)：注意空格前后詞語(yǔ)的使用特點(diǎn)。注意到空格前后句中都出現(xiàn)了parents，因此判斷空格處也談及parents的可能性很大，因此首先注意F。而且空格前句中的your size （and weight）呼應(yīng)F中的tall， 而空格后句中的smaller也是在說(shuō)身高的問題，因此判斷F是答案。
2. A. 分析：思路特點(diǎn)：注意空格前后詞語(yǔ)的使用特點(diǎn)并利用段首句中的用詞?？崭袂懊婢渥又谐霈F(xiàn)了“大骨頭”，“小骨頭”的字樣，而段首句中的詞“, body type/體形”揭示“大骨頭”，“小骨頭”應(yīng)該是“骨頭架大”，“骨頭架小”，而空格前句說(shuō)“大骨頭架比小骨頭架重”，對(duì)比被選項(xiàng)判斷A合適：A在句意上“兩個(gè)身高相同，體重不同的孩子”也是在講述身高和體重的關(guān)系，因此判斷A是答案。
3. C.分析：思路特點(diǎn)：注意空格前后詞語(yǔ)的使用特點(diǎn)?？崭袂昂缶渲卸颊劦搅恕俺亍?，因此判斷空格處繼續(xù)談到“超重”的可能性較大，B，C和D都涉及到了“超重”，注意到空格后句中出現(xiàn)了“eat right and exercise”，而該結(jié)構(gòu)正好與C中的“Poor eating and exercise habits”形成對(duì)比，因此判斷C是答案。
4．B.分析：思路特點(diǎn)：注意空格前后詞語(yǔ)的使用特點(diǎn)?？崭袂昂缶渲卸汲霈F(xiàn)了“calories/熱量”，因此判斷空格處出現(xiàn)該詞的可能性較大，因此首先重點(diǎn)注意B，空格后面的句子結(jié)構(gòu)是“if you…, your body ..”，該結(jié)構(gòu)也正好與B呼應(yīng)，形成排比結(jié)構(gòu)，因此判斷B是答案。
5. E. 分析：思路特點(diǎn)：注意到空格前句子中的用詞特點(diǎn)—出現(xiàn)了eat more and exercise less，而該結(jié)構(gòu)正好與E中的eat less and exercise more形成對(duì)比，而且空格前句中的become overweight也正好與E中的lose weight形成對(duì)比，因此判斷E是答案。來(lái)源：考試大
第6部分：完型填空 （每題1分，共15分）來(lái)源：考試大
閱讀下面的短文，文中有15處空白，每處空白給出了4個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)根據(jù)短文的內(nèi)容從4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)答案，并涂在答題卡相應(yīng)的位置上。
A Health Profile來(lái)源：考試大
1．D 從句子的意思看，這里應(yīng)該有“需要”的意思，所以選擇應(yīng)該在C和D之間，need可以作情態(tài)動(dòng)詞用，也可以作普通動(dòng)詞用，前面既用了will，那說(shuō)明這里應(yīng)該跟作普通動(dòng)詞用的need，所以答案是need to know。
2． D 這里what引導(dǎo)的從旬的意思是“在工作時(shí)你可能面臨什么不利健康的因素”，“在工作時(shí)”的英語(yǔ)是at work，是一個(gè)固定的表達(dá)方式。
3． A 這句用how引導(dǎo)的從句的意思是“你每日的飲食和推薦的標(biāo)準(zhǔn)相比之下如何’，最合適的說(shuō)法是daily diet。
4． C exercising這個(gè)-ing形式提示這里必須用spend這個(gè)動(dòng)詞，通常我們說(shuō)spend…doing…，如果要用devote，那應(yīng)該有to，devote的用法是devote…to…。要表示用多少時(shí)間，英語(yǔ)里不用use這個(gè)動(dòng)詞，如果用take，那么主語(yǔ)一般不會(huì)是人。來(lái)源：考試大
5． B engage in是一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，意思是“從事……活動(dòng)”來(lái)源：考試大。
6． B 這里是you will need to know后面一系列賓語(yǔ)從句中的最后一個(gè)，這個(gè)空格里要求填入的是引導(dǎo)該賓語(yǔ)從句的連接詞，表示的是“是否……”這個(gè)意思，只有whetheror not…合適。 、
7． A 這個(gè)置于旬首的短語(yǔ)要表示的是目的，即“為了要……”你應(yīng)該進(jìn)行一次體檢，以確定你的血液、心臟、肺功能是否正常。表示目的要用不定式，A和D的區(qū)別是A是主動(dòng)態(tài)，D是被動(dòng)態(tài)，這里要用主動(dòng)態(tài)。
8． A serve as是個(gè)短語(yǔ)，意思是“作為……，起……的作用”。
9． B 這里需要的是一個(gè)連接兩個(gè)從句的連接詞，四個(gè)選項(xiàng)都具有這個(gè)功能，但意義各不相同，once的意思是“一旦”，符合本句的意思。來(lái)源：考試大
10．D to be based on是個(gè)固定的表達(dá)方式，意思是“在……的基礎(chǔ)上，以……為基礎(chǔ)”。
11．C work在作·‘工作”解時(shí)是不可數(shù)的，前面有不定冠詞a，所以被排除了。余下的三個(gè)選項(xiàng)的意思各不相同，have ajob是“有工作”的意思，符合這里的需要。
12．D to be followed by是“后面跟著”的意思，其他幾個(gè)介詞都不對(duì)。
13．A 在四個(gè)選項(xiàng)中，和“思想”有關(guān)的是前三個(gè)，但give some thought to是一個(gè)習(xí)慣的表達(dá)方式，意思是“考慮……，對(duì)……想一想”。來(lái)源：考試大
14．B to be in good／poor health是短語(yǔ)，意為“身體好／身體不好”，其他介詞都不能用。
15．C benefit是及物動(dòng)詞，意為“使……得益”，reap是“收獲”的意思，harvest一般作名詞用，lead則完全不相干。