我手上長(zhǎng)眼睛了
今天,老師走進(jìn)教室,在紙上畫了一條波浪線,說:“這是什么?”有的說是心電圖,有的說是波浪……答案五花八門。老師說:“我們手上有眼睛!”我們都半信半疑,只有膽大的應(yīng)佳翰說:“手可以觸摸,可以觸摸物品的大小、形狀,甚至能知道它是什么!”我們驚嘆不已!
我拿起一樣?xùn)|西摸,發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西像木偶,我說:“它有一頂帽子,長(zhǎng)著一個(gè)又大又圓的鼻子,身子是一個(gè)圓圓的大鼓,腿是兩個(gè)小球,他還有一雙大腳!這應(yīng)該是個(gè)木偶!”拿出來一看,果然是個(gè)木偶小丑!
該應(yīng)佳翰了,他說:“這好像是一支筆。”突然,應(yīng)佳涵靈機(jī)一動(dòng),把筆尾一轉(zhuǎn),“咔嚓”,說:“這是支圓珠筆!‘拿出來一看,果然是支圓珠筆。”哇,太厲害了!“大家表揚(yáng)道,教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
現(xiàn)在你相信我手上長(zhǎng)著一雙隱形的眼睛了吧!
今天,老師走進(jìn)教室,在紙上畫了一條波浪線,說:“這是什么?”有的說是心電圖,有的說是波浪……答案五花八門。老師說:“我們手上有眼睛!”我們都半信半疑,只有膽大的應(yīng)佳翰說:“手可以觸摸,可以觸摸物品的大小、形狀,甚至能知道它是什么!”我們驚嘆不已!
我拿起一樣?xùn)|西摸,發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西像木偶,我說:“它有一頂帽子,長(zhǎng)著一個(gè)又大又圓的鼻子,身子是一個(gè)圓圓的大鼓,腿是兩個(gè)小球,他還有一雙大腳!這應(yīng)該是個(gè)木偶!”拿出來一看,果然是個(gè)木偶小丑!
該應(yīng)佳翰了,他說:“這好像是一支筆。”突然,應(yīng)佳涵靈機(jī)一動(dòng),把筆尾一轉(zhuǎn),“咔嚓”,說:“這是支圓珠筆!‘拿出來一看,果然是支圓珠筆。”哇,太厲害了!“大家表揚(yáng)道,教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
現(xiàn)在你相信我手上長(zhǎng)著一雙隱形的眼睛了吧!